八年级生物下册期中考试复习要点PPT文档格式.ppt
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生物的生殖复习要点第一节绿色开花植物的的生殖包括第一节绿色开花植物的的生殖包括有性生有性生殖殖和和无性生殖无性生殖两种。
两种。
、有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的、有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖过程。
生殖过程。
有性生殖过程包括有性生殖过程包括开花开花、传粉传粉和和受精受精等生理等生理过程。
然后形成过程。
然后形成果实果实和和种子种子。
()()花的结构花的结构一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊(花蕊),因为,在一朵花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接关系,所以,雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
()传粉:
开花后,花粉从花药中散放出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉方式有两种自花传粉和异花传粉。
()受精:
精子和卵细胞相融合的现象,叫做受精。
绿色开花植物特有的受精方式为双受精。
两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象,叫做双受精。
绿色开花植物双受精过程:
绿色开花植物双受精作用完成后,花的各绿色开花植物双受精作用完成后,花的各部分就会发生明显的变化,一般情况下,部分就会发生明显的变化,一般情况下,花萼花萼、花冠花冠、雄蕊雄蕊以及以及雌蕊的柱头雌蕊的柱头和和花柱花柱都逐渐凋落,只有都逐渐凋落,只有子房子房继续发育。
继续发育。
但也有特殊的,例如茄子和草莓的花萼就但也有特殊的,例如茄子和草莓的花萼就没有凋落。
没有凋落。
重点:
子房的结构子房的结构子房壁子房壁珠被珠被珠心珠心(内有内有11个个卵细胞和卵细胞和22个极核个极核)胚胚珠珠卵细胞卵细胞极核极核子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种种子子果果实实果实和种子的形成果实和种子的形成()无性生殖:
不经过()无性生殖:
不经过两性生殖细胞的结合两性生殖细胞的结合,而是由而是由母体直接产生新个体母体直接产生新个体的生殖方式,叫做的生殖方式,叫做无性生殖。
无性生殖。
营养生殖:
植物依靠营养生殖:
植物依靠根、茎、叶根、茎、叶等等营养器官营养器官进进行繁殖的现象。
行繁殖的现象。
营养繁殖的优点营养繁殖的优点:
()()繁殖速度快繁殖速度快;
();
()能保持原有植株的能保持原有植株的优良性状。
优良性状。
植物的无性生殖的方法有:
扦插扦插、压条压条、嫁接嫁接、组织培养组织培养等。
等。
第二节:
动物的生殖和发育第二节:
动物的生殖和发育、昆虫昆虫、两栖类两栖类、鸟类鸟类的生的生殖和发育殖和发育列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
性。
生物种类生物种类生殖方式生殖方式发育方式发育方式昆虫昆虫两栖动物两栖动物鸟类鸟类有性生殖、体内有性生殖、体内受精、卵生受精、卵生有性生殖、体有性生殖、体外受精、卵生外受精、卵生有性生殖、体内有性生殖、体内受精、卵生受精、卵生完全变态完全变态或或不完全变态不完全变态多为变态发育。
在变态发育多为变态发育。
在变态发育中,幼体离不开水中,幼体离不开水受精卵经过孵化发育成雏鸟,受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育成鸟,没有变态发育雏鸟发育成鸟,没有变态发育第三节:
人的生殖和胚胎发育第三节:
人的生殖和胚胎发育、生殖的概念:
生殖是指、生殖的概念:
生殖是指产生生殖细胞产生生殖细胞,并繁殖并繁殖新个体新个体的过程。
的过程。
、人类的生殖过程:
产生生殖细胞产生生殖细胞、受精受精、胚胎胚胎发育发育、分娩分娩等环节。
等环节。
、男性主要的生殖器官是、男性主要的生殖器官是睾丸睾丸,它的功能是,它的功能是产生产生精子精子,和,和分泌雄性激素分泌雄性激素;
女性主要的生殖器官是卵;
女性主要的生殖器官是卵巢,它的功能是产生巢,它的功能是产生卵细胞卵细胞和和分泌雌性激素分泌雌性激素。
、卵细胞受精的部位是(、卵细胞受精的部位是(输卵管输卵管)、一个新生命开始于(、一个新生命开始于(受精卵的形成受精卵的形成或叫或叫精卵结精卵结合合)6、试管婴儿:
并不是在试管里培育出一个孩子,而是用人工方法将精子和卵细胞分别从人体内取出,在体外创造合适的条件使卵细胞受精,并进行早期胚胎发育,然后将胚胎移植到母体的子宫内发育成胎儿。
用这种方式诞生的婴儿,叫做试管婴儿。
试管婴儿是:
有性生殖,体外受精,体内发育。
、双胞胎分为同卵双胞胎同卵双胞胎和异卵双胞胎异卵双胞胎两种练习:
、被子植物(绿色开花植物)的双受精是()A、两个精子与两个卵细胞结合B、两个精子与一个卵细胞结合C、一个精子与两个卵细胞结合D、两个精子分别与一个卵细胞和两个极核结合()2、一朵花的主要部分是、花蕊、花托、花瓣、萼片、玉米的果穗常有缺粒的现象,造成这种现象的原因最有可能是该果穗()、传粉不足、未经传粉、传粉过量、缺乏营养、一朵桃花在完成传粉受精后,不会凋落的部分是()、萼片、雌蕊的花药、花瓣、雌蕊的子房、现有相距厘米的甲、乙两朵桃花,甲去掉雄蕊,乙去掉雌蕊,再用一塑料袋将它们罩在一起并扎好袋口,结果是()、甲能接桃、乙能接桃、甲、乙都能接桃、甲、乙都不能接桃、无性生殖的主要优点是()、方法简单,便于操作、能保持亲本的优良性状、繁殖速度大大加快、既能保持亲本的优良性状,又加快繁殖速度、有一个描述花生的谜语:
