九年级《愚公移山》ppt课件PPT课件下载推荐.ppt
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本在冀州之南,河冀州之南,河阳(山南,水北)阳(山南,水北)之北。
之北。
太行、王屋两座山方圆太行、王屋两座山方圆700700里,高万丈,里,高万丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。
本来在冀州南边,黄河北岸的北边。
北山愚公者,年北山愚公者,年且(将要)且(将要)九十,九十,面山而居。
面山而居。
惩惩(苦于苦于)山北之)山北之塞塞(阻塞)(阻塞),出入之出入之迂迂(曲折,绕曲折,绕远远)也。
)也。
北山脚下有个名叫愚公的人,年纪快到北山脚下有个名叫愚公的人,年纪快到9090岁了,面对着大山居住。
苦于北边的岁了,面对着大山居住。
苦于北边的大山挡路,出来进去都要绕道。
大山挡路,出来进去都要绕道。
聚室而聚室而谋谋(谋划,商量)(谋划,商量)曰:
曰:
“吾与吾与汝汝(你们)(你们)毕力平险,毕力平险,指指(直)(直)通豫南,达于汉通豫南,达于汉阴阴(山北水南山北水南),可乎?
),可乎?
”杂杂然然(纷纷)(纷纷)相相许许(赞同)(赞同)。
就召集全家人商量说:
“我跟你们尽一切力量把这两座大山挖平,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?
”大家纷纷表示赞同。
其妻其妻献献(提出提出)疑曰:
)疑曰:
“以以(凭借凭借)君之力,曾不)君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉焉(哪里哪里)置置(安放安放)土石?
)土石?
”杂曰:
杂曰:
“投投诸诸(兼词,之于兼词,之于)渤)渤海之尾,隐士之北。
海之尾,隐士之北。
他的妻子提出疑问说:
“凭你的力气,凭你的力气,连魁父这座小山也难挖平,能把太行、连魁父这座小山也难挖平,能把太行、王屋怎么样呢?
况且把挖下来的土和石王屋怎么样呢?
况且把挖下来的土和石头往哪儿放呢?
头往哪儿放呢?
”众人说:
众人说:
“把它扔到把它扔到渤海的边上,隐土的北边。
渤海的边上,隐土的北边。
遂率子孙荷担者三夫,遂率子孙荷担者三夫,叩叩(凿凿)石垦壤,)石垦壤,箕畚箕畚(簸簸箕和箩筐,这里是用簸箕和箩筐装土石的意思箕和箩筐,这里是用簸箕和箩筐装土石的意思)运)运于渤海之尾。
于渤海之尾。
于是率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)于是率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头挖土,用箕畚运到渤海边上。
,凿石头挖土,用箕畚运到渤海边上。
”邻人邻人京城京城(复姓复姓)氏之孀妻有遗男,)氏之孀妻有遗男,始始龀龀(换牙换牙),跳往助之。
寒暑易节,),跳往助之。
寒暑易节,始一始一反反(同返同返)焉。
焉。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚到换牙的年邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚到换牙的年龄(七八岁),蹦蹦跳跳地去帮助他,冬夏龄(七八岁),蹦蹦跳跳地去帮助他,冬夏换季,才能往返一次。
换季,才能往返一次。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不甚矣,汝之不惠惠(同慧,同慧,聪明聪明)。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土)。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
石何?
”河曲智叟笑着阻止愚公说:
河曲智叟笑着阻止愚公说:
“你太不聪明了!
就凭你太不聪明了!
就凭你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草也毁你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草也毁不了,又能把土块石头怎么样呢?
不了,又能把土块石头怎么样呢?
北山愚公北山愚公长长息息(长叹长叹)曰:
“汝心之汝心之固固(顽固顽固),固不可,固不可彻彻(通,这里通,这里指思想改变指思想改变),曾不若),曾不若孀妻弱子。
孀妻弱子。
北山愚公长叹一声,北山愚公长叹一声,说:
说:
“你的心真顽固,你的心真顽固,顽固到了不可改变的顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都地步,连孤儿寡妇都比不上。
比不上。
虽虽(即使即使)我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
我之死,有子存焉;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
加增,何苦而不平?
”河曲智叟河曲智叟亡亡(“无无”,没有没有)以应。
)以应。
即使我死了,还有儿子在呀;
儿子又生孙子,孙子又生儿即使我死了,还有儿子在呀;
儿子又生孙子,孙子又生儿子;
儿子又有儿子,儿子又有孙子;
子;
子子孙孙是没有穷子子孙孙是没有穷尽的,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?
尽的,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?
