小学五六年级语文课外全能训练Word格式文档下载.docx
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闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
――莎士比亚
2、美文仿写
1.春天,农民播下的是种子,想的是秋天的收获。
2.真诚是简单的,只有虚伪者才会觉得难以接受。
3.茶是简单的,但淡淡悠悠中凝着惬意的清香,展现着清雅而朴实的魅力。
3、诗词鉴赏
书湖阴先生壁⑴
王安石
茅檐长扫净无苔⑵,花木成畦手自栽⑶。
一水护田将绿绕⑷,两山排闼送青来⑸。
注释:
⑴书:
书写,题诗。
湖阴先生:
本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵紫金山(今江苏南京)时的邻居。
⑵茅檐:
茅屋檐下,这里指庭院。
无苔:
没有青苔。
⑶成畦(qí
):
成垄成行。
畦:
经过修整的一块块田地。
⑷护田:
这里指护卫环绕着园田。
语出《汉书·
西域传序》:
“自敦煌西至盐泽,往往起亭,而轮台、渠犁,皆有田卒数百人,置使者校尉领护。
”
⑸排闼(tà
):
开门。
樊哙传》:
“高帝尝病,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。
哙乃排闼直入。
”闼:
小门。
送青来:
送来绿色。
四、阅读讲解
考试
一位教师到一所中学教数学,学生都是经过精挑细选的尖子生,很少有功课不好,所以他教起来得心应手,十分轻松。
忽然有一天,班上的一位学生上课神不守舍,期中考试时数学考了20分,
他感到十分奇怪,全班只有他一人不及格且分数如此之低。
他本着对他负责的态度找他谈话。
他对功课下降一事一问三不知。
于是他威胁说要找他的家长,学生急了,对他说:
“我的父亲早就去世了,母亲在我五岁那年改嫁国外,我和祖母生活在一起。
请您不要告诉我的祖母,老师,她会很伤心的”。
他十分同情他的遭遇,义务辅导他的功课,做他的家庭教师,一开始学生还不太愿意接受他的辅导,可在他的坚持下,他只好每天晚上在他的督促之下做作业。
他发现学生并不笨,两个月后,他的功课赶了上来,且一直保持得很好。
后来,他顺利地考上了大学。
在他毕业那天,他收到了他的一封信。
信中写到:
“老师,请原谅我对您的欺骗。
当年我的成绩下降是我故意造成的。
因为我没有爸爸,想从你们身上得到一些关怀和温暖。
但在三个男老师中,英语老师对我的成绩_____________;
语文老师把我臭骂一顿,且罚站一小时;
()您关怀我的一切,()帮我补功课,()关心我的生活的方方面面。
由于您没有放弃我,才使我更加勇敢地面对生活中的不幸,谢谢您,老师,您是我一生中对我影响最大的人。
数学老师这才醒悟,并且吓出了一身冷汗。
在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
不必去指责这位学生的动机,在生活中考试往往是无形的,它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前,可以十分清楚地检验我们的得与失。
一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案,这有关于我们是否真诚勇敢,是否充满爱心与伸张正义。
1、文中的“欺骗”指什么事?
2、根据语境,文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语?
3、在文中括号内填上合适的关联词。
4、为什么当数学老师了解事情真相后,“吓出了一身冷汗”?
5、“在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
”中“考试”指的是什么?
6、短文标题“考试”有两层含义:
7、文中的学生为什么故意造成成绩下降现象?
(用原文中的话回答)
五、国学常识
曾子杀彘
作者:
韩非子
曾子之妻之市①,其子随之而泣。
其母曰:
“女(汝)还,顾反为女杀彘(zhì
)②。
”妻适市来③,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:
“特④与婴儿戏耳⑤。
”曾子曰:
“婴儿非与戏之也。
婴儿非有知也,待父母而学者也⑦,听父母之教。
今子欺之⑧,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母⑨,非所以成教也⑩。
”遂烹彘⑾也。
①曾子(前505~前432):
曾参,春秋末年鲁国人.孔子的弟子,字子舆,被尊称为曾子.性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,以孝著称.曾提出"
慎终追远,民德归厚"
的主张和"
吾日三省吾身"
的修养方法.据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
②彘(zhì
猪。
③适:
往,适市来:
去集市上回来。
④特:
不过,只是。
⑤戏耳:
开玩笑罢了。
⑥非与戏:
不可同他开玩笑。
戏:
开玩笑。
他:
孩子
⑦待:
依赖。
⑧子:
你,对对方的尊称。
⑨而:
则,就。
⑩非所以成教也:
这样做就不能把孩子教育好。
⑾烹(pēng):
煮。
——第二次课
1.给下列词语加上正确的声调
bingqingyujiehongtangdaxiaofengyongerzhiputiangaidi
冰清玉洁哄堂大笑蜂拥而至铺天盖地
geshujijianmianjucaihuikuazhangfafentuqiang
各抒己见面具彩绘夸张发愤图强
jinchibuxieguertianmipingjiaqiangdiaofenxi
坚持不懈孤儿甜蜜评价强调分析
shujichuchuangmeiguiwenzhangshumiaotebielijie
书籍橱窗玫瑰文章树苗特别理解
欣欣向荣济济一堂楚楚动人落落大方
依依不舍洋洋得意勃勃生机心心相印
栩栩如生芸芸众生咄咄逼人头头是道
3.歇后语、俗语、谚语。
黄鼠狼给鸡拜年――没安好心
八仙过海――各显神通
周瑜打黄盖――一个愿打,一个愿挨
姜太公钓鱼――愿者上钩
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
困难像弹簧,看你强不强。
你强它就弱,你弱它就强。
火心要空,人心在实。
存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。
――伊索
学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
――文天祥
风声雨声读书声,声声入耳;
家事国事天下事,事事关心。
――顾宪成
1.太阳无语,却放射出光辉;
高山无语,却体现出巍峨。
2.什么样的年龄最理想?
鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
3.什么样的年龄最理想?
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1.知:
明白,知道。
说雨知时节,是一种拟人化的写法。
2.乃:
就。
发生:
萌发生长。
3.发生:
4.潜(qiá
n):
暗暗地,悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
5.润物:
使植物受到雨水的滋养。
6.野径:
田野间的小路。
7.晓:
天刚亮的时候。
红湿处:
雨水湿润的花丛。
8.红湿处:
指有带雨水的红花的地方。
9.花重:
花沾上雨水而变得沉重。
10.重:
读作zhò
ng(重在这里的意思是:
沉重。
所以读作第四声。
)
11.锦官城:
成都的别称。
___________________
我家有一条瓷鱼,有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。
它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。
头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,,在不断哈气呢!
瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子()把它平放着它像睡觉()拿起来斜着看()它似乎准备游向远方()把它竖起来()又像张开圆圆的嘴()等着你给它东西吃()把它侧卧着()它似乎在不断地呼吸()哈气()提着它的尾巴()它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀!
1、给短文加上一个合适的题目。
2、短文在写瓷鱼外形时先写(),再写(),最后写()。
3、给第5自然段加上标点符号。
4、文章中最后一句在全文中起到了()的作用。
5、这是一篇()体裁的文章,主要采用了()、()的说明方法。
6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
5、国学常识
郑人买履
淮南子
郑人有欲买履者,先自度(duó
)其足,而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度(dù
)。
”反归取之。
及反,市罢,遂(suì
)不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”
曰:
“宁(nì
ng)信度,无自信也。
”
1.郑:
春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。
2.欲:
将要,想要。
3.者:
......的人。
(定语后置)4.先:
首先。
5.度(duó
测量。
6.而:
连词,表示承接。
7.置:
放置,搁在。
8.之:
代词,代它,此处指量好的尺码。
9.其:
他的。
10.坐:
通假字,同“座”,座位。
11.至:
等到,直到。
12.之:
到……去,往13.操:
携带。
14.已:
已经。
15.得:
得到;
拿到。
16.履:
鞋。
17.乃:
于是,这才。
18.持:
拿。
19.度(dù
量好的尺码。
20.反:
通假字,同“返”,返回。
21.市罢:
集市散了。
23.遂:
于是。
24.曰:
说。
25.宁(nì
ng):
宁可。
26.无:
不。
27.自信:
相信自己。
28.以:
用。
注意字词 【读音】履:
lǚ边音,第三声
【读音】度:
duó
多音字,第二声
【读音】宁:
nì
ng鼻音,第四声
【读音】遂:
suì
非常用生字,第四声
——第三次课
泱泱华夏点点滴滴丰富多彩绚丽多姿民风民俗色如翡翠
色味双美零七八碎万象更新又甜又黏灯火通宵日夜不绝
万不得已截然不同张灯结彩个性各色有声有光残灯末庙
寒风凛冽倒头便睡低枝倒挂烛光辉煌悠悠扬扬噼里啪啦
惟妙惟肖自作自受蹑手蹑脚再接再厉
无忧无虑畏首畏尾任劳任怨大吹大擂
不折不扣有声有色善始善终戒骄戒燥
千里送鹅毛――礼轻情谊重
铁杵磨成针――功到自然成
八股文的格式――千篇一律
包拯斩包勉――大义灭亲
君子一言,驷马难追。
黄金失去可再得,名誉失去难挽回。
台上三分钟,台下十年功。
师傅领进门,修行靠个人。
要练惊人艺,须下苦功夫。
若要戏路通,全靠幼时功。
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- 小学 六年级 语文 课外 全能 训练