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用手握住用手握住自制自制“温度计温度计”观观察察“温温度计度计”有何变化?
再把有何变化?
再把“温度计温度计”放放入入冷水中冷水中,看到什么现象看到什么现象?
为什么为什么?
温度计受热膨胀,液面上升。
温度计遇冷收缩,液面下降。
1.温度计的原理:
温度计的原理:
常用温度计是根据常用温度计是根据液体的液体的热胀冷缩热胀冷缩的原理制成的。
的原理制成的。
2.2.实验用温度计的结构实验用温度计的结构玻璃外壳真空毛细管玻璃泡刻度实实验验室室用用温温度度计计家家庭庭用用寒寒暑暑表表医医用用体体温温计计3.3.温温度度计计的的种种类:
类:
00摄氏度是这样规定的:
摄氏度是这样规定的:
把冰水混合物的把冰水混合物的温度规定为温度规定为0,这是水的冰点。
这是水的冰点。
冰水混合物冰水混合物追寻:
摄氏温度的由来追寻:
摄氏温度的由来三、摄氏温度的规定:
三、摄氏温度的规定:
0100100摄氏度是这样规定的:
把一标准大气压把一标准大气压下,沸水的温度规下,沸水的温度规定定100,这是水的,这是水的沸点。
沸点。
沸腾的水沸腾的水01000度和度和100度之间分度之间分成成100等分等分,每一等分为每一等分为1摄氏度。
摄氏度。
冰水混合物冰水混合物的温度的温度沸水的温度沸水的温度20100记作记作12读作读作12摄氏度摄氏度我会读我会读:
010记作记作4读作读作负负4摄氏度摄氏度或或零下零下4摄氏度摄氏度我会读我会读:
摄氏温标摄氏温标是由瑞典物理学家摄是由瑞典物理学家摄尔修斯(尔修斯(AndersCelsius,17011744)在)在1742年制定年制定的。
的。
绝对温标绝对温标是英国科学家开尔文是英国科学家开尔文1848年年建立的一种新的温度标度,也叫开氏建立的一种新的温度标度,也叫开氏温标。
温标。
华氏温标华氏温标是德国物理学家华伦海特是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在大约在1710年提出的,年提出的,华氏温度至今还在英、美等国民间流华氏温度至今还在英、美等国民间流行。
行。
你注意过身边的温度吗?
人体的正常体温人体的正常体温_人体感到最舒适的室温人体感到最舒适的室温_今天的最高气温今天的最高气温__,最低气温最低气温__3723204自然界中的一些温度自然界中的一些温度酒精的凝固点酒精的凝固点117我国我国最高气温最高气温()水银的凝固点水银的凝固点39压力锅内最高水温压力锅内最高水温()冰箱的最低温度冰箱的最低温度(-192)铅铅的熔点的熔点328()0金金的熔点的熔点1064人的正常体温人的正常体温()太阳表面太阳表面约约6000酒精的沸点酒精的沸点78氢弹爆炸中心氢弹爆炸中心5107绝对零度绝对零度-273.15我国最低气温我国最低气温()116-52.337冰水混合物冰水混合物49.6分度值分度值1101009080706050403020100-10-20四、温度计的使用四、温度计的使用量程量程最低温度最低温度最高温度最高温度111020二看:
二看:
量程;
分度值。
根据要求选择根据要求选择适当的温度计适当的温度计温度过高,温度过高,会出现什么会出现什么后果后果?
想想议议想想议议温度过低,温度过低,会出现什么会出现什么后果后果?
908070605040302010908070605040302010将测不出将测不出温度温度温度计里的温度计里的液体可能将液体可能将温度计温度计胀破胀破使用前应选择量程合适的温度计。
使用前应选择量程合适的温度计。
活动:
观察三种温度计,量程、分度值观察三种温度计,量程、分度值各是多少?
为什么这样设计它们的量各是多少?
为什么这样设计它们的量程和分度值?
程和分度值?
三种温度计的不同点三种温度计的不同点项目目实验用温度用温度计体温体温计寒暑表寒暑表测量范量范围分度分度值用途用途构造构造玻璃泡内玻璃泡内的液体的液体-20-100-20-10035-4235-42-25-50-25-50110.10.111实验用实验用测体温测体温测气温测气温无缩口无缩口有缩口有缩口无缩口无缩口煤油煤油水银水银酒精酒精三种温度计的构造、原理、单位都相同三种温度计的构造、原理、单位都相同小组小组活动活动:
2.测自己的体温测自己的体温1.测杯中水的温度测杯中水的温度讨论讨论1:
下列用法是否正确?
为什么?
:
碰容器壁碰容器壁碰容器底碰容器底未全浸入未全浸入交流与讨论2.2.我走我走我走我走了,你了,你了,你了,你再读数,行吗再读数,行吗再读数,行吗再读数,行吗?
讨论讨论2:
判断正误:
判断正误1.1.温度计使用温度计使用温度计使用温度计使用前甩几下,行前甩几下,行前甩几下,行前甩几下,行吗?
吗?
