PPT作业设计PPT推荐.ppt
- 文档编号:15579993
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPT
- 页数:21
- 大小:2.93MB
PPT作业设计PPT推荐.ppt
《PPT作业设计PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PPT作业设计PPT推荐.ppt(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
利用网络优势,为学员搭建可自主交流、合作学习、自我展示的平台。
为学员搭建可自主交流、合作学习、自我展示的平台。
(二)实效性原则:
依据学员需求确定培训目标与内容,
(二)实效性原则:
依据学员需求确定培训目标与内容,将着力点放在解决学员在工作实践中面临的实际问题,为将着力点放在解决学员在工作实践中面临的实际问题,为学员策划设计、组织管理,开展培训教学活动、课堂观察学员策划设计、组织管理,开展培训教学活动、课堂观察活动、搞好培训质量监控和效果评估等提供实用的工具与活动、搞好培训质量监控和效果评估等提供实用的工具与可操作的方法。
可操作的方法。
(三)混合性原则:
将网上培训与线下校本活动整合起来。
在课程中,依据网上课程的进展,相应安排线下的校本实在课程中,依据网上课程的进展,相应安排线下的校本实践或体验性活动任务,并将线下活动成果,在网上展示交践或体验性活动任务,并将线下活动成果,在网上展示交流与互评。
流与互评。
(四)持续性原则:
通过提供网络研修平台,推动信息技(四)持续性原则:
通过提供网络研修平台,推动信息技术手段与教师培训的深度整合,将有限期的集中培训活动,术手段与教师培训的深度整合,将有限期的集中培训活动,成为可持续的、常态化的研修活动,并使学员结成学习研成为可持续的、常态化的研修活动,并使学员结成学习研修共同体修共同体,推进教师网络研修社区的建立。
推进教师网络研修社区的建立。
l三、培训对象三、培训对象ll初中、小学的校本研修指导者。
按每所学校选派1人的原则选派学员。
每县(市、区)组建1-2个网络班级,设辅导者1-2人。
参训学员共2000人。
l四、培训内容与学习安排四、培训内容与学习安排ll培训内容共80学时,其中课程学习40学时、作业16学时、互动交流参与活动24学时。
ll根据本次培训的目标和原则,课程内容包含以下五个模块:
模块一、网络与信息技术模块一、网络与信息技术(共15学时,选修8学时)1.我的网络校园(必修);
2.Office2007基础与应用3.计算机网络及应用4.常用工具软件介绍及应用主题活动主题活动1:
以网络班级为单位开展研讨交流,研讨内容:
如何更好地应用网络与信息技术,提高教学的有效性。
模块作业模块作业1:
将本次培训的实施方案做成PPT,要求美观大方,视觉效果好。
集中答疑集中答疑1:
常用工具软件的应用模块二、专业理念与师德模块二、专业理念与师德(共(共(共(共2020学时,选学时,选学时,选学时,选修修修修1212学时)学时)学时)学时)1.1.小学教师专业标准解读小学教师专业标准解读2.2.中学教师专业标准解读中学教师专业标准解读3.3.教育的方向与方法教育的方向与方法4.4.师德案例师德案例(11)爱国守法)爱国守法-一个也不忽略;
一个也不忽略;
(22)爱岗敬业)爱岗敬业-因幸福而爱岗;
(因幸福而爱岗;
(33)关爱学生)关爱学生-班上学生出事了;
(班上学生出事了;
(44)教师育人)教师育人-搬进陋室之后。
搬进陋室之后。
主题活动主题活动主题活动主题活动22:
以网络班级为单位开展研讨交流,研以网络班级为单位开展研讨交流,研讨内容讨内容今天我们如何做教育。
今天我们如何做教育。
模块作业模块作业模块作业模块作业22:
请提交一个你所熟悉的优秀教师的师请提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例(德案例(500500字左右)。
字左右)。
集中答疑集中答疑集中答疑集中答疑22:
教师专业标准背景下的教师自主发展教师专业标准背景下的教师自主发展模块三、培训者与培训方法模块三、培训者与培训方法(共24学时,必修)1.团队构建与相识活动2.培训者的角色认知3.参与式培训的理念4.基于成人特点的培训方法5.了解你的培训对象6.教师培训项目实施方案的制定主题活动主题活动3:
针对成人学习特点,如何实施参与式培训。
模块作业模块作业3:
提交一份“教师培训需求调研方案”或改进后的“教师培训实施方案”集中答疑集中答疑3:
方案点评模块四、校本研修指导模块四、校本研修指导(共(共(共(共2626学时,必修)学时,必修)学时,必修)学时,必修)ll1.1.校本研修制度建设与活动创新校本研修制度建设与活动创新2.2.校本研修中的集体备课校本研修中的集体备课3.3.基于校本研修平台的视频案例基于校本研修平台的视频案例ll4.4.联片教研联片教研促进教师专业发展促进教师专业发展ll5.5.混合式研修的组织与实施混合式研修的组织与实施ll6.6.校本研修及其组织管理校本研修及其组织管理ll7.7.网络研修的可持续开展网络研修的可持续开展ll主题活动主题活动主题活动主题活动44:
