求职过程指导(一)PPT课件下载推荐.ppt
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多万。
所以妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任所以妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务。
我们号召大学生到中西部地区,到边疆地区,到农村去。
但这务。
但这里我还想强调,我们要尽可能地让他们学有所用。
里我还想强调,我们要尽可能地让他们学有所用。
我们特别希望大学生能够自主创业,我们给大学生就业制定了我们特别希望大学生能够自主创业,我们给大学生就业制定了许多优惠政策。
譬如说,个体经营的,金融部门要给大学生许多优惠政策。
譬如说,个体经营的,金融部门要给大学生55万元的万元的贷款,这种贷款还是小额担保贷款。
如果是合伙经营的,贷款数量贷款,这种贷款还是小额担保贷款。
如果是合伙经营的,贷款数量还要增加。
还要增加。
对于小型微利企业,我们还要按照规定给予贴息贷款。
对于需对于小型微利企业,我们还要按照规定给予贴息贷款。
对于需要培训以后再进行就业的,国家还要补贴培训费用。
要培训以后再进行就业的,国家还要补贴培训费用。
所有这些就是希望大学毕业生们能很快有个职业。
我常讲,一所有这些就是希望大学毕业生们能很快有个职业。
我常讲,一个人能有工作,不仅解决生存问题,也能体现一个人的尊严。
大学个人能有工作,不仅解决生存问题,也能体现一个人的尊严。
大学生是有知识的劳动者,政府始终把大学生就业摆在重要位置生是有知识的劳动者,政府始终把大学生就业摆在重要位置。
信号一:
政府高度重视大学生就业工作信号一:
政府高度重视大学生就业工作信号二:
做好就业工作绝不是简单为之,强调积极作为信号二:
做好就业工作绝不是简单为之,强调积极作为信号三:
鼓励大学生下基层信号三:
鼓励大学生下基层信号四:
欢迎和支持大学生创业信号四:
欢迎和支持大学生创业信号五:
相关优惠政策有力推进就业工作信号五:
相关优惠政策有力推进就业工作信号六:
加强培训,提升大学生就业能力信号六:
加强培训,提升大学生就业能力信号七:
以人为本,提升就业高度信号七:
以人为本,提升就业高度一、求一、求职应聘流程职应聘流程投递简历投递简历参加笔试参加笔试参加面试参加面试入职沟通入职沟通签订就业协议签订就业协议/劳动合同劳动合同自我介绍自我介绍:
专业知识和经验专业知识和经验职业能力测试和职业能力测试和技术测试技术测试1次和多次面试次和多次面试企业概况、岗位要求企业概况、岗位要求薪资待遇、个人发展薪资待遇、个人发展第一节第一节就业信息的搜集就业信息的搜集(学校就业机构)(供需见面会)(报刊杂志)(互联网)(新闻媒体)(通信)三、了三、了解、搜集、分析与利用就业信息解、搜集、分析与利用就业信息
(一)就业信息的获取
(一)就业信息的获取v政府毕业生就业工作指导、服务机构政府毕业生就业工作指导、服务机构v学校毕业生就业指导和服务机构学校毕业生就业指导和服务机构v多种形式的招聘会多种形式的招聘会v网络网络v新闻媒体新闻媒体v书籍、资料书籍、资料v常年性人才市场和毕业生就业市场常年性人才市场和毕业生就业市场v亲友团亲友团v实习、勤工助学、参观等实习、勤工助学、参观等求职途径的种类1、学校就业部门、学校就业部门优点优点:
就业信息数量大、可靠性高、内容具体、针对性强就业信息数量大、可靠性高、内容具体、针对性强、就业市场、就业市场优点优点:
