《安塞腰鼓》ppt优秀课件ppt优质PPT.ppt
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原始和浓郁的乡土气息。
它是黄土高原的产物,它是黄土高原的产物,其其粗犷、雄浑粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体地理风貌、民风民情浑然一体。
安塞腰鼓表演安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,可由几人或上千人一同进行,磅磅礴的气势,精湛的表现力礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为令人陶醉,被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。
源远流长,风格独特,融源远流长,风格独特,融舞蹈、舞蹈、音乐、武术音乐、武术于一体于一体,具有具有队行多变、刚劲、豪放队行多变、刚劲、豪放的特点的特点。
20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的广场文化形式,渐渐走入庙堂,进入全中国乃至整个世界的视野。
尤其是“第五代导演”陈凯歌的黄土地中的“安塞腰鼓”征服了西欧观众的心灵。
某种意义上,“安塞腰鼓”所释放出的能量,不仅仅是陕北这块古老的黄土地的地域文化信息,更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。
磅礴的气势,精湛的表现力令人磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为陶醉,被称为“天下天下第一鼓第一鼓”。
它先它先后在第后在第11届亚运会开幕式、香届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型港回归庆典等大型活动中表演,活动中表演,1996年,安塞县被国家文化年,安塞县被国家文化部命名为部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。
一、预习检查一、预习检查读准字音读准字音理解词义理解词义亢奋亢奋晦暗晦暗羁绊羁绊冗杂冗杂磅礴磅礴颤栗颤栗铿锵铿锵蓦然蓦然烧灼烧灼戛然而止戛然而止捶捶knghujbnrngpngbzhnlkngqingmzhujichu大彻大悟:
大彻大悟:
惊心动魄:
叹为观止:
戛然而止:
彻底领悟。
形容感染力极强,动人心弦。
赞美看到的事物好到了极点。
声音突然中止。
理解词义理解词义二、看读课文二、看读课文体味文势体味文势听听声情并茂的朗读,声情并茂的朗读,看看气壮山河的视频,气壮山河的视频,想想用哪些词语来概括这些场面?
想想用哪些词语来概括这些场面?
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。
他们的衣裳。
他们的神情他们的神情沉稳而安静。
沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
好一个安塞腰鼓!
看完图片,理解课文结构看完图片,理解课文结构11、理解课文结构,完成下列填空、理解课文结构,完成下列填空:
安安塞塞腰腰鼓鼓(一一)1-4:
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打鼓前的()打鼓前的()(二二)5-17:
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隆隆的腰鼓隆隆的腰鼓宏伟的宏伟的雄壮的雄壮的()()击鼓的击鼓的()()奇丽的奇丽的()(三三)18-20)18-20:
结束后的():
结束后的()安静安静响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿场面场面()好一个安塞腰鼓!
好一个安塞腰鼓!
好一个黄土高原,好一个安塞腰鼓!
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
找出全文中感情最炽烈、音调最找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。
高亢的句子。
间隔反复间隔反复22、用、用“的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对安对安塞腰鼓进行评价。
塞腰鼓进行评价。
(注:
可填词、短语、句子,可选用文中的内容)(注:
可填词、短语、句子,可选用文中的内容)参考答案:
参考答案:
“壮阔壮阔”“”“豪放豪放”“”“火烈火烈”“”“有力有力”“”“惊心惊心动魄动魄”“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞”黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;
也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!
除了黄土高原,哪里再有这么厚这除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
么厚的土层啊!
好一个黄土高原!
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
艺术享受中,使人叹为观止。
愈捶愈烈!
形体成了沉重而又纷飞的思绪!
思绪中不存任何隐秘!
痛苦和欢乐,生活和梦愈捶愈烈!
痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,点中,交织交织旋转旋转凝聚凝聚奔突!
奔突!
辐射!
翻飞翻飞升华升华人,成了茫茫一片;
人,成了茫茫一片;
声,成了茫茫一片声,成了茫茫一片当它戛(当它戛(jiji)然而止的时候,世界出奇)然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。
的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
探究探究1“但是但是”和和“看看”为什么单成一段?
为什么单成一段?
