高考语法填空知识点总结Word下载.doc
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全国课标卷和原广东卷考过的固定搭配有(黑体部分是要求考生填的词):
全国卷——Atthesametime(2015,课标II),Ittakestimetodosth.(课标I),refusetodosth.(课标I),keepdoing(课标II),nextto(课标II)
广东卷——neither…nor…(2013),not…but…(2014),Whynotdosth.?
(2013),haveaconversation(2011),asmallamountof(2013),onsale(2009),attable(2009),ataprice(2013),betiredfrom(2008),showrespectfor(2013),charge(…)for(2014)
备考指南
一是掌握基础语法:
切实掌握每个项目中的基本用法,不淡化,但也不必深化。
千万注意语法不要过细、过繁、过多、过难,不要将简单语法复杂化,而应想方设法使复杂的语法简单化,让语法变得更简、更易、更有趣。
二是熟悉考点语法:
语法填空的考点与短文改错的考点基本相同,具体有以下十大考点:
考点1:
名词
弄清数与格。
即名词是否该用复数,是否要用所有格。
[例1]Wewerepoorinthose_______(day).
[分析]因day是可数名词,受those修饰,应用复数,故填days。
[例2]It’saboutan_____(hour)drivefromhere.
[分析]句意是“离这里大约有一个小时的车程”,“一个小时的”用所有格,故填hour’s。
考点2:
代词
⑴指代对象(通常是前面出现的名词或整句),是人还是事物,是男还是女,是单数还是复数,是作主语还是作宾语。
[例1]Themanagerwasabouttoleavewhenhissecretarycalled______back.
[分析]作called的宾语,应填代词;
指代谁?
指代Themanager,是人;
由his可知,这个经理是男的,是一个人,单数,且是作宾语,故填him。
⑵如是物主代词(表示某人的),作主语、宾语或表语用名词性物主代词,在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
[例2]Tom,afriendof____(I),isourmonitor.
[分析]指“我的朋友”中的一个,表示“我的朋友(myfriend)”,相当于“一个形容词性物主代词+一个名词”的意义,用名词性物主代词,作介词of的宾语,故填mine。
⑶反身代词反指谁,它通常作主语和宾语的同位语,这时应与主语或宾语一致;
也可作某些动词或介词的宾语,这时需与主语一致。
[例3]Thechildrenamused_______(they)byplayinghide-and-seekgames.
[分析]缺宾语,应填代词;
这些孩子拿谁取乐,应是“自娱自乐,游玩(amuseoneself)”,与主语Thechildren一致,故填themselves。
类似的短语还有enjoyoneself(玩得开心),teachoneself(自学),adaptoneself(适应),dressoneself(自己穿衣),devoteoneselfto(致力于),byoneself(单独地)等。
考点3:
冠词
不定冠词表示泛指,可译作“一个/本/座/……”等;
定冠词表示特指,相当于“这,这些,那,那些”。
另外,搞清特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物用the,以及在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前,用the。
如:
[例1]Itwas_____thirdtimeIhadbeenthere.
[分析]在序数词前要用the。
[例2]Thisis____mostboringfilmI’veeverseen.
[分析]在最高级前要用the。
[例3]Heis_____honestbusinessman,accordingtowhateveryonesays.
[分析]可译作:
根据大家的评说,他是一个诚实的商人。
表示“一个”,用不定冠词,honest的读音以元音音素开头,故填an。
考点4:
连词
⑴并列连词。
连接两个或几个词、短语或句子的并列连词有and,or,but,neither…nor,either…or,whether…or等。
[例1]Asacitizen,youmustobeythelaw_____youwillbepunished.
[分析]前后是两个句子,应填连词;
根据句意可知填or,表示“否则”。
[例2]Helikescats______dislikesdogs.
[分析]因likescats与dislikesdogs是转折关系,故填but。
⑵从句连词。
①引导名词性从句的连接代词或连接副词(有意思,并在从句中作句子成分),以及that(不作任何句子成句,没有任何意义),和表示“是否”的whether/if。
其中要特别注意连接代词what的意义和用法。
[例3]Hecametomeinthebelief_____Icouldhelphim.