就业信息量大,直接与用人单位见面就业信息量大,直接与用人单位见面,可可以得到极好的面试锻炼机会。
以得到极好的面试锻炼机会。
求职途径求职途径、各种传播媒介、各种传播媒介报刊、杂志、电视、广告等媒介获取信息报刊、杂志、电视、广告等媒介获取信息优点:
已经成为一种有效的求职途径优点:
已经成为一种有效的求职途径缺点缺点:
不能准确判断信息的真实性:
不能准确判断信息的真实性、社会实践单位和毕业生实习单位、社会实践单位和毕业生实习单位优点优点:
信息准确可靠,毕业生与单位相互了解,信息准确可靠,毕业生与单位相互了解,求职成功率一般都比较高。
求职成功率一般都比较高。
求职途径求职途径、各种社会关系、各种社会关系优点优点:
准确、直接,是毕业生求职的一条捷径准确、直接,是毕业生求职的一条捷径缺点缺点:
不能知已、知彼不能知已、知彼6、求职网站、求职网站v优点:
高效、便利优点:
高效、便利v缺点缺点:
有有“水份水份”、反馈信息时间长、反馈信息时间长v中国大学生就业网中国大学生就业网vv前程无忧网前程无忧网vv人事部人才市场公共信息网人事部人才市场公共信息网v中国国家人才网中国国家人才网如何获取就业信息如何获取就业信息内内蒙蒙古古工工业业大大学学就就业业网网http:
/其他相关就业网站其他相关就业网站
(二)就业信息获取原则
(二)就业信息获取原则v适适合自己原则合自己原则v有利自身发展原则有利自身发展原则v掌握重点原则掌握重点原则v注意信息的时效性原则注意信息的时效性原则(三)就业信息的内容(三)就业信息的内容v用用人单位的准确全称、人单位的准确全称、性质;
性质;
v用人单位的经营业务范围、用人单位的经营业务范围、产品;
产品;
v用人单位的组用人单位的组织规织规模(员工数量)与行政结模(员工数量)与行政结构;
构;
v用人单位的文化背景、工作环境、单位领导的有关信息、用用人单位的文化背景、工作环境、单位领导的有关信息、用人单位员工的办事方式和思维方式;
人单位员工的办事方式和思维方式;
v用人单位的发展目标、发展实力(包括规模、效益)、远景用人单位的发展目标、发展实力(包括规模、效益)、远景规划,在整个行业中的排名或在整个社会经济结构中的地位;
规划,在整个行业中的排名或在整个社会经济结构中的地位;
v用人单位的地点、总部及分支机构的业务范围与地理分布;
用人单位的地点、总部及分支机构的业务范围与地理分布;
v用人单位的财政状况、及绩效考核体系、培训体系和薪酬用人单位的财政状况、及绩效考核体系、培训体系和薪酬体系(工资、福利、住房、奖金)。
以及为员工培训和发体系(工资、福利、住房、奖金)。
以及为员工培训和发展所提供的空间等;
展所提供的空间等;
v用人单位需要的专业、具体工作岗位及对所需人才的具体用人单位需要的专业、具体工作岗位及对所需人才的具体要求;
要求;
v用人单位的联系办法,如人事部门联系人、电话、通信地用人单位的联系办法,如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等。
址、邮政编码等。
案例“小王的工作”v小王在网上获知广州一家计算机公司招聘技术人员,待遇很好。
小王是学计算机的应届毕业生,投递简历的当天小王就受到了对方的回音,邀请他到广州进行面试,并表示公司会到火车站接他,非常热情。
v你是小王的同学,小王与你讨论他的这份邀请,你如何做请小王更加清晰地辨别该单位?
你又会给小王怎样的建议?
