“卓越工程师培养计划”的申请、实施和学校方案的制订优质PPT.ppt
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二、高校加入“计划”的程序步骤清华大学清华大学北京交通大学北京交通大学北京科技大学北京科技大学北京邮电大学北京邮电大学华北电力大学华北电力大学北京化工大学北京化工大学北京理工大学北京理工大学北京航空航天大学北京航空航天大学北京工业大学北京工业大学北京石油化工学院北京石油化工学院天津大学天津大学燕山大学燕山大学太原理工大学太原理工大学大连理工大学大连理工大学吉林大学吉林大学哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学黑龙江工程学院黑龙江工程学院同济大学同济大学上海交通大学上海交通大学华东理工大学华东理工大学东华大学东华大学上海大学上海大学上海工程技术大学上海工程技术大学上海电力学院上海电力学院东南大学东南大学河海大学河海大学江南大学江南大学江苏大学江苏大学南京工业大学南京工业大学南京工程学院南京工程学院浙江大学浙江大学浙江工业大学浙江工业大学浙江科技学院浙江科技学院宁波工程学院宁波工程学院合肥工业大学合肥工业大学合肥学院合肥学院福州大学福州大学福建工程学院福建工程学院南昌大学南昌大学山东大学山东大学中国石油大学中国石油大学(华东华东)山东理工大学山东理工大学郑州大学郑州大学华中科技大学华中科技大学武汉理工大学武汉理工大学中南大学中南大学湖南大学湖南大学湖南工程学院湖南工程学院华南理工大学华南理工大学汕头大学汕头大学东莞理工学院东莞理工学院四川大学四川大学西南交通大学西南交通大学成都信息工程学院成都信息工程学院西安交通大学西安交通大学长安大学长安大学西安电子科技大学西安电子科技大学西北工业大学西北工业大学西安理工大学西安理工大学西安建筑科技大学西安建筑科技大学二、高校加入“计划”的程序步骤自自愿愿参加研讨会参加研讨会拟定本校方案拟定本校方案教育部批准教育部批准教育部专教育部专家工作组家工作组评审评审方方案案不不成成熟熟方案成熟方案成熟加入加入二、高校加入“计划”的程序步骤根据当年批准的根据当年批准的加入加入“计划计划”的专的专业,教育部每年向业,教育部每年向社会公布一次社会公布一次“计计划划”专业目录专业目录三、“卓越计划”学校工作方案的制订1、指导思想的明确、指导思想的明确树树立立“面面向向工工业业界界、面面向向未未来来、面面向向世世界界”的工程教育理念。
的工程教育理念。
以以社社会会需需求求为为导导向向,以以实实际际工工程程为为背背景景,以以工工程程技技术术为为主主线线,着着力力提提高高学学生生的的工工程程意意识识、工程素质和工程实践能力。
工程素质和工程实践能力。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订2、培养目标的确定、培养目标的确定根根据据本本校校的的办办学学目目标标、服服务务面面向向、办办学学优优势与特色、以及人才培养定位确定。
势与特色、以及人才培养定位确定。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订3、组织机构的设置、组织机构的设置“卓越计划卓越计划”领导小组领导小组校企合作指导委员会校企合作指导委员会“卓越计划卓越计划”工作小组工作小组4、专业领域的选择、专业领域的选择专业领域选择原则:
专业领域选择原则:
结合办学定位结合办学定位+人才培养目标人才培养目标+服务面向服务面向+办学优势与特色办学优势与特色三、“卓越计划”学校工作方案的制订4、专业领域的选择、专业领域的选择可行性因素考虑:
可行性因素考虑:
工程实践经历教师工程实践经历教师校内实践教学资源校内实践教学资源企业学习方案的实施企业学习方案的实施三、“卓越计划”学校工作方案的制订4、专业领域的选择、专业领域的选择在在选选择择参参与与专专业业领领域域的的基基础础上上,确确定定本本校校的的人人才才培培养养层层次次,合合理理选选择择本本科科工工程程型型、硕硕士士工工程程型型、博博士士工工程程型型作作为为本本校校“卓卓越越计计划划”的培养目标。
的培养目标。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订4、专业领域的选择、专业领域的选择工科院校类型工科院校类型研究型研究型研究教学型研究教学型教学研究型教学研究型本科教学型本科教学型(相当于)(相当于)985985大学大学非非985985的的211211大大学学非非211211省部属重省部属重点大学点大学省属其它本科省属其它本科院校院校主要培养层次主要培养层次博士工程型博士工程型硕士工程型硕士工程型硕士工程型硕士工程型本科工程型本科工程型硕士工程型硕士工程型本科工程型本科工程型本科工程型本科工程型各类工科院校各类工科院校建议建议培养层次培养层次三、“卓越计划”学校工作方案的制订5、培养模式的制定、培养模式的制定要求:
学制不变、严格要求:
学制不变、严格“三段制三段制”三、“卓越计划”学校工作方案的制订5、培养模式、培养模式:
学校学习:
学校学习+企业学习企业学习突出强调:
企业学习阶段突出强调:
企业学习阶段时间限定:
工程实践时间累计一年时间限定:
工程实践时间累计一年三、“卓越计划”学校工作方案的制订6、教师队伍的建设、教师队伍的建设(11)提提高高专专业业课课教教师师中中具具备备在在企企业业工工作作的的工工程程经经历的教师的比例。
历的教师的比例。
(22)制制定定明明确确的的达达标标计计划划,在在44年年内内达达到到每每一一届届学学生生有有55门门以以上上专专业业课课是是由由具具备备55年年以以上上在在企企业业工工作作的工程经历教师主讲。
