钦州高新区八年级语文月考试题及答案.docx
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钦州高新区八年级语文月考试题及答案
绝密★启用前
广西钦州市高新区2016-2017学年八年级语文上学期11月份考试试题
(时间:
120分钟 满分:
120分)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、积累与运用
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
悠悠千年,chù立的山峰处处皆情。
御风而行,踏访逶yí漫长的山川之路,那在鸟语花香中yín唱出的歌谣,是孩童最烂漫的心语;溯水而上,伴随幽美的天lài之音,那自阡陌稻田间采撷来的诗句,是先民们最质朴的祈祷。
2.下列标点符号使用正确的一项是()
A.多么令人心醉呀!
那一片秀丽恬淡的自然风光。
B.谈到怎样教育青少年一代?
如何适应时代的要求?
这位教育家有深刻而独到的见解。
C.农谚说:
“谷雨前后,栽瓜种豆”。
D.生活像一面镜子:
你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,
它也将还你同样的目光。
3.句中加点成语的使用不妥的一项是()
A、这是一个多么俗不可耐的话题。
B、他做什么事情都充满信心,自以为是。
C、他下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进。
D、黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的大概念,顷刻间灰飞烟灭。
4.病句修改:
(每题2分,共4分)
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。
②与书籍相伴的人生,一定有生机,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。
③今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。
④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界为宗旨,学校决定开展“经典阅读”活动。
标序号的四句话有两个病句,请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。
(1)第句,修改意见:
(2)第句,修改意见:
5.名著阅读。
阅读下面这段文字,然后回答问题。
(1)本学期,课本上要求我们阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》,其作者是苏联作家,主人公是(写全名)。
(2)假设你的同桌不爱阅读名著,而你又从阅读名著中受益匪浅,你将怎样用阅读《钢铁是怎样炼成的》有所收获的事例劝导他或她对阅读名著感兴趣呢?
请把你要说的话写在下面。
(3)下列是对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述,其中不正确的一项是()
A.1927年,奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下,开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
B.在铁路就要修完时,无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫,正是在这位老水手的教育下,他才走上了革命的道路。
D.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵,而且还是一名优秀的政治宣传员。
他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
第二部分阅读与理解
(一)古诗鉴赏
6.阅读古诗回答下面的问题。
丰乐亭游春(欧阳修)
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
①.这首诗描写的是什么时节丰乐亭周围的景色?
表达诗人怎样的思想感情?
___
②.诗的三、四两句用了什么修辞手法?
表达效果怎样?
结合诗句简要分析。
___
阅读崔道融《溪居即事》,完成第7题
溪居①即事
(唐)崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑②是有村客,急向柴门去却关③。
【注】①溪居:
溪边村舍。
②疑:
以为。
③却关:
打开门闩。
(1)诗歌一、二两句写了一件什么事?
作者勾勒出了怎样的村居生活?
(2)“小童疑是有村客,急向柴门去却关”中“疑”“急”极富表现力,请简单赏析。
(3)说说整首诗作者抒发的思想感情。
(2分)
下面的文言语段,完成8~11题。
(14分)
王羲之字逸少,司徒导之从子也。
羲之幼讷于言,人未之奇。
年减①十岁时,大将军②甚爱之,恒置帐中眠。
大将军尝先出,右军犹未起。
须臾,钱凤③入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。
右军觉,既闻所论,知无活理,乃佯吐污头面被褥,诈熟眠。
敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:
“不得不除之!
”及开帐,乃见吐唾纵横,信其实孰眠,于是得全。
郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。
丞相语郗信:
“君往东厢,任意选之。
”门生归白郗曰:
“王家诸郎亦皆可嘉。
闻来觅婿,咸自矜持;唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。
”郗公云:
“正此好!
”访之,乃是逸少,因嫁女与焉。
(节选自《世说新语》)
【注】①减:
不足。
②大将军:
王敦。
③钱凤:
人名。
8.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①人未之奇奇:
②恒置帐中眠恒:
③既闻所论既:
④丞相语郗信语:
(2)下列句中“之”的用法与“大将军甚爱之”相同的一项是()
A.久之,目似瞑B.乃记之而去
C.往来于荒村野水之间D.送杜少府之任蜀川
9.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿(每句一处)。
(1)大将军尝先出
(2)信其实孰眠
10.翻译下列句子。
(1)大将军尝先出,右军犹未起。
译:
(2)圣人非所以熙也,寡人反取病焉。
译:
11.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是()
A.大将军与钱凤商议谋反的事情,忘记了王右军在帐中睡觉,担心他们商量的计谋被右军听到了,为此感到大惊。
B.从“佯吐污头面被褥,诈熟眠”中可以看出王右军是一个机智聪明、沉着冷静的小孩。
C.王羲之以“在东床上坦腹卧,如不闻”的自然坦然,不受世俗礼法的拘束,使自己成为了郗家的乘龙快婿。
D.郗太傅在王家子弟中选女婿,不选矜持之人,而选择自由散漫之徒,可见其选婿草率。
阅读下面文字,回答(12—15题)
(1)江声浩荡
①“江声浩荡,自屋后上升。
”
②第一次读到《约翰•克利斯朵夫》的第一句话时,我极为震撼。
这声音,到现在还在回响,还在笼罩,还在奔涌,如血液,从脚趾直达头顶……
③对一个平原深处的孩子来说,虽然离黄河才30里,但初中以前一直没有机会亲临,何况大江的涛声。
但那刻,它就在我心中奔腾起来。
④那是30多年前发生在故乡的事。
1980年的春天,我正读初中二年级。
一天,我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰•克利斯朵夫》。
⑤我怯怯地让女售货员拿出来,翻开书页,第一眼,“江声浩荡,自屋后上升”破空而来,一下击穿了我。
对一个乡间的孩子,一个在快板书和民间故事中成长的人来说,我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字,还有一种有别于我们生活的别样的人生。
⑥那时农村僻陋偏远,是没有多少闲书可言的,父亲不识字,母亲不识字,哥哥有一本绣像本的《三国演义》,快要被我吃下了,那种精神的饥渴,在物质匮乏的年代更加让人窒息。
⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去,晚上在家也只是草草吃点东西。
细心的母亲看出我的不对劲,我的倦怠,问我:
冻着了?
