苏教版六年级下册语文长江之歌第二课时PPT推荐.ppt
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“东海”在祖国的最东端。
长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,说明她的源泉是无穷的。
一起齐读:
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:
这里把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离。
联系生活,体会“哺育、挽起”的感情。
同学们小组合作学习第二节并思考:
从哪些地方看出长江是无穷的源泉,它有母亲的情怀?
无穷的源泉:
1.“远古远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉。
息,所以说它是无穷的源泉。
2.“灌溉花的国土灌溉花的国土”,祖国的领土那么大,长,祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是江能将它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源无穷的源泉泉”。
3.“推动新的时代推动新的时代”,长江能推动时代,长江能推动时代的发展,力量是无穷的。
的发展,力量是无穷的。
母亲的情怀:
1.“你用纯洁的清流,灌溉花的国土你用纯洁的清流,灌溉花的国土”。
母爱是纯。
母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
寸土地。
2.“你用磅礴的力量,推动新的时代你用磅礴的力量,推动新的时代”,母亲的,母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用。
发展起着不可估量的作用。
同学们,作者从空间和时间同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?
你们有什么感想呢?
是啊!
长江源远流长、宏伟博大、是啊!
长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;
长江古老悠久、气势磅礴、多姿多彩;
长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
让我们以饱满的热情去赞美力量无穷。
让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
恋之情。
作者介绍胡宏伟,1953年生于辽宁省沈阳市。
现为沈阳军区前进歌舞团副团长,他是一名军人兼歌手少将军衔;
国家一级编剧;
中国音乐文学学会理事;
辽宁省文联委员;
辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文学学会副主席。
让我们一起背诵全文!
现在每两组推选一人上台进行长江的介绍。
(每组介绍的是不同的)课堂作业:
完成同步练习册第一课课后作业:
1、预习第二课,交预习本。
2、自主复习课内词语、课文及课外阅读。
3、背诵第一课,家长签字。
4、阅读必读书目。
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- 苏教版 六年级 下册 语文 长江 第二 课时