思考方向:
v公司具体地址;
公司具体地址;
v公司广州固定联系电话;
公司广州固定联系电话;
v面试的具体时间;
面试的具体时间;
v面试的具体地点;
面试的具体地点;
v其他应聘该公司的人获得的相关情况;
其他应聘该公司的人获得的相关情况;
v给他一些建议:
如结伴而行;
对于身份证的保管等。
给他一些建议:
小王的工作四、就四、就业信息业信息的识别的识别去伪存真去伪存真
(一)虚假就业信息的基本特征
(一)虚假就业信息的基本特征v1、招聘小广告;
、招聘小广告;
v2、莫名而来的就业机会;
、莫名而来的就业机会;
v4、工作保证金;
、工作保证金;
v5、公司的资料不完善、公司的资料不完善v
(二)就业
(二)就业“陷阱陷阱”的形式的形式v1、以招聘为名骗取钱财、以招聘为名骗取钱财v2、以招聘为名盗取信息、以招聘为名盗取信息v3、以招聘为名获得劳动力及成果、以招聘为名获得劳动力及成果v4、以试用期为名榨取劳动力、以试用期为名榨取劳动力v5、以、以“霸王条款霸王条款”克扣毕业生。
克扣毕业生。
v6、以、以“培训培训”为名骗取培训费为名骗取培训费五、应五、应对措施对措施1.通过正规渠道求职通过正规渠道求职2.参加正规招聘会参加正规招聘会3.认真考察中介单位认真考察中介单位4.通过网络鉴别信息真假通过网络鉴别信息真假在什么位置并不重要,关键是朝什么方向走!
第二节就业心理调适本专题主要内容本专题主要内容大学生就业的一般心理问题大学生就业的一般心理问题12大学生就业过程中的心理调试大学生就业过程中的心理调试课前引言:
毕业生压力源课前引言:
毕业生压力源v不知道自己究竟该干什么(无所适从、焦虑)。
不知道自己究竟该干什么(无所适从、焦虑)。
v简历投出无回音(不踏实、焦虑)。
简历投出无回音(不踏实、焦虑)。
v同学间比较(例如:
我的工作要比别人的好,为同学间比较(例如:
我的工作要比别人的好,为什么他的比我的好?
不服气、自卑)。
什么他的比我的好?
v父母亲的期望值高(担心、焦虑)。
父母亲的期望值高(担心、焦虑)。
v害怕回家乡工作(担心、焦虑)。
害怕回家乡工作(担心、焦虑)。
v害怕人际关系太复杂不敢迈入社会(担心、焦虑)。
害怕人际关系太复杂不敢迈入社会(担心、焦虑)。
v担心学历低缺乏竞争力(焦虑、自卑)。
担心学历低缺乏竞争力(焦虑、自卑)。
择业心理择业心理是大学生对择业过程中可能出现的各种情是大学生对择业过程中可能出现的各种情况做出估计和评价,以及为解决这些问题况做出估计和评价,以及为解决这些问题而建立的某种思想观念和强化某些心理品而建立的某种思想观念和强化某些心理品质的心理活动。
质的心理活动。
大学生择业的一般心理问题大学生择业的一般心理问题一、焦虑的心理焦虑是由心理冲突或挫折引起的,是一种焦虑是由心理冲突或挫折引起的,是一种复杂情绪的反应,主要表现为恐惧、不安、忧虑复杂情绪的反应,主要表现为恐惧、不安、忧虑及某些生理反应。
及某些生理反应。
应对应对焦虑心理焦虑心理方法方法v1、评估:
评估:
我怕什么?
我为什么怕?
要我怕什么?
要对这些作直截了当的探索,越具体越好,对这些作直截了当的探索,越具体越好,最好拿出纸笔写出来,这样才会明朗。
最好拿出纸笔写出来,这样才会明朗。
v2、理解:
理解:
纵然我所怕的事情真的发生纵然我所怕的事情真的发生了,我就无法在活下去了吗,就完蛋了了,我就无法在活下去了吗,就完蛋了吗?
想想他人是不是也发生过类似的事吗?
想想他人是不是也发生过类似的事情,难道别人就完蛋了吗?
情,难道别人就完蛋了吗?
v3、再次评估现在的情况:
再次评估现在的情况:
现在的真正现在的真正问题是什么?
问题的起因是什么?
解决问题是什么?
解决的办法有哪些?
我决定用哪些办法?
什的办法有哪些?
什么时候开始?
么时候开始?
v4、方法的有效度评估:
方法的有效度评估:
目的是了解此目的是了解此方法有没有帮助,若没有,立刻改变。
方法有没有帮助,若没有,立刻改变。
二、自卑心理二、自卑心理是个
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