八年级生物下册复习习题优质PPT.ppt
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遗传单一,变异小,对病、虫、害等抵抗力差。
营养生殖营养生殖-用根、茎、叶繁殖(如用根、茎、叶繁殖(如扦插、嫁接扦插、嫁接等)等)类型类型组织培养组织培养克隆等克隆等有性生殖:
有性生殖:
无性生殖:
健壮的,带有芽的枝条,至少保健壮的,带有芽的枝条,至少保留两个节。
留两个节。
扦插的茎段应具备什么扦插的茎段应具备什么?
怎样对扦插材料进行处理有利于扦插成活怎样对扦插材料进行处理有利于扦插成活?
茎上方的切口水平、下方的切口斜向;
上茎上方的切口水平、下方的切口斜向;
上方的节去掉部分叶片;
方的节去掉部分叶片;
用生根剂浸泡等。
嫁接成活的关键:
接穗接穗和和砧木砧木的的形成层形成层紧密结合紧密结合接穗接穗砧木砧木接穗接穗砧木砧木枝接枝接芽接芽接11、在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有在看菊展的时候我们可见一个菊花的植株上开有不同颜色的菊花,它们是经过怎样的方式繁殖而来的不同颜色的菊花,它们是经过怎样的方式繁殖而来的AA、种子繁殖、种子繁殖BB、扦插、扦插CC、嫁接、嫁接DD、压条、压条22、“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”主要用的主要用的是哪种繁殖方式是哪种繁殖方式AA、有性生殖、有性生殖BB、扦插、扦插CC、嫁接、嫁接DD、压条、压条33、竹鞭的节上能长出竹笋,那竹鞭是竹的、竹鞭的节上能长出竹笋,那竹鞭是竹的AA、根、根BB、叶、叶CC、地下茎、地下茎DD、种子、种子44、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的意义、下列关于植物的多种多样的生殖方式对植物的意义的描述不正确的是的描述不正确的是AA、能更好的适应环境、能更好的适应环境BB、能更快的繁殖后代、能更快的繁殖后代CC、能更好的保持种族的延续、能更好的保持种族的延续DD、能更快的改变环境、能更快的改变环境55、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代、水稻不能用下列哪种方法繁殖后代AA、种子、种子BB、组织培养、组织培养CC、嫁接、嫁接DD、分株、分株66、女性的子宫是孕育后代的场所,那么在桃花的结构、女性的子宫是孕育后代的场所,那么在桃花的结构中,哪一结构类似于女性的子宫中,哪一结构类似于女性的子宫AA、花冠、花冠BB、果实、果实CC、子房、子房DD、胚、胚有性生殖有性生殖无性生殖无性生殖11植物的生殖植物的生殖2桃树可以用种子繁殖新一代植株,这是桃树可以用种子繁殖新一代植株,这是繁殖。
因繁殖。
因为种子里的胚是由为种子里的胚是由发育而来的,经过了两性生殖细胞发育而来的,经过了两性生殖细胞的结合。
桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株,这是的结合。
桃树也可以利用嫁接来繁殖新一代植株,这是繁殖。
繁殖。
3将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要有将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要有,理由是理由是。
4切取一段葡萄的枝条,插入潮湿的沙土中,不久枝条的下端切取一段葡萄的枝条,插入潮湿的沙土中,不久枝条的下端长出了根,这种繁殖方法叫长出了根,这种繁殖方法叫A扦插扦插B压条压条C嫁接嫁接D组织培养组织培养5属于有性生殖的是属于有性生殖的是A白菜开花结果白菜开花结果B椒草的叶长成新植株椒草的叶长成新植株C马铃薯的块茎发芽生根马铃薯的块茎发芽生根D柳树枝条扦插长成新的植株柳树枝条扦插长成新的植株有性有性受精卵受精卵无性无性芽眼芽眼芽可以发育成新植株芽可以发育成新植株(11)图中)图中aa叫叫bb叫叫;
(22)AA图叫图叫BB图叫图叫;
(33)嫁接能否成活的关键在于)嫁接能否成活的关键在于。