”河曲智河曲智叟无话可答。
叟无话可答。
操蛇之神闻之,惧其不操蛇之神闻之,惧其不已已(停止停止)也,告之于)也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一氏二子负二山,一厝厝(通通“措措”,放置,放置)朔)朔东,一厝雍南。
东,一厝雍南。
握着蛇的山神听说了这件事,怕他不停握着蛇的山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,向天帝报告了这件事。
天帝地挖下去,向天帝报告了这件事。
天帝被愚公的诚心感动了,命令大力神夸娥被愚公的诚心感动了,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。
在朔方的东部,一座放在雍州的南部。
自此,冀之南,汉之阴(自此,冀之南,汉之阴(山北水南山北水南),),无陇断焉。
无陇断焉。
从此,冀州的南部直到汉水南岸,再也从此,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
没有高山阻隔了。
第四段:
故事的结尾,写愚公愿望第四段:
故事的结尾,写愚公愿望实现。
用神话结尾突出了愚公精神的实现。
用神话结尾突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神。
惊天地、泣鬼神。
1、愚公要移的是两座什么样的山?
、愚公要移的是两座什么样的山?
2、愚公为什么移山?
、愚公为什么移山?
3、移山的目的是什么?
、移山的目的是什么?
4、倒土的地点是哪里?
、倒土的地点是哪里?
5、他们是怎样具体行动的?
、他们是怎样具体行动的?
6、山最终移掉了吗?
、山最终移掉了吗?
7.愚公决心移山要克服哪些困难?
愚公决心移山要克服哪些困难?
两山规模两山规模:
“方七百里,高万仞方七百里,高万仞”原因因:
“惩山北之塞,出入之迂也惩山北之塞,出入之迂也”目的目的:
“指通豫南,达于汉阴指通豫南,达于汉阴”地点地点:
“投诸渤海之尾投诸渤海之尾,隐土之北,隐土之北”行动行动:
“遂率子孙荷担者三夫,叩遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾石垦壤,箕畚运于渤海之尾”结局结局:
“自此,冀之南,汉之阴,自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉无陇断焉”愚愚公公移移山山讨论并归纳:
讨论并归纳:
(ll)两座山非常大两座山非常大:
太行、王屋二山,:
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
方七百里,高万仞。
(22)年老力衰,人员少年老力衰,人员少:
年且九十。
遂:
遂率子孙荷担者三夫。
率子孙荷担者三夫。
(33)工具简陋,运土路程远工具简陋,运土路程远:
箕畚运于:
箕畚运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。
渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。
7.7.愚公决心移山要克服哪些困难?
第二课时第二课时根据图片提根据图片提示复述课文示复述课文二二山山雄雄立立图图在在家家庭庭会会议议上上毕毕力力平平险险图图愚愚公公智智叟叟辩辩难难图图神神灵灵移移山山图图辩论台辩论台智叟智叟愚公愚公辩题:
愚公、智叟到底谁愚辩题:
愚公、智叟到底谁愚?
正方:
愚公实愚正方:
愚公实愚反方:
智叟不智反方:
智叟不智辩论台辩论台志向远大志向远大不畏困难不畏困难坚持不懈坚持不懈目光短浅目光短浅知难而退知难而退自以为是自以为是愚公不愚公不愚愚智叟不智叟不智智智叟智叟愚公愚公如果没有神仙的帮忙,结果如果没有神仙的帮忙,结果会怎样?
会怎样?
在生产力极不发达的社会条件下,人们只能幻想通过具有在生产力极不发达的社会条件下,人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。
本文采超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。
本文采用神话结尾,借助神的力量实现愚公的抱负,是以幻想方用神话结尾,借助神的力量实现愚公的抱负,是以幻想方式解决人与自然的矛盾,它反映了古代劳动人民的美好愿式解决人与自然的矛盾,它反映了古代劳动人民的美好愿望。
这和迷信有本质的不同。
望。
对比和衬托手法对比和衬托手法二山高峻二山高峻对比对比对比对比遗男热情帮助遗男热情帮助智叟顽固不化智叟顽固不化对比对比山神惊惧山神惊惧天帝感动天帝感动衬衬托托愚公的坚强意志和必胜信念愚公的坚强意志和必胜信念人少力微人少力微工具简陋工具简陋智叟智叟:
目光短浅目光短浅安于现状安于现状自作聪明自作聪明愚公愚公:
胸怀大志胸怀大志远见卓识远见卓识坚持不懈坚持不懈中心思想中心思想本文着重塑造了愚公的形象,通本文着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功反映了我国古过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。
斗的道理。
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目:
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请体会:
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想一想,在这个日新月异、科技想一想,在这个日新月异、科技高速发展的今天,我们是否仍然高速发展的今天,我们是否仍然需要愚公精神?
需要愚公精神?
没有比脚更长的路,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
没有比人更高的山。
结束语结束语结束语结束语古人愚公能移山,古人愚公能移山,古人愚公能移山,古人愚公能移山,气壮山河美名传。
气壮山河美名传。
少年皆做新愚公,少年皆做新愚公,少年皆做新愚公,少年皆做新愚公,宏伟大业早
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