突出安塞腰鼓的热闹场面。
提示:
语文中有一种提示:
语文中有一种“升格升格”的艺术:
的艺术:
该用顿号的升格为逗号,逗号升格为该用顿号的升格为逗号,逗号升格为句号,词升格为句,句升格为段句号,词升格为句,句升格为段“升格升格”,是为了使之更突出。
,是为了使之更突出。
探究探究2“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
”“没命了没命了”在这里是什么意思?
在这里是什么意思?
不要命地捶和舞。
突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈探究探究3“一锤起来就发狠了,忘情了,没命了一锤起来就发狠了,忘情了,没命了”这一这一段运用了哪几种修辞手法?
段运用了哪几种修辞手法?
为什么运用这种手法?
排比:
增强语言的气势,突出安塞腰鼓排比:
增强语言的气势,突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
的壮阔、豪放和火烈。
比喻:
为了让无形的鼓声形象化。
用语言描绘声音是困难的,因此提示:
用语言描绘声音是困难的,因此作者就借助比喻,使之形象化,作者就借助比喻,使之形象化,令读者有身临其境的感觉。
令读者有身临其境的感觉。
探究探究4“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!
安塞腰鼓!
”是什么句式?
改为陈述句该怎么说?
效果是什么句式?
效果有什么不同?
有什么不同?
感叹句。
黄土高原上,爆出一场壮阔、豪放、黄土高原上,爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。
火烈的舞蹈。
感叹句比陈述句感情更浓烈。
探究探究5“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
界立即变得亢奋了。
”请找出句中的三对反请找出句中的三对反义词,并说明其作用。
义词,并说明其作用。
冰冷冰冷燥热燥热恬静恬静飞溅飞溅困倦困倦亢奋亢奋作用:
通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮作用:
通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
阔、豪放和火烈。
它使你惊异于它使你惊异于那农民衣着包那农民衣着包裹着的躯体,裹着的躯体,那消化红豆角、那消化红豆角、老南瓜的躯体,老南瓜的躯体,居然可以释放居然可以释放出那么奇伟磅出那么奇伟磅礴礴pngb的的能量!
能量!
探究探究6为什么说“只有你(黄土高原)才能承受如此惊心动魄的搏击”,而“多水的江南是易碎的玻璃”,“打不得这样的腰鼓”?
对比,对比,在作者看来,黄土高原上的人在作者看来,黄土高原上的人“朴实朴实”、豪放、火烈,他们还保持着生命的豪放、火烈,他们还保持着生命的“元气元气”,相比,相比商品经济发达的江南,少了些浮躁和世故。
商品经济发达的江南,少了些浮躁和世故。
突出黄突出黄土高原造就了安塞腰鼓的阳刚之气,好比是一孔武土高原造就了安塞腰鼓的阳刚之气,好比是一孔武有力的汉子;
厚土蕴藏着原始的生命,积蓄着跃动有力的汉子;
厚土蕴藏着原始的生命,积蓄着跃动的力量的力量;
“易碎的玻璃易碎的玻璃”比喻说明江南人性格柔弱比喻说明江南人性格柔弱江南则像一位温柔秀美的女子,柔情似水,含蓄灵江南则像一位温柔秀美的女子,柔情似水,含蓄灵秀,令人陶醉更多地表现柔媚的风格。
秀,令人陶醉更多地表现柔媚的风格。
从而突出安从而突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
探究探究7为什么说为什么说“当它戛然而止的时候,世界出奇的当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生寂静,以至使人感到对她十分陌生”?
这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止的时候,会感到特别的静。
的时候,会感到特别的静。
这是用寂静来反衬热闹,这是用寂静来反衬热闹,突出安塞腰鼓的壮突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
探究探究8怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声”?
鸡声是天亮的标志,是新的一天的开始。
安塞腰鼓所喷发出来的力量,一定会创安塞腰鼓所喷发出来的力量,一定会创造出一个崭新的世界。
造出一个崭新的世界。
文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用?
当鼓声停止时后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”来反衬寂静。
合作探究、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样?
2、作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”,和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”?
第一个“静”看似静,却是生命在积蓄激情,等待爆发;
第二个“静”是安静。
这是用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓和周围的环境融为了一体。
更能表现腰鼓的震慑力。
3、“容不得束缚,容不得羁容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
冲破了、撞开了的那么一股劲!
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