甘肃省定西市渭源县新寨中学学年七年级下学期第一次月考语文试题docWord格式文档下载.docx
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C.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证
D.“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动,拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
3.下列句子顺序排列正确的一项是()(3分)
①在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。
④据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
4.按要求默写。
(7分)
(1)吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩,来描写山中有趣生活的诗句是:
鸟向檐上飞__________________________________________。
(2)深林人不知,__________________________________________。
(《竹里馆》王维)
(3)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
_______________________:
_________________。
(4)__________________________________________,关山度若飞。
(5)_________________,_________________;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
5.小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你能按他的句式续下去。
(3分)
微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;
是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;
是_____________________________,____________________________________。
6.情境说话。
小刚在阳台上浇花,楼下的李大爷说:
“小刚,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”
(1)你听出李大爷的言外之意是:
_______________________________________________________________________________
(2)如果你是小刚,应该这样回答李大爷:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.名著知识积累:
中国四大名著中,我最喜欢的是《__________________________________》,喜欢的理由是:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与欣赏(42分)
方仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,
其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
“泯然众人矣。
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
8.划分朗读节奏每句只(划一处)(2分)
A.稍稍宾客其父B.不能称前时之闻
9.解释下面加点的词语在文中的意思。
(1)未尝识书具()
(2)邑人奇之()
(3)日扳仲永()(4)自是指物作诗立就()
10.下列与“借旁近与之”中的“之”字的解释、用法相同的一项是()(2分)
A、邑人奇之B、不能称前时之闻C、忽啼求之D、于舅家见之
11.翻译下列文言句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
译文:
_______________________________________________________________________________
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
_______________________________________________________________________________12.方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,给了你什么启示?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.假如你身边也有像方仲永这样的同学,你会怎样劝导他呢?
(要求引用名言、诗句来讲道理)
_____________________________________________________________________________。
最后一课
(1)我一纵身跨过板凳就坐下。
我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
……
(2)我听了这几句话,心里万分难过。
啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所公告牌上的,原来就是这么一回事!
(3)我的最后一堂法语课!
(4)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;
又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
(5)法语课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都
是美丽的圆体字:
“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
14.按划线句子的先后顺序,分别写出所采用的描写方法:
_____________、____________。
(2分)
15.请写出能表达小弗郎士心情变化的有关词语,写在下面的括号里(3分)
()——()——()
16.请分析这些细节描写的作用(4分)
⑴写挂在铁杆上的字帖,烘托了一种什么样的气氛?
我的理解:
_______________________________________________________________________。
(2)小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想,有什么深刻含义?
17.为什么“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”?
高贵的施舍
⑴一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
⑵乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给,何必刁难我?
”母亲并不生气,俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬,搬了一趟才说:
“你看,一只手也能干活。
我能干,你为什么不能干呢?
⑶乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑸乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
⑹母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱,很感激地说:
“谢谢你。
⑺母亲说:
“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。
⑻乞丐说:
“我不会忘记你的。
”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
⑼过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。
⑽我不解地问:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?
⑾母亲:
“这堆砖放在屋前和屋后都一样。
⑿我嘟着嘴说:
“那就不要搬了。
”
⒀母亲摸摸我的头说:
“①英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。
⒁此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
⒂几年后,有个很体面的人来到我家。
他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。
美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
⒃老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:
“②如果没有你,我现在还是个乞丐。
因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。
⒄母亲说:
“这是你自己干出来的。
”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子。
⒅母亲说:
“我们不能接受你的照顾。
⒆“为什么?
⒇“因为我们家人人都有两只手。
(21)董事长坚持说:
“我已经替你们买好了房子。
(22)母亲笑一笑说:
“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。
18.指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物。
地点:
______________________主要人物:
_______________________
19.文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是:
_________________________________________________________________________________________________________________
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