俯视偏大仰视偏小正确讨讨论论3:
揭揭秘秘视视觉觉偏偏差差小结:
温度计的使用小结:
温度计的使用玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡玻璃泡要要全部浸入;
全部浸入;
要要等示数稳定后再读数;
等示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡读数时玻璃泡要要继续留在液体中;
继续留在液体中;
视线视线要要与液柱与液柱上或下表面上或下表面相平。
相平。
根据要求选择适当的温度计分度值。
根据要求选择适当的温度计一不:
一不:
四要:
二看、一不、四要二看、一不、四要体温计的使用体温计的使用细管或细管或缩口缩口体温计读数时为什么可以离开体温计读数时为什么可以离开人体?
人体?
交流与讨论交流与讨论水银膨胀能水银膨胀能_缩口升缩口升到直管内。
到直管内。
测体温时测体温时体温计离开人体温计离开人体,水银遇冷收缩,体,水银遇冷收缩,直管内水银来不及直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩退回玻璃泡就在缩口处口处_,故仍,故仍然指示原来的温度。
然指示原来的温度。
读体温时读体温时缩口缩口通过通过断开断开小结使用使用体温计体温计前前要往下用力甩几下。
要往下用力甩几下。
1.1.一支体温计测某人的体温为一支体温计测某人的体温为38.5,然后没有甩就去测另一,然后没有甩就去测另一个人的体温个人的体温,另一个人的实际体温另一个人的实际体温为为37,则测量的结果为则测量的结果为_。
如果这如果这个人的实际体温为个人的实际体温为39.2,则测量的结果为则测量的结果为_。
38.538.5学以致用:
小结39.239.22.2.为什么有的体温计的玻璃管做成为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状棱柱形状?
起放大液柱的作用起放大液柱的作用3.3.为什么体温计的玻璃泡容积大而为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细内管很细?
为了使读数更精确为了使读数更精确加油站加油站水银柱水银柱小结1.1.温度温度3.3.温度计温度计工作原理:
工作原理:
液体热胀冷缩的规律液体热胀冷缩的规律构造:
构造:
使用方法:
二看、一不、四要二看、一不、四要4.4.体温计体温计构造特点:
构造特点:
缩口缩口使用方法:
使用前要用力往下甩使用前要用力往下甩测量工具:
温度计测量工具:
温度计定义:
物体的冷热程度。
定义:
2.2.摄氏温度的规定:
摄氏温度的规定:
01000C小结:
小结:
作业1家庭用的寒暑表的变化范围是家庭用的寒暑表的变化范围是A0100B3542C-10100D-5050D巩固练习:
作业2.用同一只温度计测用同一只温度计测0的水和的水和0的冰水混合物的温度的冰水混合物的温度,下列说法正下列说法正确的是确的是A0的水温度高的水温度高B0的冰水混合物温度高的冰水混合物温度高C二者温度相同二者温度相同D无法比较无法比较C作业3.3.读出下图所示的几种情况下温度的数值。
读出下图所示的几种情况下温度的数值。
甲图是甲图是;
乙图是乙图是;
丙图是丙图是。
229.29.2-8-8100101001010010100101001010010甲甲乙乙丙丙作业44温度是表示温度是表示_的物理量,常用的物理量,常用的温度计是根据的温度计是根据_的性质来测量温的性质来测量温度的,温度计上的字母度的,温度计上的字母CC表示采用的是表示采用的是_温度,它把温度,它把11标准大气压下标准大气压下_的温度的温度规定为规定为00,把,把1标准大气压下标准大气压下_的温度的温度规定为规定为10010055人的正常体温(口腔温)大约是人的正常体温(口腔温)大约是_,读作读作_66体温计的测量范围是体温计的测量范围是_,分度,分度值是值是_物体冷热程度物体冷热程度液体热胀冷缩液体热胀冷缩摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物沸水沸水3737摄氏度摄氏度35420.1作业7-20的正确读法是的正确读法是A负负20摄氏摄氏度度B零下摄氏零下摄氏20度度C负摄氏负摄氏20度度D零下零下20摄氏度摄氏度AD作业88.在在4-14-1中,各温度计的读数分别为:
中,各温度计的读数分别为:
甲为甲为_乙为乙为_丙为丙为__99给体温计消毒的正确方法是给体温计消毒的正确方法是AA用开水煮用开水煮BB用酒精灯加热用酒精灯加热CC用自来水冲洗用自来水冲洗DD用酒精棉花擦用酒精棉花擦D11169作业10用同一只温度计测用同一只温度计测0的水和的水和0的冰水的冰水混合物的温度,下列说法正确的是混合物的温度,下列说法正确的是A0的水温度高的水温度高B0的冰水混合物温度高的冰水混合物温度高C二者温度相同二者温度相同D无法比较无法比较C作业11、下面关于常用温度计的使用中,错误的、下面关于常用温度计的使用中,错误的是是A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度;
温度;
B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触;
C测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中;
没在液体中;
D读数时,可以把温度计从液体中拿出来再读数时,可以把温度计从液体中拿出来再读数。
读数。
D作业1.1.阅读科学世界阅读科学世界从体温计说起从体温计说起9080706050403020102.2.完成完成“动手动脑学物理动手动脑学物理”课后作业课后作业3.3.预习下一节内容预习下一节内容4.4.思考思考自制温度计需在哪自制温度计需在哪些方面作出进一步的改些方面作出进一步的改进或完善,才能成为真进或完善,才能成为真正实用的温度计?
正实用的温度计?
32
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