2-1生物的遗传现象PPT课件下载推荐.ppt

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你能说说谁和谁是亲人吗？

你认识这些人吗？

22.小组活动：

给同学寻找家人小组活动：

给同学寻找家人活动要求：

活动要求：

（11）先先将本组同学带来的照片混合在一起，将本组同学带来的照片混合在一起，（22）然后然后再为小组内的同学找到他们的家人。

再为小组内的同学找到他们的家人。

（33）最后最后你为小组内的同学寻找家人的依据。

你为小组内的同学寻找家人的依据。

44.小结一下小结一下通过刚才的活动，你们有什么发现？

通过刚才的活动，你们有什么发现？

（22）子女和父母之间一般都）子女和父母之间一般都或多或少或多或少地保持着一些地保持着一些相似相似的特征，这种现象称为的特征，这种现象称为遗传遗传。

（11）子女和父母之间或多或少地有着相似的地方，如：

）子女和父母之间或多或少地有着相似的地方，如：

脸型脸型、眼睛眼睛、鼻子鼻子、下巴下巴、嘴巴嘴巴等方面。

等方面。

（33）11.生物的生物的遗传遗传现象现象溧阳市戴埠中心小学溧阳市戴埠中心小学高保金高保金二、观察研究二、观察研究,了解动物界的遗传现象。

了解动物界的遗传现象。

1.1.观察下面图中的动物家庭，观察下面图中的动物家庭，找找找找它们的它们的相似点相似点。

（图片在（图片在课本课本第第1515页）页）第第组生物的组生物的相似点相似点是：

是：

。

这组生物的这组生物的相似点相似点是：

通过观察比较，你有什么发现？

（11）动物的）动物的遗传遗传主要表现在：

主要表现在：

（22）在）在动物界动物界，遗传遗传是是普遍存在普遍存在的。

的。

外形外形、毛色毛色、花纹花纹、神态神态、生活习性生活习性等方面。

三、观察研究，了解植物界的遗传现象。

（详细资料在（详细资料在课本课本第第1616页）页）1.1.仔细观察，认真思考，说说你的想法。

仔细观察，认真思考，说说你的想法。

通过观察、分析、比较，你有什么发现？

（11）豌豆的）豌豆的遗传遗传主要表现在：

种子形状种子形状、种子颜色种子颜色、植株形态植株形态等方面。

（11）植物的）植物的遗传遗传主要表现在：

（22）在）在植物界植物界，遗传遗传也是也是普遍存在普遍存在的。

22.你还能举例说明类似的遗传现象吗？

这些现象你还能举例说明类似的遗传现象吗？

这些现象说明了什么？

说明了什么？

四、总结一下四、总结一下根据我们所进行的研究，你有什么发现？

根据我们所进行的研究，你有什么发现？

（11）生物都具有遗传现象。

）生物都具有遗传现象。

（22）遗传是生命的基本特征之一。

）遗传是生命的基本特征之一。

（33）五五、拓展活动、拓展活动1.1.看一看，想一想，猜一猜。

看一看，想一想，猜一猜。

（把自己的（把自己的推测推测和和依据依据写在写在实验册实验册第第1515页相应的横线上。

页相应的横线上。

我我推测推测，小猫爸爸的，小猫爸爸的样子样子：

我的我的依据依据是：

2.2.你能说说有关你能说说有关遗传遗传的谚语、俗语，以及它们的意思吗？

的谚语、俗语，以及它们的意思吗？

（33）龙生龙，凤生凤龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞老鼠的孩子会打洞。

（11）种瓜得瓜，种豆得豆。

种瓜得瓜，种豆得豆。

（44）虎父无犬子虎父无犬子。

（22）爹矮矮一个爹矮矮一个，娘矮矮一窝娘矮矮一窝。

五五、课堂总结、课堂总结1.1.通过本课的学习，你有哪些收获？

通过本课的学习，你有哪些收获？

2.2.通过本课的学习，你有哪些收获？

11.生物的生物的遗传遗传现象现象一一、遗传遗传：

子女和父母之间一般都子女和父母之间一般都或多或少或多或少地保持着一些地保持着一些相似相似的特征，这种现象称为的特征，这种现象称为遗传遗传。

（一一）人类的）人类的遗传遗传现象。

现象。

（二二）动物界的）动物界的遗传遗传现象。

外形外形、毛色毛色、花纹花纹、神态神态、食物、生活习性食物、生活习性等方面。

（三三）植物界的）植物界的遗传遗传现象。

豌豆：

种子种子的的形状形状、颜色颜色、豆荚豆荚的的形状形状、颜色颜色、花的位置、茎的高度花的位置、茎的高度等。

等。

三三、有关有关遗传遗传的谚语、俗语。

的谚语、俗语。

二二、生物的生物的遗传遗传现象。

（四四）生物都具有遗传现象，遗传是生命的基本特征之一）生物都具有遗传现象，遗传是生命的基本特征之一。

33.龙生龙，凤生凤龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞老鼠的孩子会打洞。

11.种瓜得瓜，种豆得豆。

44.虎父无犬子虎父无犬子。

22.爹矮矮一个爹矮矮一个，娘矮矮一窝娘矮矮一窝。