届一轮复习人教版文言文阅读 学案Word文档下载推荐.docx
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开头部分很简短,主要介绍人物的姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行等;
中间主体部分,往往夹叙夹议,一方面叙述人物的生平履历及主要事迹,另一方面对人物功绩、性格、人品等方面进行评价;
结尾部分常交代人物或事件的结局或作者的短评。
说理性散文,是一种借人、事、物来表达观点、态度的文本,如《过秦论》。
另外还有一些以实用文体的形式出现,如“疏”“书”“序”等。
3.文学知识
一些文言作品,一般都是久经传诵的经典名篇,既是经世济用的实用文章,又是中国文学中的优秀作品。
就这些文言文而言,“文学”与“文章”是统一的。
“文学”主要指其表现形式和语言特点,尤其是语言的锤炼和章法的考究。
随着高考题型的变化,在常态的文言文考查过程中应适度、合理地融入对语言艺术的赏析。
如各种描写手法、修辞手法、表达技巧(衬托、对比、化典、侧面描写、想象联想、先抑后扬、先扬后抑、以小见大)等。
4.文化知识
文言文中记载了典章制度、天文地理、民俗风情等具体的文化内容。
这是显见的文化,同时所传达的中国古代仁人志士的情意和思想,即所言志、所载道,都是中国传统文化的直接体现,也是阅读和理解的主要方面。
如文本中“修身,齐家,治国,平天下”的理想和古人情怀。
三步阅读法,轻松读懂文言文
一、初读,整体感知,以“文”会意
1.看内容是什么
文言文的阅读,整体感知是非常重要的。
整体感知包括:
文章的体裁是什么,写了哪些人、哪些事,表现了人物怎样的性格品质。
2.看题注有什么
文本本身固然重要,但标题、尾注、出处这些内容也绝不可忽视,它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。
整体感知,就是先抓住文本本身;
其次,看标题、选文出处及尾注,看这些为整体把握内容提供了哪些或明或暗的辅助信息。
之所以这样读,在于文言文本身是“文”。
从高考试题来看,无论实词、虚词都强调根据语境答题,更不用说信息的筛选和文意的分析概括了。
二、再读,圈点勾画,以“词”疏意
为了读懂文言文,我们可以采取圈画关键词的方法。
那么,圈画什么?
怎么圈画呢?
一是知人。
传记文的写作对象就是人。
知人,就是要掌握文中所写之人。
具体地说,文章主要人物是谁,这个人物有哪些性格特征;
次要人物有哪些,和主人公之间有什么关系。
因此第一步先圈画出人物的姓名和人物的性格特征,对人物有一个初步的印象。
二是明事。
事件是史传文的主体。
明事,就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。
如果只写一件事,就要分析事件的起因、经过和结果。
如果是写几件事,就要了解事件的先后顺序,事件之间是什么关系。
三是辨理。
所谓辨理,就是要分析作者借助所叙之事,对人物作出了怎样的评价,说明了什么道理。
这其实就是分析作者在文中的观点态度。
所谓“理”,有的是作者明说的,即作者通过议论表现自己的观点态度;
有的是借人物之口表达作者的看法;
更多的却是在叙事之中透露的,这就需要“辨理”。
三、三读,借助题目,以“题”悟意
文言文阅读的概括分析题,一般是选择题,往往是对文章有关内容的分析概括。
虽然其中有一个错误项在里面,但我们姑且把它当作正确项去看。
提前看问题,对于理解文言文,读懂文言文,是很有帮助的。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
C.童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
答案 D
解析 据意断句,本题适合用排除法。
“所继叔父”名叫“混”,中间不能断开,排除B、C两项;
“成佳器”表意完整,中间不能断开,排除A项。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。
B.姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。
C.母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
D.私禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。
答案 B
解析 “与血亲有同有异,只是血亲中的一部分”错。
“姻亲”与“血亲”不同,“姻亲”指由婚姻关系结成的亲戚,“血亲”指有血统关系的亲属。
从原文“中外姻亲”一句看,这里的姻亲应包含血亲,血亲只是姻亲的一部分。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。
(5分)
译文:
(2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。
答案
(1)(谢弘微)品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。
(2)而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常用其他的事岔开话头。
解析
(1)注意单音节词要翻译成双音节词,如“严正”翻译为“严肃正直”,“恭谨”翻译为“恭敬谨慎”,“过常”翻译为“过于常礼”。
大意2分。
(2)“臧否”翻译为“褒贬”;
“言论”用作动词,翻译为“发表议论”;
“乱”翻译为“岔开”。
4.文言知识积累。
(1)以弘微为嗣
(2)时然后言
(3)深中夙敏
(4)一不关豫
