最新版PEP五年级下册Unit4教案.doc
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五年级英语学科第四单元第3课
课题
Unit4WhenisEaster?
(PartALet’sspell)
教时数
3
教
学
目
标
1、能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。
2、能听出字母组合th的音并写出有关的单词。
3、理解书上重点句子某月某日做了什么事情,如TheireyesareopenonApril26th.
教
学
重
难
点
教学重点:
1、辅音字母组合th的发音
2、正确书写四会单词与句子
教学难点:
句型:
TheireyesareopenonApril26th.的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。
教
学
准
备
1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
教学设计
一、课前热身(Warm-up)
1、Reviewthesewords:
one,first···(基数词与序数词教师可与同学们分开说)
2、Readlet’stalkp41
二、新课呈现(Presentation)
(一)Learn“Let’sspell”.新课标第一网
1.Readlistenandchant.:
th(注意让学生听懂不同的发音)
2.Listen,circleandsay.
mothermathsfatherthinbrotherfifth
thisbirthdaytherethreethatthird
Canyoureadthewordsbyyourself?
3.Choose,writeandsay.(可选上)
三、趣味操练(Practice)
Readandwrite:
Twonewkittens
1.Ss:
ReadthepassageTrytotranslatethesentencesandfinishReadandmatch
2.老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril21st....
四、巩固延伸(Consolidation&Extension)
一.圈一圈,读一读。
(老师任意读出一个单词)
A.motherChinaB.thinbrotherC.threefather
D.thirteenChineseE.birthdaythereF.whichlunch
二.听音,选出你所听到的句子(教师可读任意一项)。
()1.A.SchoolbeginsonSeptember1st.B.SchoolbeginsonSeptember10tht.
()2.AMybirthdayisonMarch12nd.B.MybirthdayisonMay12nd.
()3.ATherearethreebirthdaysinJune.B.TherearetwobirthdaysinJune.
()4.ANewYear’sDayisinJanuary.B.NewYear’sDayisinDecember.
()5.AThursdayishisfourthbirthday.B.Thursdayishiseleventhbirthday.
三.阅读短文,判断句子正(A)误(B)。
Look,therearesomespecialdaysinApril.AprilFool’sDayisonApril1st.Childrenwillhavefunonthatday.EasterisalsoinApril.TherewillbeanEasterparty.Childrenwillplaymanygames.Theywillroll(滚动)EastereggsandmeettheEasterBunny.Whatahappyparty!
Whenisthesportsmeet?
It’son21st.Thatwillbefuntoo.EveryonelovesApril.
()1.April1stisAprilFool’sDay.
()2.EasterisalsoinAugust.wWw.Xkb1.cOm
()3.ChildrenwillhaveanAprilFool’sDayparty.
()4.ChildrenwillrollEastereggsandmeettheEasterBunny.
课堂小结:
师生一起总结本节课学习的带有辅音字母组合th的单词。
家庭作业:
1、完成练习册Unit4第三课时。
板书设计:
Unit4WhenisEaster?
(Alet’sspell)
th:
mothermathsfatherthinbrotherfifth
th:
thisbirthdaytherethreethatthird
TheyhavewhitefuronApril21st.
课
后
反
思
五年级英语学科第四单元第4课
课题
Unit4WhenisEaster?
(PartBLet’slearn)
教时数
4
教
学
目
标
1、能够听、说、读、写序数词及简写形式:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)
2、初步了解一个月份中日期的表达方式。
3、让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。
教
学
重
难
点
教学重点:
1、单词:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)的学习。
2、句型:
Whenisyourbirthday?
/WhenisGrandpa’sbirthday?
It’sonOctober12th.的学习。
教学难点:
1、难点是找出并掌握基数词变序数词的变化规律。
教
学
准
备
1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片。
2.学生准备人物头饰。
教学设计
一、课前热身(Warm-up)
1、Revision:
Goovertheoldwords:
one.First,two,second,threethird,.....(可教师说基数词学生说序数词1---5)
T:
Whenismathtest?
.S:
It’sonOct.4th......(类似练习)
T:
Howtosay4.12?
教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式,同学们找出其有关序数词简写的规律(凡是在有1的后面用st,2的后面用nd.3的后面加rd......)
二、新课呈现(Presentation)
1、Teachthenewwords:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)(同学们可试着自己拼读,然后再跟读录音)
2、T:
twelfth(12th)、.twenty-first(21st),twenty-third(23rd)Spellitplease.(提示学生th的发音)S:
Readafterteacherandspelltheword.
T:
Canyousayandwrite22、21、31?
Ss;22nd/21st,23rd(类似的数字)
(同样的方法教其他单词,注意先学单词,再让学生看书引导学生自己说出句子如:
Dad’sbirthdayisonNov.30th.)。
3、巩固新词及句子认读:
twelfth(12th).twelfth(12th)。
Grandpa’sbirthdayisonOct.12th.(同样的方法教其他单词,将单词带入句型)。
4、引导学生说出自己及家人的生日如T:
Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisonAugust9th/It’sonJanuary25th.
T:
WhenisChina’sNationalDay?
S:
It’sonOctober1st…………….
5、Listentothetape(let’slearn)
三、趣味操练(Practice)
1、小组合作:
分别用Whenisyourbirthday?
S:
MybirthdayisonJanuary2nd/February6th.造句。
四、巩固延伸(Consolidation&Extension)
一、找朋友再读一读。
新课标第一网
twelfthtwentiethtwenty-firsttwenty-thirdthirtieth
二、英汉连线,再读一读。
1.Dad’sbirthdayisonNov30th.A。
复活节是什么时候
2.IloveApril.B.爸爸的生日是11月30号。
3.Children’sDayisonJune1st.C.运动会是在9月23号码?
4.WhenisEaster?
D.我爱四月。
5.IsthesportsmeetonSept.23rd?
E.6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译,读一读
1.Mike’sbirthdayis_____(in,on)May6th.
2._______(WhenWhat)isMid-AutumnDay?
3.Whatdoyouoftendo____(in,on)Friday?
4.Oursingingcontest______(is,are)onApril19th.
课堂小结:
师生一起总结本节课学习的词汇和句型。
家庭作业:
1、完成练习册Unit4第五课时。
2、抄写Unit4PartB单词,英文5遍,中文3遍。
板书设计:
Unit4WhenisEaster?
(Blet’slearn)
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