网络研修与校本研修的整合方案征集网络研修与校本研修的整合方案征集ll模块作业模块作业模块作业模块作业44:
结合所在学校实际,设计一份校本研结合所在学校实际,设计一份校本研修实施方案。
修实施方案。
ll集中答疑集中答疑集中答疑集中答疑44:
校本研修模式与方法指导校本研修模式与方法指导模块五、校本研修实践模块五、校本研修实践(共(共(共(共2020学时,选修学时,选修学时,选修学时,选修1010学时)学时)学时)学时)nn1.1.课堂观察技术课堂观察技术2.2.课例观摩及点评(每学科提供课例观摩及点评(每学科提供22个课例)个课例)nn3.3.课堂观察实践课堂观察实践nn4.4.课例研修模式与案例课例研修模式与案例nn5.5.课例研修实践课例研修实践nn主题活动主题活动主题活动主题活动55:
以网络班级为单位开展研讨交流,研以网络班级为单位开展研讨交流,研讨内容:
如何提高课堂教学的有效性讨内容:
如何提高课堂教学的有效性nn模块作业模块作业模块作业模块作业55:
(任选其一):
(任选其一)nn(11)课堂观察后填写课堂观察记录表单并提交)课堂观察后填写课堂观察记录表单并提交nn(22)结合任教学科,按照三次备课两次反思的流)结合任教学科,按照三次备课两次反思的流程,完成一个课例研修的全过程,提交课例研修程,完成一个课例研修的全过程,提交课例研修报告报告nn集中答疑集中答疑集中答疑集中答疑55:
课堂观察再指导课堂观察再指导在岗实践与跟踪指导1.时间安排:
一个月2.实践主题:
校本研修活动的组织与实施3.专家指导:
视频案例与教师专业素养提升4.活动安排:
带领所在学校学科教研组的教师,按照视频案例制作要求和流程,完成一个视频案例并上传到平台进行展示。
nn五、成绩考核与评优五、成绩考核与评优nn
(一)考核评价
(一)考核评价nn学员成绩考核采用平台自动评价与人工评价相结合的方式,采用百分制:
满分100分,60分为及格。
考核项目考核项目考核项目考核项目考核标准考核标准考核标准考核标准课程学习课程学习课程学习课程学习(50(50分分分分)包括观看课程视频、阅读课程文本资料和拓展资源的时间,由系统自动统包括观看课程视频、阅读课程文本资料和拓展资源的时间,由系统自动统计,达计,达16001600分钟,此项可得满分。
课程学习按模块考核,模块一:
分钟,此项可得满分。
160160分分钟;
模块二:
钟;
240240分钟;
模块三:
分钟;
480480分钟;
模块四:
520520分钟;
模块五:
200200分钟。
分钟。
作业完成作业完成作业完成作业完成(2020分)分)分)分)按照主题模块要求完成课程作业,选做提交按照主题模块要求完成课程作业,选做提交44篇,每篇篇,每篇33分,共分,共1212分,从中分,从中自荐一篇给指导教师评阅,最高得自荐一篇给指导教师评阅,最高得88分。
分。
活动参与活动参与活动参与活动参与(2020分)分)分)分)参与学习过程中发起的主题研修活动参与学习过程中发起的主题研修活动不少于不少于44个,每个个,每个55分,共分,共2020分。
互动交流互动交流互动交流互动交流(1010分)分)分)分)跟帖参加同伴话题研讨,留言跟帖参加同伴话题研讨,留言11条记条记11分,满分分,满分1010分。
(二)评优(仅供参考):
评优采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评估与终结性评估相结合的方式。
在项目总结阶段,由各培训班级评选推荐出优秀学员名单,上报省项目负责人,再由项目组审核通过并公示确认。
优秀学员标准:
成绩在95分以上,在线上线下各类学习活动中表现活跃,能真正起到示范带头作用。
比例不超过本班学员数的10%。
(参训人数不足50人或超过50人的,均按50人算)优秀辅导教师标准:
成绩在95分以上,在线上线下各类学习活动中表现活跃,能真正起到示范带头作用,所带班级正确实现“三个百分百”,比例不超过30%。
六、项目组织与管理六、项目组织与管理
(一)省级教育行政部门
(一)省级教育行政部门
(一)省级教育行政部门
(一)省级教育行政部门1.1.省级教育行政部门负责本省项目实施组织管理工作,主省级教育行政部门负责本省项目实施组织管理工作,主要职责包括选派省级项目负责人,做好本省项目管理的具要职责包括选派省级项目负责人,做好本省项目管理的具体工作;
做好骨干培训者和参训学员的选派和管理工作;
体工作;
对本省项目实施工作进行指导、监督和评估;
做好本省项对本省项目实施工作进行指导、监督和评估;
做好本省项目评优工作。
目评优工作。
2.2.省项目负责人的职责省项目负责人的职责(11)活动组织:
参加项目启动会、结业仪式,组织省级)活动组织:
参加项目启动会、结业仪式,组织省级会场。
组织各县参加班级教学管理者集中培训、学情会,会场。
组织各县参加班级教学管理者集中培训、学情会,了解各县参加专家答疑、组织班级论坛等的情况。
了解各县参加专家答疑、组织班级论坛等的情况。
(22)学情督促:
参
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PPT 作业 设计