观摩幼儿园半日开放活动有感.doc
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观摩幼儿园半日开放活动有感.doc
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这个周末,我有幸观摩了实验幼儿园的半日开放活动。
给我的感触就是,作为一名幼儿园的普通教师,应该把孩子在幼儿园的每一个环节都设计好、上好。
其实,一日活动中各个环节的设计、组织都有很深的学问,俗话说“教无定法”,如何挖掘每个环节的核心内容,拓展知识经验,使教育效益最大化,是值得每一位老师推敲和揣摩的。
不同的教育理念、不同的教师基本功、不同的活动设计、不同的组织形式、不同的教育对象等出现的教学效果也会截然不同。
走进幼儿园,我感到自己好像走进了一个童话的世界。
我对幼儿园的文化氛围产生了极大的兴趣,给我们下了很深的印象。
首先是环境创设内容丰富。
走廊有鲜明形象的挂饰;悬挂有适合不同年龄阶段特点的作品;因为幼儿园的工作要面向天真活泼孩子,因此环境的布置让孩子感觉丰富而精彩。
教室外墙有幼儿的作品展示;设计特别的家园墙。
教室墙面各面都设计为一个主题墙,墙面上有家园联系方面的,有幼儿园主题活动介绍方面的,有孩子作品,有爱心提示等。
墙面的内容非常丰富,是老师和家长交流的平台。
其实,该园的两节活动都是寻常课,看似简单,但值得深思,现在提到公开教学活动,很多教师都在为寻找别样的新颖独特的课而烦神,选课固然重要,新颖的活动也占优势,但适合师生自我的活动才是最合适的。
第一节体育活动:
教师的年轻的朝气调动了孩子参与活动的情绪,教师与环保内容与体育锻练相结合,活动组织过程中教师充分发挥孩子的主体性,让孩子玩中得到多方面的发展;第二节活动,教师将以科学常识为主要内容的综合活动,借助情景故事,开展的有声有色,最大的亮点是老师将科学常识与幼儿的实际生活相结合;第三节活动,老师给予孩子充分想象、表述的时间,创作的效果很好。
观摩活动最终要看每位教师能够吸收多少,不同的观摩者,对于同样的观摩活动,受益可能也会不同,老师要学会思考,汲取他人的经验,在日常活动中改善自身的教育教学理念和行为,你会有所长进。
总之,我们收获颇多,不仅开阔了眼界,更新了观念,还学到了一些先进的管理经验和方法。
一份耕耘,一份收获,在扬中幼教一天天走向成熟之际,带给我们的将是无尽的攀登。
我们将把自己的全部智慧、所有心血溶进我们一生钟爱的事业,以满腔的热情、执著的追求,继续引领自己园所全体教职员工向着更高的目标迈进!
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