山塘小学六年级科技活动总结.doc
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山塘小学六年级科技活动总结.doc
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六年级科技活动教学总结
这一学期,我担任了六年级科技活动课。
在教学过程中,我与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科技活动课的实效性。
努力改进教学方法,发挥科技活动课优势。
在具体的教学过程中,我发现,要想上好科技活动课并不是容易的。
一、在理念上的转变。
新的课程标准提出了以下六个理念:
科技活动课程要面向全体学生;学生是科技活动学习的主体;科技活动学习要以探究为核心;科技活动课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科技活动课程应具有开放性;科技活动课程标准的评价应能促进科技活动素养的形成与发展。
这些理念,强调培养学生的科技活动探究精神,培养学生科技活动素养。
二、在内容方面,我发现:
1、科技活动课的主要内容,增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。
这样做更利于全面培养学生的科技活动技术素养。
2、科技活动课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。
尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。
这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
三、在教学各方面的转变。
1、在上课时,教学方法根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用;教学环节随时根据具体情况进行调整。
2、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,我充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。
所以,在备课时,我不仅考虑到文本的内容,还考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。
3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。
有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。
而在课堂上,只是汇报交流结果。
如铁的生锈。
4、不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科技活动课的积极性。
当然,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。
在科技活动教学的道路上,我将继续努力,争取更多的收获。
2018年6月24日
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