机械制造课程设计 学 生 实 训 报 告Word格式.docx
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1学分:
1
实训单位:
实训地点:
实训时间:
实训
报告
本栏目应包含以下内容(由实训生本人填写):
1、实训目的与任务
通过过本课程设计训练,能综合运用所学基本理论进行工艺及结构设计的基本训练。
通过给定的产品零件题目,掌握分析编制零件加工工艺规程的方法,进一步提高学生分析和解决实际工程问题的能力,为后续课程的学习及今后从事职业岗位工程技术工作打下较坚实的基础。
任务:
(1)零件机械加工工艺过程说明书1份,包括机械零件分析、工序划分、定位基准的选择、工艺方案拟定、工序尺寸计算、加工装备与刀具的选择、切削用量的选择与计算等;
(2).工艺过程卡一张;
(3).工序卡若干张
2、实训步骤与内容
1)、研究课程设计任务书、收集资料、进行方案分析
2)、查表,确定毛坯余量,绘制零件图、毛坯图
3)、确定零件各表面加工方法,确定工序过程,计算工序尺寸,编制机械加工规程
4)、绘制工艺过程图,绘制工序图表,填写工艺过程卡和工序卡。
5)、编写设计说明书
6)、答辩
3、实训心得与体会
经过一周紧张而充满激情的课程设计,让我体会到了看似简单的问题,在实际中却很难解决,这就体现了我所学的、所掌握的知识还远远不够,同时也说明光靠脑子去想,而不动手去做的不可行性,因此,我觉得这样的课程设计对我们来说是非常有意义的。
在课本中寻求问题,在实训实习中寻找答案,这是我在这次课程设计中最深的感悟。
子曰:
学而不思则罔,思而不学则殆。
所以,在这次的设计之前,我将课本上所讲的内容都认真的仔细地看了一遍,而且将没有看懂的地方都做了标记,或者将没有想明白的跟实际有关的一些工件、机床等作了详细的记录,然后,在设计中通过思考与老师的交流,将我的一些疑惑解决了,这样我觉得不仅学到了知识,而且印象很深刻,只是这次的课程设计没有实际接触机械设备,没能够真正的看到那些实际的工艺工序过程。
一周时间,对于这样的课程设计,我感觉时间很紧,况且任务太多,很难完成。
不过,经过我们小组的加班加点的赶工,终于将我们的任务煎熬的完成了,这两周下来,我们都感觉很累,或许是因为我们赶工的原因吧,弄得身心疲惫,不过,能够顺利完成这次课程设计,我们都感到非常的欣喜,况且,在设计中我们又学到了更多的知识,掌握了一些技巧,得到了一些经验,为我们以后的工作打下了坚实的基础。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
为了自己的理想而努力,不断的奋斗,等待梅花的香气飘来。
:
年月日
指导
教师
评定
成绩评定:
指导教师(签名):
20年月日
注:
1、文中单位名称可采用国际通用符号或中文名称,但全文应统一,不可混用。
2、字数1000左右,可另加同规格纸张。
机械加工工序卡片
文件编号
广东技术师范学院
机械加工工艺过程卡片
产品型号
零(部)件图号
共7页
产品名称
零(部)件名称
第1页
车间
工序号
工序名称
材料牌号
机加工车间
20#
粗铣
HT200
毛坯种类
毛坯外形尺寸
每坯件数
每台件数
铸件
52x50x58
1
设备名称
设备型号
设备编号
同时加工件数
立式铣床
X51
夹具编号
夹具名称
冷却液
专用铣床夹具
工序时间
准终
单件
工步
号
工步内容
工艺装备
主轴
转速/
(r/min)
切削
速度/
(m/min)
进给
量/
(mm/r)
背吃
刀量/
(mm)
走刀次数
工时定额
基本
辅助
粗铣下底面
量具:
游标卡尺、粗糙块
夹具:
专用铣夹具
刀具:
高速钢错齿三面刃铣刀
150
142
4
1.0
2
0.64
描图
描校
底图号
装订号
*
编制
(日期)
审核
会签
a
①
标记
处数
更改文
件号
签字
日期
第2页
25#
粗铣半精铣
23.2
粗铣上底面
高速钢三面刃铣刀
960
29.54
0.5
0,32
第3页
30#
粗铣左右端面
圆柱铣刀
545
152.6
2.4
0,。
第4页
35#
钻孔
52x50x8
立式钻床
Z525
专用钻床夹具
莫式锥度麻花钻
专用夹具
游标卡尺塞规
68.6
0.36
第5页
50#
15
1.45
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