的工程经历教师主讲。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订7、政策措施的配备、政策措施的配备政策措施体系政策措施体系:
组织机构、经费保障、组织机构、经费保障、学生遴选、教学管理、学生遴选、教学管理、毕业标准、学籍管理、毕业标准、学籍管理、教师评聘、教师考核。
教师评聘、教师考核。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订7、政策措施的配备、政策措施的配备特别强调:
特别强调:
教师取得在企业工作的工程经历的具体办法教师取得在企业工作的工程经历的具体办法*;
聘请企业教师的具体方案;
对工科教师的评聘与考核办法对工科教师的评聘与考核办法*。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订8、工程教育国际化、工程教育国际化结结合合本本校校实实际际积积极极开开展展人人才才培培养养的的国国际化。
际化。
三、“卓越计划”学校工作方案的制订四、“卓越计划”专业培养方案的制订培养目标学校标准知识能力大纲课程体系改革标准实现矩阵课程整合“卓越计划卓越计划”专业培养方案的制订过程专业培养方案的制订过程(11)按按照照通通用用标标准准和和行行业业标标准准的的要要求求,制制定定学校标准;
学校标准;
四、“卓越计划”专业培养方案的制订1、学校标准的制订、学校标准的制订四、“卓越计划”专业培养方案的制订2、学校标准细化为知识能力大纲、学校标准细化为知识能力大纲学校标准学校标准知识与能力要求知识与能力要求1.1具备比具备比较丰富的较丰富的人文社会人文社会科学知识科学知识1.1.1具有良好的思想品德、社会公德、工程职业具有良好的思想品德、社会公德、工程职业道德和强烈的社会责任感,能够正确认识工程对道德和强烈的社会责任感,能够正确认识工程对于客观世界和社会的影响,理解工程专业及其服于客观世界和社会的影响,理解工程专业及其服务于社会、职业和环境的责任;
务于社会、职业和环境的责任;
1.1.2具备比较丰富的工程经济、管理、社会学、具备比较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流等人文知识;
情报交流等人文知识;
1.1.3具备工程职业对环境保护、可持续发展方针、具备工程职业对环境保护、可持续发展方针、政策和法律法规的一般知识。
政策和法律法规的一般知识。
加强实践教学加强实践教学注重创新教育注重创新教育注重企业参与注重企业参与强调国际化强调国际化按照工程问题、工程案例和工程项目组织教学内容按照工程问题、工程案例和工程项目组织教学内容四、“卓越计划”专业培养方案的制订3、课程体系和教学内容的改革、课程体系和教学内容的改革四、“卓越计划”专业培养方案的制订4、学校标准实现矩阵的完成、学校标准实现矩阵的完成*知识与能力要求知识与能力要求课程与教学环节课程与教学环节1.3.2具备从事工程开发和设计具备从事工程开发和设计所需的工程材料知识;
所需的工程材料知识;
物理、化学、材料力学、物理、化学、材料力学、工程材料、工程试验工程材料、工程试验2.2.2熟悉汽车产品的实验方法熟悉汽车产品的实验方法和实验仪器设备,能够独立组和实验仪器设备,能够独立组织实施实验项目;
织实施实验项目;
生产实习(在企业进行)生产实习(在企业进行)岗位实习(在企业进行)岗位实习(在企业进行)5、企业培养方案、企业培养方案*:
校企联合制定:
校企联合制定包包括括:
培培养养目目标标、培培养养标标准准、培培养养计计划划(课课程程或或环环节节)、实实施施企企业业、工工程程实实践践条条件件、师师资配备等方面。
资配备等方面。
要求:
具体明确、有可操作性。
四、“卓越计划”专业培养方案的制订6、教学方式与教学方法的改革、教学方式与教学方法的改革1、着力推行基于问题的探究式学习、着力推行基于问题的探究式学习、基于案例的讨论式学习、基于案例的讨论式学习、基于项目的参与式学习基于项目的参与式学习等多种研究性学习方法。
等多种研究性学习方法。
2、强调学生创新意识和创新精神的培养,、强调学生创新意识和创新精神的培养,加强学生创新能力的训练。
加强学生创新能力的训练。
四、“卓越计划”专业培养方案的制订五、“计划”的保障措施与政策支持
(一)已明确的对参与高校的支持政策
(一)已明确的对参与高校的支持政策
(二)已明确的对参与企业的支持政策
(二)已明确的对参与企业的支持政策(三)其它待定的的支持政策(三)其它待定的的支持政策五、“计划”的保障措施与政策支持
(一)已明确的对参与高校的支持政策
(一)已明确的对参与高校的支持政策1、对参与高校申请新、对参与高校申请新设战略性新兴产业相关专设战略性新兴产业相关专业予以优先支持。
业予以优先支持。
五、“计划”的保障措施与政策支持
(一)已明确的对参与高校的支持政策
(一)已明确的对参与高校的支持政策2、增加免试推荐名额。
、增加免试推荐名额。
教育部对具有研究生推免教育部对具有研究生推免资格的参与高校,增加参资格的参与高校,增加参与专业免试推荐全日制工与专业免试推荐全日制工程硕士研究生的名额程硕士研究生的名额五、“计划”的保障措施与政策支持
(一)已明确的对参与高校的支持政策
(一)已明确的对参与高校的支持政策3、灵活学籍管理。
参与高校、灵活学籍管理。
参与高校可实行灵活的学籍管理,获得可实行灵活的学籍管理,获得免试推荐研究生资格的
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