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打开《欢乐农场》,各种动物会从平面的书中“跳”出来,告诉你它的生活习性;
甚至还有会发出声响的小熊书、电话书。
这些设计不仅仅用好玩来吸引小朋友学习,而且让他们从小就对书籍有亲近之感。
艺术设计类书籍理所当然走在最前面,无论是现代艺术,还是民间传统文艺。
银白金属外壳的书,里面是活页装的卡片,被分割开上下两部分。
“上装”“下装”的不同组合,会使图案发生的某种奇妙变化(如组图3);
还有书“左右开弓”,中间用一根草绳串起,两边都可以翻阅,适合左右手同时“运动”。
内容是2000年世纪之交时,作者让世界各地的朋友将对世纪交替的想法画出来,用上个世纪的通讯方式———传真过来,汇编成书;
吕敬人设计的《梅兰芳全传》,巧妙设计的“切口”(翻阅书籍的外端),浓缩了京剧大师的一生:
把书捧在手中,往下轻轻一捻,是梅兰芳的生活照,反方向一捻,是梅兰芳的剧照。
“很简单,一行斜排的字,就能让你把头扭过来,在不知不觉中参与到与书的互动中来。
”李喻军向记者展示各种他在市面上收集而来的“好玩”的书,从书籍的形态、材质、版式,都可以有想象力的发挥空间。
发掘自己想象力的极限是件有趣的事,享受别人想象力的成果,其实也是一种乐趣。
组图3
2.方向
悦读的私人化趣味
“我想以后阅读会是一件更加私人化的事情。
”李喻军说。
互联网的盛行,对书籍是一种冲击。
如果只是汲取信息,网络是很方便而且廉价,但说到享受阅读,书籍有“视觉”、“触觉”、“听觉”、“嗅觉”,所以,书籍不会因此而消亡。
即便电脑书能模仿翻书的动作、声音,能够在边上写标签备注,毕竟都是虚拟的,隔着一块冷冰冰的屏幕。
但是,阅读可以有另一条出路。
现在网络付费看书已经成为现实。
今后可以发展成“网络造书”。
比如请设计师为某本书涉及若干个封面,每个人选择自己喜欢的封面打印、装订,甚至可以在电脑上自己加入个性化修改,一本很个性化的书就这样DIY完成了。
“当然,这对个人的打印、装订设备有了一定要求,是生活水平发展到一定程度时的事情了。
”这是李喻军的预测。
他在广州美院书籍装帧艺术设计课程的导师,他的学生们其实有很多设计都是这样做出来的。
图:
广州美院的李喻军教授收集了许多独特趣味的书。
3.延展
书也可以大玩概念
就像各种趣致怪异的概念车一样,原来也有“概念书”!
而且概念化得千奇百怪,以各种你没有想到的形式、状态出现。
“为什么书一定要四四方方白纸黑字?
”李喻军教授说,“书可以是玩具,可以是雕塑,可以是影像,也可以是装置。
于是有了这些“实验品”。
这些概念书,最终只是停留在艺术家们的想象里吗?
李喻军教授说:
“十年前我们开始研究书的各种可能性,做出了一些概念书,当时人们非常不理解,‘书怎么可能是这样子的呢?
’现在你看看,已经有很多元素,被运用到现实的出版里了。
比如线装书概念、木刻、文字斜排、皮革金属材质的运用等等。
概念书
讲述行走内容的书和讲述古钱币的书
金字塔,其实是折起来的书(李喻军学生提供)
像古老的图书馆一样,用卷轴阅览机看的书(李喻军学生提供)
如花苞一样盛开的书(李喻军学生提供)
■专家讲台
谁和谁的趣味互博?
这样一场想象力的游戏,是不是真能被接受?
首先是业界专家与平民百姓的趣味互博。
广东省装帧艺术工作委员会副会长曹磊说:
“出版界当然希望做出精美有趣的书。
但传媒跟着市场走,市场是老百姓的,所以要与老百姓的趣味接轨。
报纸上的书评,大多数是介绍内容,却少有人关注形式的趣味。
而内容与形式之争,也掺合进来。
以前人们总习惯于刻意不强调形式,生怕落下“华而不实”、“买椟还珠”的名声,“精美的设计为什么不能是一种文化?
其实一切人类的痕迹都是文化,包括史前人类的刀耕火种痕迹,都是文化的一部分。
”李喻军说,“好的形式设计,应该能把文字内容的未尽之处完全表达出来。
”形式与内容是一本书的整体,趣味吻合,这其实可以是一个智慧与乐趣交融的游戏。
“不过,现在有两个错误的倾向,要么是过度设计,要么就是没有设计。
”曹磊说,“就像在‘德国最美的书’展览现场,我听到很多人说,这么简单也叫最美的书?
对!
简洁准确而且人性化的设计,就是最美的设计。
专家曹磊
■记者手记
寻宝
做这个专题,就像一个寻宝的过程。
因为并不像以往的题材,有现成的藏家、玩家等在那里,而是要自己去发现那些低调地散发着各种趣味的书。
即使有专家在旁,趣味也属于每个翻阅书籍会心一笑心照不宣的人。
以往总觉得,书籍之美,在于内容。
看书寻宝,重点在于寻找内容的独到精彩之处。
现在才突然发觉,原来书的形式之美,也可以是一个寻宝的过程。
当你发现,有时一本书内容的完整表达,需要你的动手参与,这时翻阅者与设计者的“通电”,原来很过瘾。
寻宝的过程,是快乐的。
但也有点伤感。
中国几千年的文化积淀,造纸术、印刷术都是中国的发明,到了今天,书籍的制作、装帧、设计水平在世界上竟然没有想象中的领先地位,甚至在亚洲,也只是在追赶当中。
当然,专家说,情况是乐观的,水平在快速提高。
速读时代,
信息时代,也不要忘记了阅读的愉悦吧?