凉着汗了?
接着母亲又问:
和人怄气了?
被谁欺负了?
⑧我摇摇头,就早早躺下睡了。
当时家境贫寒,我和父母还在一个床上睡觉。
床的下面,拴着的是一群羊,而屋子的梁上则是宿窝的鸡。
⑨我想到“江声浩荡,自屋后上升”,但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。
⑩我知道父母的不易,父亲靠半夜起来在集市上扫街,半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用,有时还要遭到斥骂和白眼。
五天一个集,每次下集,我就看见父亲在家里一分一分地点钱,然后交给母亲。
那时哥哥刚结婚,姐姐也要出嫁,家里有时就断盐。
(11)一次母亲上集,被小偷偷去了五块钱。
当时我中午正放学,同学说:
你娘哭了,在街上走呢。
(12)我悄悄地跟着母亲,看她从集市上哭着走过,那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。
我也哭了,我们母子哭着从集市到供销社,到水煎包铺,到鸡蛋市场。
人们不知道我们为什么哭,很多人窃窃私语“这娘俩,哭得像泪人似的”。
(13)后来,我想,“江声浩荡,自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡,在母子脸颊上升”。
(14)黎明,屋梁上的鸡开始鸣叫。
母亲早早唤我上学,问我身体好点没有,我没言语。
(15)在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:
江声浩荡,自我家屋后上升——江声浩荡,自我家屋后上升——
(16)放学吃晚饭,在端碗的空隙,我对母亲说:
老师要我交学费,两块钱!
(17)母亲没问,从衣裳的口袋里,在手巾包裹着的里三层外三层的中间,找出一块五,然后又去邻居家借了五毛。
(18)我到供销社的玻璃柜台前,买下了《约翰•克利斯朵夫》。
这是我骗母亲的唯一的一次,30年来,我一直压在心底。
母亲去世多年了,我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路:
哭声浩荡,在母子脸颊上升!
(选自《人民日报》2013年9月14日,有删改。
作者耿立)
12.第⑤段中说:
“‘江声浩荡,自屋后上升’破空而来,一下击穿了我。
”请仔细阅读全文,概述“我”被“击穿”后的种种表现。
(3分)
答:
13.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。
(任选一题作答)(3分)
(1)那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。
(作者这样写母亲流泪,有什么好处?
)
答:
(2)在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:
江声浩荡,自我家屋后上升——江声浩荡,自我家屋后上升——(“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感?
)
答:
14.第⑩段在文中有何作用?
(3分)
答:
15.作者为什么说“江声浩荡,自屋后上升”这声音到现在还在回响?
结合文章内容,谈谈你的理解。
(3分)
答:
阅读下文,完成16~18题(10分)
①做错事情,被人误解,遭遇失败,身陷困境……我们都会抱怨。
只是,常常抱怨别人多,责怪自己少。
而为人处世,恰恰最需要的是多责己,少怨人,甚至不怨人。
②多责己少怨人是一种自省。
卡耐基在《人性的弱点》中说过:
“如果你错了,就迅速而真诚地承认。
”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人,才能在检讨中不断进步,在反省中不断完善,还可能出类拔萃。
相反,那些执迷不悟的人、知错不改的人,不但毁了自己的形象,引起别人的反感,还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。
③多责己少怨人是一种勇气。
要知道,这个世界上从来就没有常胜将军,名人伟人无不是从失败中一次次熬过来的。
有的人犯了错误,遭受失败,就牢骚满腹,无非是顾及自己的面子。
殊不知,“错”的一半是“金”,“败”的一半是“贝”。
错误或失败并不可怕,可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。
当我们勇敢地把错败踩在脚下,把包袱甩在身后,迎来的就是成功的美丽。
④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。
古人说:
“君子责己,小人责人。
”可见,一个人如果能做到只责己不怨人,必是有宽大的胸襟、超人的度量。
这样的人,能潇洒地忽略旁人的诽言谤语,能从容地笑对世间的是非黑白,也更能赢得别人的钦羡与尊重。
有道是“清者自清,浊者自浊”,不屑于中伤,不畏于人言,谣言不攻自破,污水不洗自清。
有了这般境界,又怎有怨,又何须恨?
⑤其实,人生岂有时时顺心,岂能事事顺意?
那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没,而那些勇于、诚于、乐于责己的人,会以明智而积极的生活态度,收获别样的精彩!
16.本文表达的观点是:
。
(3分)
17.文章第②段中运用了哪几种论证方法,有何作用?
(3分)
18.阅读本文后,请结合自身经历谈谈你的感受。
(4分)(不少于60字)
阅读下文,完成19~2
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