77、下图是嫁接的过程示意图,据图回答下列问题下图是嫁接的过程示意图,据图回答下列问题.接穗接穗砧木砧木芽接芽接枝接枝接形成层是否紧密结合形成层是否紧密结合列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点列表比较蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点比较比较相同点相同点不同点不同点家蚕家蚕蝗虫蝗虫发育经过发育经过卵、幼虫、蛹卵、幼虫、蛹和和成虫成虫四个四个时期,幼虫的形态结构和生活习性时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为与成虫有显著不同,为完全变态完全变态发发育育发育经过发育经过卵、若虫、成虫卵、若虫、成虫三个时期,三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为相似,为不完全变态不完全变态发育发育有性生殖有性生殖变态发育变态发育两栖动物生殖和发育特点体外受精体外受精变态发育变态发育离不开水离不开水下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:
下列问题:
(1)
(1)青蛙发育过程的顺序是青蛙发育过程的顺序是DD
(2)
(2)图中的图中的BB用用(填填“外鳃外鳃”或或“肺肺”)呼吸。
呼吸。
(3)(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行(填填“体内体内”或或“体外体外”)受精。
受精。
(4)(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为式为(填填“变态变态”或或“直接直接”)发育。
发育。
BCEABCEA外鳃外鳃体外体外变态变态二、鸟的生殖发育特点二、鸟的生殖发育特点有性生殖、体内受精、卵生。
有性生殖、体内受精、卵生。
一般有一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和和育雏育雏的行为。
的行为。
一、鸟卵的结构一、鸟卵的结构内层卵壳膜内层卵壳膜外层卵壳膜外层卵壳膜卵卵壳壳:
卵壳膜卵壳膜卵卵白白:
系系带带:
卵卵卵细胞卵细胞卵黄膜卵黄膜:
卵卵黄黄:
胚胚盘盘:
保护卵保护卵,表面有小孔表面有小孔,气体可以进出气体可以进出保护卵保护卵,含有水分和营养含有水分和营养,供胚发育供胚发育即细胞膜即细胞膜含丰富的营养含丰富的营养,供胚胎发育供胚胎发育含细胞核含细胞核,是胚胎发育的部位是胚胎发育的部位保护卵保护卵,钝端形成气室钝端形成气室固定卵细胞固定卵细胞11、关于家鸽受精卵发育正确的一项是、关于家鸽受精卵发育正确的一项是AA产出后才开始发育产出后才开始发育BB产出后才开始发育,需要亲鸽交替孵化产出后才开始发育,需要亲鸽交替孵化CC在雌鸽体内已开始发育,产出后靠日光照射自在雌鸽体内已开始发育,产出后靠日光照射自然孵出然孵出DD产出前已经开始发育,产出后亲鸽交替孵卵,产出前已经开始发育,产出后亲鸽交替孵卵,雏鸽破壳而出雏鸽破壳而出、关于鸟巢的叙述正确的一项是、关于鸟巢的叙述正确的一项是AA鸟巢就是鸟的家,有的居住达多年鸟巢就是鸟的家,有的居住达多年BB鸟类只有在繁殖期间,才到鸟巢中产卵、孵卵、鸟类只有在繁殖期间,才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏育雏CC繁殖期后,鸟类仍住在巢中,如喜鹊繁殖期后,鸟类仍住在巢中,如喜鹊DD鸟巢是用来招引异性的鸟巢是用来招引异性的33、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋,下、用照蛋灯照射可以识别能孵出小鸡的鸡蛋,下列观察结果中能孵出小鸡的是列观察结果中能孵出小鸡的是AA有不透光的红色斑点有不透光的红色斑点CC有透光的亮点有透光的亮点BB有不透光的黑色斑点有不透光的黑色斑点DD没有任何异样没有任何异样44、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是AA并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为BB鸟类产的卵就是一个卵细胞鸟类产的卵就是一个卵细胞CC母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡母鸡产的所有卵都可以孵化成小鸡DD家鸽的幼鸟在孵出就可以行走家鸽的幼鸟在孵出就可以行走55、从生殖的特点来看,、从生殖的特点来看,“鹊巢鸠占鹊巢鸠占”的典故说明的典故说明AA鸠有侵略性鸠有侵略性CC鸠以鹊为食鸠以鹊为食BB鸠不会筑巢鸠不会筑巢DD鸠靠鹊代为育雏鸠靠鹊代为育雏列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
