写人作文的开头和结尾PPT资料.ppt

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她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

的孩子。

（邓雪晴）（邓雪晴）他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴的大眼睛，他就是我的小伙伴聂健！

聂健！

（有（有个性的人）个性的人）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。

他就是我的小伙伴了风趣与智慧。

他就是我的小伙伴陆佳波。

陆佳波。

（陆佳波）（陆佳波）“病得那么严重，怎么会来呢？

病得那么严重，怎么会来呢？

”“”“就是，还是就是，还是上习吧！

上习吧！

”“”“那可不一定。

那可不一定。

”“”“”教室里乱成一教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。

病了，为此，谢老师也累病了。

“唉，这节数学课又唉，这节数学课又上不成了！

上不成了！

”我扫兴地摇摇头，我扫兴地摇摇头，“老师来了！

老师来了！

”一个一个同学从门外跑进来，同学从门外跑进来，“谢老师来了！

谢老师来了！

”“”“来来了？

了？

”我惊异地说。

他怎么可能来呢？

我惊异地说。

（奇迹）（奇迹）爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完，突爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：

然一拍桌子，冲着我吼道：

“跟你说过多少遍了？

这已经是跟你说过多少遍了？

这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心不想做？

说！

第五次了！

”“”“忘了忘了”眼泪在我的眼眶里打转。

眼泪在我的眼眶里打转。

“你这孩子怎么变成这样子你这孩子怎么变成这样子了？

”爸爸又喊到，爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！

你不想学就我看你是故意和我做对！

你不想学就算了！

再说，我也没功夫教你。

我可不愿为了你的学习和你算了！

我可不愿为了你的学习和你成为仇人！

反正将来考不上大学是你自己的事。

成为仇人！

”终于，我终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”地掉了地掉了下来。

爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

下来。

（不（不讲理的爸爸）讲理的爸爸）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经睡。

我抬头看小闹钟，已经1111点了，我赶紧催促妈妈：

点了，我赶紧催促妈妈：

“您您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？

怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？

”妈妈回过头来笑妈妈回过头来笑着对我说：

着对我说：

“你快睡吧，明天还要上学。

你快睡吧，明天还要上学。

”说完，又改起作说完，又改起作业来。

业来。

（辛勤的妈妈）（辛勤的妈妈）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；

还有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；

还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己我认为，我认为，老老师是最伟大的。

（伟大的老师）师是最伟大的。

（伟大的老师）我爱您，老师。

您是我心里最伟大的人。

老师您就是园丁，我爱您，老师。

老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；

您象广阔的小草；

您就像大海，我们我们就是种出来的花朵；

您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；

您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的就像海里的朵朵浪花；

您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。

老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，大雁。

老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

天是这样，您是世界上最可爱的人。

（最可爱的人）（最可爱的人）人们常说，老师是园丁。

但我觉得我们班的陈老师就像一人们常说，老师是园丁。

但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

（老师是一本书）（老师是一本书）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人的人我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：

岁月使她失去了青春的红的脸便浮现在我面前：

岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。

于是，我便有了唇，显示着坚毅、倔犟的性格。

于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。

信心和力量，永不满足，奋发向上。

（慈祥的（慈祥的母亲）母亲）有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。

看了这个故事，我想：

那大仙人掌不就像我枯萎了。

那大仙人掌不就像我们的老师吗？

们的老师吗？

（奉献）（奉献）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮亮”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任我想起了我们敬爱的班主任刘老师。

刘老师。

（敬爱的（敬爱的老师）老师）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

”每当我听到每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

（世上只有妈妈好）（世上只有妈妈好）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！

因为他读书可勤奋了！

（勤奋的李强）（勤奋的李强）“赞美你啊！

敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，赞美你啊！

敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

老师，闪光的老师！

（闪光的老师）（闪光的老师）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

老师，谢谢您。

（老师的眼睛）（老师的眼睛）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！

乐于助人的好人好事还多着呢！

乐于助人的“小雷锋小雷锋”邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。

心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。

（邓美洁）（邓美洁）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

长。

（白雪）（白雪）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

颗无私的心。

（无私的老师）（无私的老师）啊！

这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。

他是啊！

他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

出的伟大。

（平凡的人）（平凡的人）老师！

您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！

老师！

我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。

您是我心灵之帆的船长，我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。

您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。

您在我一生中，扮演着一个重要是我成为百年大树的播种人。

您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

飞向理想的彼岸。

（伟大的事业）（伟大的事业）在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。

我庆幸自己拥有真正的朋友，就会孤独无助。

我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

（朋友）（朋友）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！

会更加美好！

（王涛）（王涛）每当取得好成绩时，我总想对老师说：

感谢您把我带进了每当取得好成绩时，我总想对老师说：

感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

（谢谢老师）取知识的营养。

（谢谢老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。

这就是我们又和蔼又尽着知识的明灯，照亮我们前进的道路。

这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

职的万老师。

（万老师）（万老师）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们