(5)每以约言服之
(6)太祖镇江陵,弘微为文学
(7)服阕逾年
(8)岂复见关
答案
(1)名词,继承人。
(2)动词,遇上适当时机。
(3)早慧。
(4)关心,过问。
(5)使动用法,使……信服。
(6)官名。
(7)守丧期满除服。
(8)关心。
参考译文
谢弘微,是陈郡阳夏人。
父亲谢思,任武昌太守。
堂叔谢峻,是司空谢琰的第二个儿子,谢峻自己没有儿子,就把谢弘微作为嗣子。
谢弘微本名谢密,因为犯了嗣母的名讳,所以就用字来替代名。
谢弘微孩童时期,精神端庄谨慎,遇上适当的时机才开口说话。
过继后的叔叔谢混以了解人闻名,见到谢弘微,认为他不同于寻常之人。
谢混对谢思说:
“这个孩子深沉早慧,将来定会成为才能出众之人,能有这样的儿子,可以心满意足了。
”谢弘微自己家里一向贫穷、节俭,而嗣父家产业很丰盈,但他只承继了嗣父的几千卷书,其他遗产俸禄,全不过问。
谢混风格高尚峻洁,很少同人结交,只和同族兄弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人以文学互相激赏而聚会。
常常共同宴饮相处,住在乌衣巷,所以称为乌衣之游。
谢瞻等人富有才华,能言善辩,谢弘微却每每以简要的话说服他们,谢混特别敬重珍视他这一点,称他为“微子”。
义熙八年,谢混因为是刘毅的同党被诛杀,谢混的妻子晋陵公主把谢混家里的事情托付给谢弘微打理。
谢弘微经营料理产业,办事好像执行公务,收入或支出一文钱、一尺布,都有文簿记录。
宋武帝做了皇帝,晋陵公主被降封为东乡君。
自从谢混被诛杀,到这时已经九年了,而房舍整齐,仓库丰满,门客和供役使的人与平日无异,田地开垦,比过去还有所增加。
本族和外姓的亲戚、朋友故旧,进门后无不叹息,有的为此流下了眼泪,深为谢弘微的义行所感动。
谢弘微品性严肃正直,行为坚持遵守礼制法度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎超过常礼。
当初,太祖镇守江陵的时候,谢弘微做主管教育的文学一职。
因母亲去世而离职。
守丧因为孝顺被人称赞,超过了服丧的期限,还在吃蔬菜和素食。
他的哥哥谢曜历任御史中丞,元嘉四年去世。
谢弘微只吃蔬菜和素食,哀痛超过礼法,丧服虽然除去,却仍不吃鱼和肉。
谢弘微从小死了父亲,侍奉兄长如同侍奉父亲,兄弟之间极其友爱和睦,没有人能比得上。
谢弘微口中不说别人的是非,而谢曜喜爱褒贬人物,谢曜每每发表议论,弘微常用其他的事岔开话头。
元嘉九年,东乡君去世,遗留财富千万,园宅十几所,奴仆还有几百人。
谢弘微一概不要,自己用私人的俸禄将她埋葬。
谢弘微说:
“亲戚争财产,非常被人看不起。
现在财产多则分用,少则共用,不至于会穷乏,身死以后,这些财产还有什么用呢?
”元嘉十年去世,时年四十二岁。
皇上十分哀痛惋惜,让二卫千人为他办理丧葬事务。
追赠他为太常。
A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/
B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/
C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
答案 A
解析 四个选项的前三处断句均一致,从第四处开始不同。
结合画波浪线部分的大意,舞阴大姓李氏不肯投降,皇帝派人去招降,他仍不肯投降,故应断为“不肯”;
“云”在此处意为“说”,“云”字以下为不肯投降的理由,故其前后均需断开。
在“闻宛之赵氏有孤孙憙”中,“孤孙”表示辈分(南阳赵氏家族单传的孙子),“憙”是人名,“孤孙憙”一起做该句的宾语。
如果将“孙憙”作为人名(姓孙名憙)单独拉出来,做“信义著名”的主语,就篡改文意了。
A.下车,古代可以代指新任官吏就职,后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。
B.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作。
C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。
D.京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常提到“京师”,现代泛指首都。
解析 “考”的意思是“拷问,刑讯(逼供)”,而非“考察,取证”。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝曰:
“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。
”王无复言。
(2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。
答案
(1)皇上说:
“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。
”赵王没有再说话。
(2)后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。
解析
(1)“奉”译为“奉行”,“枉”译为“违犯”,“道”译为“说”。
(2)“大蝗”是名词作动词,译为“发生蝗灾”;
“辄”译为“就”;
“歌”译为“歌颂”。
(1)从兄为人所杀
(2)乃挟兵结客
(3)无相距者
(4)使诣舞阴
(5)憙素与奉善
(6)恶恶止其身
答案
(1)名词,堂房亲属。
(2)动词,准备。
(3)通“拒”,抗衡。
(4)动词,前往,到。
(5)形容词作动词,交好。
(6)名词,做
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