生殖特点生殖特点发育特点发育特点昆虫昆虫两栖两栖动物动物鸟类鸟类有性生殖、体内有性生殖、体内受精、卵生受精、卵生有性生殖、一般有性生殖、一般体外受精、卵生体外受精、卵生有性生殖、体内有性生殖、体内受精、卵生受精、卵生变态发育(完全变态、不变态发育(完全变态、不完全变态)完全变态)变态发育(离不开水)变态发育(离不开水)受精卵雏鸟成鸟受精卵雏鸟成鸟1以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中,正确的是以下关于家鸽与青蛙生殖发育特点的叙述中,正确的是A都是卵生都是卵生B都是体外受精都是体外受精C都要亲代孵卵都要亲代孵卵D都有育雏过程都有育雏过程2以下有关生殖的叙述中,正确的是以下有关生殖的叙述中,正确的是A柳树的扦插属于无性生殖方式柳树的扦插属于无性生殖方式B细菌的分裂生殖属于有性生殖方式细菌的分裂生殖属于有性生殖方式C苔藓植物靠种子繁殖苔藓植物靠种子繁殖D蕨类植物的种子又叫孢子蕨类植物的种子又叫孢子3无性生殖与有性生殖的本质区别是无性生殖与有性生殖的本质区别是A能否由母体直接产生新个体能否由母体直接产生新个体B能否进行细胞分裂能否进行细胞分裂C能否形成生殖细胞能否形成生殖细胞D有无两性生殖细胞的结合有无两性生殖细胞的结合4.进行嫁接时,在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切进行嫁接时,在采芽过程中必须将茎上的芽连同树皮直切到什么部位,才能成为接穗到什么部位,才能成为接穗A韧皮部韧皮部B木质部木质部C形成层形成层D髓部髓部传染病及其预防传染病及其预防一、传染病一、传染病病原体:
能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
病原体:
传染病:
由病原体引起的,能在人与人间或人与动物传染病:
由病原体引起的,能在人与人间或人与动物之间传播的疾病。
之间传播的疾病。
特特点:
传染性和流传性。
点:
二、传染病流行的基本环节二、传染病流行的基本环节三、传染病的预防措施:
三、传染病的预防措施:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群传播途径传播途径传染源传染源易感人群易感人群11、传染病的传染源是指、传染病的传染源是指AA、传播疾病的生物或生物媒介、传播疾病的生物或生物媒介BB、能散播病原体的人或动物、能散播病原体的人或动物CC、病原体就是传染源、病原体就是传染源DD、病人的排泄物和分泌物、病人的排泄物和分泌物22、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病,这里不、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病,这里不洁净水果属于传染病中的哪个基本环节洁净水果属于传染病中的哪个基本环节AA、病原体、病原体BB、传染源、传染源CC、传播途径、传播途径DD、易感人群、易感人群33、下列不属于传染病的是、下列不属于传染病的是AA、细菌性痢疾、细菌性痢疾BB、淋病、淋病CC、心脏病、心脏病DD、流行性感冒、流行性感冒(11)从)从传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节来看,甲是来看,甲是。
(22)该病的传播途径属于)该病的传播途径属于。
(33)由于甲得了流感而乙被传)由于甲得了流感而乙被传染也得了流感。
那么,乙在患病染也得了流感。
那么,乙在患病前属于前属于,患病后属于,患病后属于。
(44)为了预防流感,你认为甲的行为应注意哪些方)为了预防流感,你认为甲的行为应注意哪
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