书籍设计课程实训作品包括“书籍装帧”和“字体与编排”两个子课程的实训作业。
前者从书的基本构架、基本元素以及材料、工艺、观念等三方面的技能性训练,使学生获得了较为完整、实用、有效的书籍装帧的技能性练习。
后者从基本认识(非理论)、单字及其组合、图文组合等四个方面的技能性训练,使学生获得较为使用有效的字、图及其组合的能力。
以下是本课程实训训练的部分作业。
《广告设计》
《四书五经》与《五个孩子与沙精》
《全世界都8岁》
《字体设计速查手册》
《字体设计速查手册》的整体设计:
在普通开本的基础上,作一些细节上的变化,使开本既稳重,又富于变化。
书脊的设计,结合变化的开本,创造出新颖的视觉效果。
封面是黑白的世界,而这黑白的世界同样具有鲜明的个性特征,能将无彩的色调表现得个性十足。
正文内页的编排,突出对比性的版面安排使规矩的网格版面也变得生动起来。
页码的设计是用色块来表现。
将目录旋转图形化处理,结合色彩、图形等的辅助,使目录页的设计灵活生动。
《顶尖版面设计》
《顶尖版面设计》的整体设计:
采用镂空的方法,使封面和扉页共用一个书名。
封面向扉页的过渡非常的自然,几乎是一体的。
在开本上还作了每页的大小渐变,并通过不同色彩的内页表现出来。
序言页的设计为与书籍整体装帧风格保持一致,也作了大胆的变化。
独立的展开式章节页设计,对文字、色彩、构图等都作了精心的策划。
目录页的设计,通过字体的大小、行距的宽窄等变化,将目录文字作层次化处理,形成空间感。
《概念书》
这是带有概念性设计手法的书籍设计练习作业,学生在对材料的选择与加工工艺方面费尽苦心。
体现出一种很强的设计欲望与冲动。
但在材料、工艺的具体处理方面,还显得比较稚嫩。
特别是在内容与形式、局部与整体的设计能力还有较多欠缺,使得最终作品不够精致与完整。
但无论如何,这个作业对于创新性的设计思维,还是很有借鉴意义的。
只要再加以改进完善,可以成为一件好作品。
《字体练习》
此学生在“弘扬传统”这种变化方法时,合理的将传统元素“云纹”与拉丁字母“R”进行结合,而不是传统元素的简单堆叠,很好的表现了传统与现代的设计统一。
此学生利用假借构思法,将生活中常见的素材—钢琴琴键,与文字进行结合设计,使字体充满个性,实用性也得到了加强。
此学生将汉字“小店”与拉丁字母“DAISY”合理的进行的组合,其中“DAISY”合理地运用了闭合性原理。
并且运用了一个飘动的色带将有一定距离的文字进行串连,增加了其内在的呼应关系。
使组合形式在具有个性的同时,保证了信息能够顺利传达。
概念书籍设计是传统书籍内在的精神闪光点,它的产生给传统书籍设计道路上有着重要的启示作用,两者相互依存,都为读者提供更舒适的阅读感受,概念书籍的产生无疑是必然的自然规律。
可以说传统书籍让概念书籍诞生,而概念书籍对传统书籍的启示作用,从而得到书籍设计迅速发展。
去年5月份我也实验的做了一本《施元欣印谱》并在第二届中国大学生美术作品年鉴获铜奖(图1),让我对概念书籍的进一步探索与考究起到了很大的鼓舞。
接着11月份再次实验做了一本《平车日记》(图2),两种截然不同的材料进行尝试,各施其长。
(图1)
观念的突破,就是要突破以往的一种思维模式,此模式的形式是日积月累所致,它不但潜移默化地影响着人们的创新思维,而且还束缚着人民潜在的创新思维。
卡夫卡曾说过:
“艺术家试图给人以另一副眼光,以便通过这种办法改变现实。
”所以现代设计师要将思维打开,吸收传统的良性因素,大胆地学习和采纳现代设计理念,用新的视角、新的观念,新的设计方式来不断提升书籍设计的审美功能与文化品位。
(图2)
当形式有了姿态,它就立刻鲜活起来,一本普普通通的书,会因之活泼生动,使人爱不释手。
当形式有了姿态,它也就有了生命。
它会和读者交融,也能发出情感的信息,同时也就使书籍产生了主动的态势,伸出了它灵敏的触角。
书籍设计中同样蕴涵着艺术的各种概念。
在这五彩缤纷的绚丽世界里,每天的新信息不断地在冲击我们的大脑。
信息在变,时代在变,书籍设计的今天,它承载了光荣而又艰巨的历史使命。
它,可否不仅仅是书,而是一张光碟、一个容器……甚至是一件艺术品。
当我们把设计的功能暂时隐没,把形式进行挖掘,人们会发现:
这时的概念会变得无比强大,同时也具有了无限的可能行。
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