苏教版四年级下册科学《第一单元复习》教案.doc
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第一单元复习
课题:
骨骼与肌肉
教学内容:
第2页至第12页
教材分析:
第一单元是依据《科学(3~6年级)课程标准》关于积极参加锻炼,注重个人保健的要求,从锻炼身体、茁壮成长的角度出发,围绕骨运动,就人体的运动系统的骨骼、关节、肌肉这三个主要构成方面,强调运动系统的锻炼和卫生来进行构建的。
通过引导学生认识骨骼、关节、肌肉的运动,使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置,从而懂得如何提高自己的运动技能,保护和锻炼自己的运动系统。
复习目标:
1.知道骨骼和肌肉的作用。
2.认识到养成良好生活习惯的重要性,能积极参加锻炼,注重个人保健。
3、想知道,爱提问。
4、愿意合作与交流。
5、感受科学就在身边,并不神秘。
课时安排 1课时
教学过程:
一、提问引入,激发求知欲
第一单元我们主要学到了关于什么的知识?
二、循序渐进,步步为营
骨骼与肌肉:
骨骼、关节、肌肉。
逐步展开对人体运动系统的认识。
三、注重养成教育
谈谈如何强健自己的骨骼和肌肉,如何预防运动中的受伤。
四、启思诱想,讲练结合
教师采取小组竞赛的方法逐课复习。
(一)、我会填空
1.人体中共有_____块骨头
2.骨骼具有______、______、______的作用。
3.骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做_____。
4.人体的各种动作都是由肌肉的__________带动______、______而实现的。
(二)、我会连线
把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。
肩关节
屈伸膝关节
桡(ráo)关节(前臂)
旋转指关节
肘关节
既能屈伸又能旋转颌关节(下巴)
髋关节
(三)、我会判断
1.骨骼就是指某一块骨头。
()
2.骨骼又硬又结实,可以生长。
()
3.肌肉占身体重量的40%.()
4.人体静止不动时,身体内的肌肉也停止运动。
()
5.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。
()
6.骨头里有骨髓和血管。
()
7.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。
()
8.不同的运动项目锻炼的效果也不一样。
()五、教学反思
- 配套讲稿:
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