2课致橡树PPT格式课件下载.ppt
- 文档编号:15571126
- 上传时间:2022-11-05
- 格式:PPT
- 页数:29
- 大小:7.68MB
2课致橡树PPT格式课件下载.ppt
《2课致橡树PPT格式课件下载.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2课致橡树PPT格式课件下载.ppt(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1952年出生在福建泉州市,从小喜爱诗歌创作,可少女时代刚结束,“十年动乱”就将她推到风雨之中。
她被安排到福建西部山区插队落户,接受“再教育”。
家庭变故和个人遭遇使她备受痛苦和磨练,也为她后来的诗歌创作提供丰富素材。
舒婷,原名龚佩瑜。
1952年出生于福建泉州,当代女诗人。
主要作品双桅船舒婷顾城抒情诗选等。
祖国啊,我亲爱的祖国!
获全国青年优秀诗歌奖。
70年代末,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。
朦胧诗:
产生于年代末、产生于年代末、年代年代初,强调诗人的自我意识。
内容含蓄隽永,初,强调诗人的自我意识。
内容含蓄隽永,形式虚实相生,它往往借助象征、比喻等形式虚实相生,它往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获从而诱发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。
代表诗人还有顾城、得特殊的审美享受。
代表诗人还有顾城、北岛等。
北岛等。
时代背景这首诗写于1977年3月27日,发表于1979年诗刊第4期。
那时的中国,十年浩劫刚刚结束,人们思想上的樊篱还没有彻底清除。
“文革”十年,人性遭到蔑视,人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。
爱情,这一人类生活中必不可少的精神现象,在“十年动乱”中更是遭到贬低甚至扼杀。
当时不少诗文中所描写的男女主人公,只有革命的理想和激情,“爱情”这一“资产阶级的感情”更是与革命者的身份格格不入。
但是即使是在令人窒息的年月,诗人也毫不畏惧地把她的触角伸向人性的各个领域,对人的思想和感情作了细致的观察和体验。
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵悱恻和朝花夕月,而是集中表现了诗人理想中纯洁热烈而高尚的爱情。
词语补释:
炫(xan)耀:
照耀;
夸耀。
慰藉(ji):
安慰。
威仪:
使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。
流岚(ln):
山里流动的雾气。
虹霓(n):
大气中一种光的现象。
霓彩带的排列顺序和虹相反,红色在内,紫色在外,颜色比虹淡,也叫副虹。
返回我/如果/爱你绝不像/攀援的/凌霄花,借你的高枝/炫耀自己;
我/如果/爱你绝不学/痴情的鸟儿,为绿荫/重复单调的/歌曲;
也不止/像泉源,常年/送来清凉的/慰藉;
也不止/像险峰,增加/你的高度,衬托/你的威仪。
甚至/日光。
甚至/春雨。
致橡树不,这些/都还不够!
我/必须是你/近旁的/一株/木棉,做为/树的形象/和你/站在一起。
根,紧握/在地下;
叶,相触/在云里。
每/一阵风过,我们/都相互/致意,但/没有人,听懂/我们的/言语。
你/有你的铜枝/铁干,像刀、像剑,也像戟;
我/有我红硕的/花朵,像/沉重的/叹息,又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳;
我们/共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛/永远分离,却又/终身相依。
这才是/伟大的/爱情,坚贞/就在这里:
爱不仅/爱你伟岸的/身躯,也爱你/坚持的位置,足下的/土地。
n题目中“致”是什么意思?
n其主语是什么?
n本诗的主要意象是什么?
n其中橡树象征什么?
n木棉象征什么?
橡树木棉木棉l致:
向对象表示礼节或情意,有倾诉表白之意。
l主语是:
木棉。
l主要意象:
木棉和橡树。
l橡树象征:
诗人理想中的人生伴侣。
l木棉象征:
诗人理想中的自己。
l橡树木棉的关系:
象征爱情双方的独立人格和真挚爱情。
全文结构以“不,这些都不够”把这首诗分为前后两大部分:
前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的批判、摈斥后一部分抒发了诗人对心目中理想爱情的渴望、憧憬否定批判、摈斥传统爱情观肯定肯定渴望、憧憬渴望、憧憬理想的爱情理想的爱情全文结构p第1层,诗人运用了哪些意象来否定传统的爱情观?
凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨凌霄花是一种藤本植物,没有直立的茎,攀援它物向上生长。
为了满足自己的虚荣心,炫耀自己,为了追求高贵的地位,不顾一切地向上爬,完全置自身的人格尊严于不顾,借攀附物来证明自己的存在。
极力攀附的爱情p上述意象代表的爱情观分别是什么?
p“我”对此的态度是什么?
单方痴恋,只知为对方歌唱,却忘了用自己的歌喉为自己歌唱。
她意识不到自身存在的价值,不知道在爱对方的同时“我是我自己的”,只知依附在橡树的绿荫之中,却不愿飞出橡树的庇护,不愿飞向属于自己的自由天空。
痴情的鸟儿只知依恋的爱情泉源、险峰、日光和春雨泉源:
常年为大树送来清凉的慰藉,不求回报,一味付出。
险峰:
让橡树长在其上,使橡树显得高大、伟岸,自己则只是一种衬托,默默支撑着大树。
春雨、日光:
无形地滋润、沐浴着有形的橡树,无怨无悔地奉献。
它们为了橡树的蓬勃生长,无怨无悔地奉献、给予,却忘了给自己一个独立的世界,忘了给自己一个创造自身价值的机会,这种自我牺牲精神固然可嘉,却也难免令人遗憾。
一味奉献、自我牺牲的爱情世俗的爱情观凌霄花极力攀附橡树鸟儿只知依恋橡树泉源、险峰日光、春雨一味为橡树奉献否定和批判缺乏独立、平等、自强的精神作者否定了哪几种爱情观?
为什么作者否定了哪几种爱情观?
为什么?
l我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
二、新课讲解爱的基础:
平等,独立爱的基础:
平等,独立u找出诗中体现橡树、木棉关系的诗句,并分析体现了怎样的爱情观。
1.我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
(独立平等)2.根,紧握在地下,叶,相触在云里。
(相互依存,相亲相爱)3.每一阵风过但没有人听懂我们的言语。
(心心相印,精神契合,感情交融)作为爱的双方应该以什么样的形象出现呢?
你有你的铜枝铁干像刀,像剑,也像戟;
橡树具有坚毅、刚强、矫健的阳刚之美木棉我有我红硕的花朵像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
既有美丽的外表,也有丰富的内涵,勇敢、顽强,柔韧之美柔韧之美n那么真正的爱情应该包含哪些内容呢?
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。
痛苦、不幸痛苦、不幸痛苦、不幸痛苦、不幸喜悦、幸福喜悦、幸福独立、平等相知、相依相知、相依双方必须风雨同舟、甘苦与共这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:
爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
木棉橡树平等独立相互依存心心相印甘苦与共理想的爱情观三、归纳小结致橡树是舒婷的一首优美、深沉的抒情诗,可以说是朦胧诗的代表之作。
它所表达的爱,不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的,伟大的。
它像一支古老而又清新的歌曲,拨动着人们的心弦。
卓文君夜奔司马相如卓文君夜奔司马相如孟姜女哭长城孟姜女哭长城林黛玉含恨焚诗稿林黛玉含恨焚诗稿祝英台忍悲赴黄泉祝英台忍悲赴黄泉简爱简爱关于爱的故事卓文君夜奔司马相如卓文君夜奔司马相如汉朝的大才子司马相如赴临邛大富豪卓王孙家宴饮。
卓王孙有女名文君。
当受邀抚琴时,便趁机弹了一曲凤求凰,以传爱慕之情。
相如、文君倾心相恋,当夜即携手私奔。
孟姜女的丈夫被秦始皇征去北方修长城。
孟姜女在南方日思夜想,历经千辛万苦,终于来到了长城脚下,却得知丈夫已累死在长城脚下,一霎间,孟姜女放声大哭,凄惨悲怆,声闻九天,老天爷禁受不住,几声巨响,犹如天崩地裂,长城倒了八百里。
孟姜女哭城孟姜女哭城:
黛玉和宝玉相恋,不想姻缘曲折,宝玉最终娶做他人,黛玉心念具灰,含恨焚诗稿林黛玉含恨焚诗稿林黛玉含恨焚诗稿:
梁祝的故事千古流传,祝英台和梁山伯哭坟化蝶的场景至今令人唏嘘感叹祝英台忍悲赴黄泉:
返回简爱我贫穷低微,不美丽,但当我们的灵魂走过坟墓时,我们都是一样的!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 致橡树