“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。
”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是()、外果皮、内果皮和果实、外层种皮、内层种皮、种子、果皮、种皮、胚、果皮、种皮、种子、一年四季有花开放,花的主要功能是()、吸引昆虫、供人观赏、动物的食物、形成果实和种子、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
”在此俗语中,柳树的繁殖方式是()、扦插、芽接、枝接、压条、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果,采用的处理技术是()、扦插、压条、嫁接、播种、蝗虫的个体发育要经过()、卵蛹幼虫、卵若虫成虫、卵蛹成虫、卵幼虫跳蝻成虫、昆虫的完全变态是指发育过程中要经历下列哪几个阶段()、卵若虫蛹成虫、卵若虫成虫、卵幼虫蛹成虫、卵幼虫成虫、生殖过程中的受精发生在()、输卵管、阴道、卵巢、子宫、生殖过程中新的生命开始于()、精子、卵细胞、受精卵、胎儿、下列四种细胞中,不是生殖细胞的是()、受精卵、精子、卵细胞、孢子下面是表述树蛙(成体栖息在树上)的产卵方式,对它的生殖过程有什么意义的一段文字,请你认真分析,并将其续写完。
(分)每年月份,是树蛙生殖的季节,雌雄树蛙会选择山乡溪流、水潭等上方的树枝,在树上抱对。
雌蛙产出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵,整个“卵袋”的悬挂在树枝上,雄蛙把_排入泡沫中,完成_。
在“卵袋”的泡沫之前的一段时间中,_,并从泡沫中钻出,落入_。
结论:
树蛙的这种产卵方式,是对其_和_的一种适应。
精子受精卵孵化出蝌蚪树枝下方的水中生活环境生殖方式受精作用在观察蛋黄结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物到入培养皿中,你可以看到:
(分)()有很多透明的凝胶状物体,这是_,它能为胚胎发育提供所需的_。
()有一个黄色球状的凝胶物体,这是_,其内贮存有供胚胎发育用的_。
()在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是_,是进行_的部位。
鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行_。
卵白养料和水分卵黄养料胚盘胚胎发育胚胎发育男性的主要生殖器官是_它的主要功能是产生_和分泌_;
女性的生殖器官是_它的主要功能是产生_和分泌_(分)睾丸精子雄性激素卵巢卵细胞雌性激素第二章:
生物的遗传和变异第二章:
生物的遗传和变异、性状的概念:
生物体的形态特征或生理特征,叫、性状的概念:
生物体的形态特征或生理特征,叫做性状。
做性状。
、遗传的概念:
每种生物所繁殖的新个体,在形态、遗传的概念:
每种生物所繁殖的新个体,在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似,这种现象叫结构、生理机能上都和自己的亲代相似,这种现象叫做遗传。
(例如,种瓜得瓜种豆得豆)做遗传。
(例如,种瓜得瓜种豆得豆)、染色体由、染色体由脱氧核糖核酸(简称)脱氧核糖核酸(简称)和和蛋白质蛋白质组成。
组成。
是主要的是主要的遗传物质遗传物质,遗传物质遗传物质存在于细存在于细胞的胞的细胞核细胞核中。
中。
、基因:
分子中控制生物性状的遗传单位、基因:
分子中控制生物性状的遗传单位。
一个(条)染色体其实是一条一个(条)染色体其实是一条DNADNA分子分子链(即一个链(即一个DNADNA分子)包绕众多蛋白质分子)包绕众多蛋白质分子而成!
分子而成!
、相对性状的概念:
同种生物同一性状的不同表现、相对性状的概念:
同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。
类型,叫做相对性状。
、人类生殖过程中染色体数目的变化:
父亲的体细胞父亲的体细胞精子精子母亲的体细胞母亲的体细胞卵细胞卵细胞对对受精卵受精卵新个体新个体体细胞中染色体成对存在;
生殖细胞中染色体不成对存体细胞中染色体成对存在;
生殖细胞中染色体不成对存在。
在。
对条条对对生男、生女的问题:
人体的体细胞内有对染生男、生女的问题:
人体的体细胞内有对染色体,其中有对男女完全一样,叫做常染色色体,其中有对男女完全一样,叫做常染色体,只有一对不一样,这对染色体就是性染色体,体,只有一对不一样,这对染色体就是性染色体,这对染色体与人的性别决定有关。
这对染色体与人的性别决定有关。
男性用表示,女性用表示。
产生生殖细男性用表示,女性用表示。
产生生殖细胞时,男性可以产生两种精子(即含染色体的胞时,男性可以产生两种精子(即含染色体的精子和含染色体的精子);
女性只产生一种卵精子和含染色体的精子);
女性只产生一种卵细胞(即);
所以生男生女主要取决于男方。
细胞(即);
生男生女的概率:
通过生男生女图解可以看出,和结合;
以及和结合是随机的,所以生男孩和生女孩的概率为:
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