级班家长会PPT文件格式下载.ppt
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2、部分学生成绩起伏较大,不够稳定。
、部分学生成绩起伏较大,不够稳定。
3、偏科现象依然是影响学生发展的主要问题。
尤其是、偏科现象依然是影响学生发展的主要问题。
尤其是英语、化学。
英语、化学。
4、部分学生学习的积极性、主动性不够,成绩普遍不、部分学生学习的积极性、主动性不够,成绩普遍不理想。
理想。
语文优秀学生语文优秀学生朱沙英朱沙英沈芳沈芳毛格作毛格作罗阿甲莫罗阿甲莫数学优秀学生数学优秀学生毛格作毛格作赵如辉赵如辉毛伍仟毛伍仟杨强伟杨强伟肖杨李肖杨李英语优秀学生英语优秀学生罗阿甲莫(相对于其他学罗阿甲莫(相对于其他学生而言)生而言)物理优秀学生物理优秀学生毛格作毛格作吉觉阿甲莫吉觉阿甲莫赵如辉赵如辉阿尔尔呷阿尔尔呷沈芳沈芳杨强伟杨强伟化学化学优秀学生优秀学生朱沙英朱沙英阿尔尔呷阿尔尔呷毛格作毛格作肖杨李肖杨李陈佳玉陈佳玉杨强伟杨强伟分析上述学生成绩较好的原因:
分析上述学生成绩较好的原因:
(1)学生勤奋)学生勤奋,认真努力,对,认真努力,对考考试较重视。
试较重视。
(2)学生的)学生的学习方法学习方法较好。
较好。
(3)家长的支持和鼓励!
)家长的支持和鼓励!
22、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中,课堂效率低、学习成绩不理想。
课堂效率低、学习成绩不理想。
11、部分学生偏科现象严重。
部分学生偏科现象严重。
有些学有些学生生学习目的性不明确学习目的性不明确,导致学习没,导致学习没有动力。
没有充分挖掘自己的潜力。
有动力。
您的子您的子您的子您的子女的女的女的女的不足之不足之不足之不足之处处处处是是是是您的子女您的子女您的子女您的子女的的的的不足之处不足之处不足之处不足之处是是是是3.3.部分学生部分学生平时不紧张平时不紧张,考试前考试前才想起要努力。
才想起要努力。
4.不按要求做练习、作业。
没能不按要求做练习、作业。
没能合理安排时间合理安排时间,特别是特别是中午中午、晚、晚上上和和周六、周六、周周日。
日。
55、有些有些学生学生作业完成情况差,作业完成情况差,老老师讲评过的练习师讲评过的练习,部分学生还是部分学生还是没没有养成及时订正的习惯有养成及时订正的习惯,导致已做,导致已做过的练习错了又错。
过的练习错了又错。
6.有些有些学生学生吃零食现象严重,同时卫生吃零食现象严重,同时卫生习惯差,习惯差,给人印象不好。
给人印象不好。
7.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、手手机等机等到校。
到校。
对家长的希望:
一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:
爱说谎话,粗话,脏话爱说谎话,粗话,脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。
带有江湖气。
2.2.穿着穿着:
太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.3.外貌外貌:
发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。
常有外伤。
4.4.行为行为:
较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
且神色紧张。
5.5.态度态度:
易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。
或自暴自弃。
控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.在家要督促学生的作业完成情况在家要督促学生的作业完成情况严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱反反对家长在周日过早将学生送到街上对家长在周日过早将学生送到街上双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面:
需要家长配合的方面:
学生的安全教育、管理1、学生上学、放学时间:
周日下午5点返校,周五下午14:
40放学,走读生早晨7:
00上早读。
2、教育孩子不要到有水的地方洗澡,游泳。
3、注意上学放学路上的交通安全,不要乘坐黑出租、无牌、无证、超员车辆。
4、教育孩子在校期间一定要穿校服,现在可穿夏装。
我们的家庭教育不是要让孩子只知道我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习,即使我们的家长是教授,也不能把学习,即使我们的家长是教授,也不能把孩子的功课都教好了,因为你只是熟知一孩子的功课都教好了,因为你只是熟知一门功课,并不能对孩子的各门功课都有能门功课,并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导,所以家长的主要责任不是在于力来辅导,所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识,所以那些文化教育程帮助孩子补习知识,所以那些文化教育程度不高的家长不要担心和自卑,觉得自己度不高的家长不要担心和自卑,觉得自己帮不上孩子。
帮不上孩子。
家长在对孩子的学习方面更家长在对孩子的学习方面更多是要多是要培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯,能够主动学,能够主动学习习,学会学习。
,学会学习。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,上了学,吃穿问题由家长解决,而吃穿问题由家长解决,而教育教育问题全部由教师去管问题全部由教师去管。
这种观点是不对。
这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中关键在于家庭教育。
关键在于家庭教育。
如何能做一个称职的家长,如何能做一个称职的家长,在在品行,性格,学习品行,性格,学习方面方面对孩子进行良好的教育和对孩子进行良好的教育和影响呢?
影响呢?
一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。
要从小抓起,从小事抓起。
n四年级开始,家长四年级开始,家长对孩子的不良行为要及时地对孩子的不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:
种,它们是:
与与品行不正的人交朋友;
旷课、夜不归宿;
携带管品行不正的人交朋友;
携带管制刀具;
吸烟;
打架、斗殴、辱骂他人;
强行向制刀具;
强行向他人索要财物;
偷窃或故意损害公共财物;
参与他人索要财物;
参与赌博或变相赌博;
观看、收听不良内容的音像制赌博或变相赌博;
观看、收听不良内容的音像制品读物;
进入法律、法规规定的未成年人不适合品读物;
进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。
等。
二、家长要多一些时间和耐心二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
去和孩子交流。
n孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。
家长要更多现情况,和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。
这样,孩子感受到家长对其学老师布置的作业。
这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。
学习搞好。
有的家长总是说,工作太忙,我说,有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?
现在有许家长再忙,又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去没有想过用你现在的精力去为孩子攒为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗饭碗。
再说你一生又能有多少时间用。
再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢来陪子女呢?
家长家长对教育的投资是最明智的投资,对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资是回报率最高的投资,所以我认为家,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
把孩子培养好。
三、家长要言传身教三、家长要言传身教n有些家长常常对孩子说,快考试了,不能有些家长常常对孩子说,快考试了,不能看电视,而他们自己却在看电视、打牌,看电视,而他们自己却在看电视、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影响孩子的不但容易引起孩子的反感,也影响孩子的学习。
学习。
n心理学家说:
心理学家说:
“孩子生活在批评中学会谴孩子生活在批评中学会谴责;
敌视中学会好斗;
恐惧中变得忧心忡责;
恐惧中变得忧心忡忡;
鼓励中学会自信;
安全中学会理解相忡;
安全中学会理解相信信”。
四、要给孩子创造一个四、要给孩子创造一个良好良好的学习环境的学习环境。
n可能家长要问,你让我们更多的关心可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?
我说们有使不上劲这不是为难我们么?
我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更关键是当教师的父母往往更注重孩子的注重孩子的家庭教育家庭教育,往往注重给孩子创造一个学,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
习的良好环境。
v良好的学习环境需要安静,上网、打麻将、良好的学习环境需要安静,上网、打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。
打扑克、看电视都会影响孩子的学习。
v最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋
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