[分析]空格后面的句子是belief的同位语,从句内容完整,也不缺少任何句子成分,故填that。
[例4]Owingtolackoftime,wecannotdomorethan_____wehavedone.
[分析]在宾语从句中作havedone的宾语,相当于thethingthat,“所……的事”,用连接代词what。
②引导定语从句的关系代词和关系副词。
注意关系词是代表先行词并在定语从句中作句子成分的。
[例5]Imetsomeone_____saidheknewyou.
[分析]引导定语从句并在从句中作主语,用关系代词;
先行词是人,故填who。
[例6]LiMingwonfirstprizeinthecompetition,________madehisfatherpleased.
先行词是“李明在这次比赛中得了第一名”这回事,故填which。
③引导状语从句的从属连词。
[例7]Wecampedthere______itwastoodarktogoon.
[分析]因“天太黑不能继续走了”是“我们在那里宿营”的原因,故填because。
[例8]Suchthings,_____youlikeitornot,dohappenfromtimetotime.
[分析]由句意“不管你喜欢不喜欢,这样的事的确时有发生”及or可知,填whether引导让步状语从句。
whether…or…不管……还是……
考点5:
介词
主要是at,in,on,for,since,with,without,from,as,after,before,behind等表示时间、地点、原因等的介词以及习惯用语中的介词。
[例1]Iamgratefultoyou_____helpingme.
[分析]因为某事感谢某人,用for表示感谢的原因。
[例2]_____timegoingby,Igraduallyrealizetheimportanceofhealth.
[分析]表示“随着”用介词With。
Withtimegoingby=Astimegoesby随着时间的流逝。
考点6:
助动词
⑴构成行为动词一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句的do,does,did。
[例1]Howmuch_____hechargeyouforrepairingthebicyclejustnow?
[分析]这是疑问句,由justnow可知,是一般过去时,填助动词did。
⑵强调行为动词一般现在时和一般过去时的谓语动词的do,does,did。
[例2]Totellyouthetruth,Tom_____takemypenbymistakeyesterday,buthehassaidsorrytome.
[分析]与yesterday连用,谓语动词本应用一般过去时,但take却用了原形,可见其前面应当有助动词或情态动词;
根据语境,应当是表达“的确错拿了我的钢笔”,强调谓语动词,又是一般过去时,用did。
⑶构成部分倒装的do,does,did。
[例3]Notonly_____hedowellinhisstudy,butalsoheisalwaysreadytohelpothers.
[分析]notonly…butalso…连接两个句子时,前一个句子要用部分倒装;
主语是第三人称单数,动词却用了原形do,可见前面应有助动词does,did;
由后句的is可知,是一般现在时,故填does。
⑷常用情态动词的基本用法。
[例4]I______havegonetotheschoollibrary,butitrainedheavily,soIdidnot.
[分析]表示“本应该做某事,但事实上却没有做”,用shouldhavedonesth.表示,故填should。
考点7:
谓语动词
谓语动词主要考虑时态、语态、语气、主谓一致等。
从历年广东卷和全国卷来看,考得最多的是一般现在时和一般过去时,且只需看看上下文中谓语动词是用什么时态,跟着用什么时态就行了,十分简单。
[例1]Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he______(find)thathehadrunoutofsalt.SoNickcalled…
[分析]在主语人称代词he后作谓语,是谓语动词;
因he与find是主动关系,用主动语态,由上下文的时态可知,用一般过去时,故填found。
[例2]Lastyear,mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.…butthemanatthefrontdesksaidtherehadbeenamistake.We_____(tell)thatourroomshadn’tbeenreservedforthatweek…
[分析]由tellsb.sth.可知,用被动语态,表示我们“被告知”;
又由上下文的时态(如went,said)可知,用一般过去时,故填weretold。
[例3]Hes
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