中考 磁场Word文档格式.docx
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C.乙有磁性,甲不一定有磁性
D.甲、乙都没有磁性
例6放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。
地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来,回到地理的__________极附近。
例7如图所示,在两个磁极附近的小磁针静止在图示位置,在图中标出磁体的极性,并画出磁感线的方向。
例8关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D.
磁感线只能用来描述磁场的方向
例9小磁针静止时,N极指北,S极指南,但又不是正北正南,这一现象说明
A、这个指南针坏了
B、地磁的两极与地理的两极并不重合
C、地磁N极在地理北极附近
D、地磁S极在地理南极附近
知识点二电生磁
例1如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是
A、N、S、N、N
B、S、N、S、S
C、S、S、N、S
D、N、N、S、N
例2如图2所示,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片向左移动时,下列说法正确的是(
A.螺线管磁性减弱,弹簧变长
B.螺线管磁性减弱,弹簧变短
C.螺线管磁性增强,弹簧变长
D.螺线管磁性增强,弹簧变短
例3如图4所示,由甲、乙两图可以得出的结论:
’通电导线的周围有____________,由乙、丙鼯图,可以得出的结论________________。
例4通电螺线管周围的磁感线方向如图所示,一个小磁针置于螺线管附近,另一个小磁针置于螺线管内部。
请在图中标出两个小磁针的N、S极和电源的正、负极。
例5开关闭合后磁感线的形状如图所示,请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。
例6法国科学家阿尔贝·
费尔和德国科学家彼得·
格林贝格尔由于发现了巨磁电阻
(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是( )
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
例7如图是一个通电螺线管电路,开关S合上时,小磁针静止在图示位置,请再结合图上提供的其它信息,标出电源的“+”、“-”负极,画出螺线管的绕法。
例8如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电。
请你想一想会发生的现象是
A.通电螺线管仍保持静止不动
B.通电螺线管能在任意位置静止
C.通电螺线管转动,直至A端指向地磁的南极
D.通电螺线管转动,直至B端指向地磁的南极
例9甲、乙两个线圈套在同一根玻璃棒上,且能够自由滑动,按图所示连接电路。
当开关闭合后,这两个线圈
:
A.将向左右分开;
B.将向中间靠拢.
C.均静止不动;
D.先向左右分开,后向中间靠拢.
例10在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如图所示的电路。
(1)图A、B串联的目的是______________________。
(2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是__________________________________________。
(3)若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动。
(选填“左”或“右”)
知识点三电磁铁电磁继电器
例1探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小曼同学作出以下猜想:
猜想A:
电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:
通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:
外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确,小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.
根据小曼的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁
,可判断它磁性的强弱.
(2)通过比较
两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较
两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充
.
(5)小曼做完实验又提出了一个新的问题:
若将d中甲的铁钉去掉,那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢?
于是进一步猜想:
D、甲多乙少
E、甲少乙多
F、甲一个也不吸引
G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是
;
(填字母)并陈述你的理由
。
例2在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路。
(1)实验中是通过电磁铁
________________来判定其磁性强弱的,所使用的物理研究方法是
(2)图中A、B串联的目的是_________
_。
(3)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结是
(4)B铁钉的钉尖是________极。
若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动。
例3为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:
_________________________________。
这一方法体现了“转换”的思想。
(2)比较图乙和图
可知:
匝数相同时,电流越大磁性越强。
(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:
______________________________。
该实验结论可由图__________验证。
例4为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图21所示。
(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系(选填“电流”或“匝数”);
(2)实验中要通过观察______,来判断电磁铁磁性的强弱。
例5目前造成高速公路路面结构损坏严重的一个重要因素是车辆超载。
小明想用压力传感器(当压力达到设定值时,它就接通电路)、电磁继电器,为某大桥设计一个车辆超重的报警装置。
当车辆超重时,信号灯就发光。
请你在图6中为他连接好电路。
例6自动报警器的工作原理如图所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路部分的连接.
例7如图所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是:
A.灯亮,电动机转动,电铃响;
B.灯亮,电动机转动,电铃不响;
C.灯不亮,电动机不转动,电铃响;
D.灯亮,电动机不转动,电铃响.
例8请连接图9的工作电路部分,使控制电路上S断开时甲灯亮,S合上时乙灯亮。
知识点四电动机
例1图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。
闭合开关后,铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。
(1)
要使电流表指针发生偏转,选择一种可行的操作:
(2)
使铜棒AB上下运动,电流表指针能否发生偏转?
(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法。
方法一:
________________________________
方法二:
________________________________。
(4)感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外,还和________________________有关?
例2图是直流电动机的工作原理图,“CD”部件我们称之为____________,它的作用是当线圈转动到平衡位置时,能自动改变______________________________,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
电动机工作时,是把电能转化为_____________。
例3如图1所示,能反映电动机工作原理的是(
)
例4图所示的是直流发电机的工作原理图,关于直流发电机下列说法中正确的是
A.直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电
B.直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电
C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的
D.图中的E、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向
例5直流电动机是根据_____________________________________的原理工作的,利用___________这一装置可以使线圈刚刚转过平衡位置时自动改变线圈里的_________方向而连续工作。
电动机工作时,是把_________能转化为_________能。
例6如图7所示,闭合开关后导体ab开始运动起来,若让导体的运动方向发生改变,则可以采取的措施正确的是【
】
A.改变磁场方向或电流方向
B.改变磁场强弱
C.改变磁场方向和电流方向
D.改变线圈的匝数
例7如图所示是直流电动机示意图,下列说法正确的是
A.只改变电流方向,不能改变其转动方向
B.只改变磁场方向,不能改变其转动方向
C.同时改变磁场和电流方向
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