广东省小学信息技术第三册上教案Word格式.docx
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一、把握打开flash的方式,熟悉flash窗口。
二、熟悉编辑栏,会找经常使用工具。
3、把握改变更画的方式,能保留和退出。
4、教师边讲解,边操作例题,让学生熟悉。
五、学生练习,并交流心得、交流体会;
和协作学习。
六、部份学生合作学习,及创新练习。
五、作业与课外练习
尝试制作简单动画,注意flash保留和退出、播放操作方式。
教学跋文:
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第二课欢乐画图—画图工具的利用
制作会用工具化简单的画。
了解flash工具利用方式与修改方式,学会改变工具绘不同的画,明白工具简单的功用等。
把握flash工具操作的方式,慢慢熟悉flash工具。
用flash工具美化图及表达信息与思想用意。
把握“flash”功能作用,学会美化图,和flash的大体操作等。
一、了解flash画图工具各个选项的作用。
二、把握通过“flash画图与美化图”技术,灵活应用flash美化图。
3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。
4、把握flash修饰美化图的方式,会运用图片库。
五、把握flash设计图的方式,通过协作能做出理想的flash图。
五、练习与课外作业
一、协作完成“显身手”,分组交流心得、并进一步创新。
二、练习选择制作一幅课后图,另再完成制作气球,自己发挥制一幅图画。
第三课红绿灯前—制作逐帧动画
学会帧的属性、关键帧、空白关键帧简单快速的利用方式。
学会自动填充关键帧的简单方式,学会制作逐帧动画。
会创新出更多画逐帧动画的方式,把握在帧属性的调剂。
会灵活应用flash各项功能,会在flash中表现出各类情感动画。
把握自动填充关键帧的方式,和利用flash简单绘制动画。
一、学会搜集相关数据信息获取数据,教师讲解并演示。
二、把握自动填充关键帧的方式,会制作简单动画。
3、会进行简单的flash属性调剂,协作学习创新方式。
4、教师演示实例,学生交流心得,教师总结并讲解疑难。
五、课外作业
一、尝试课后练习操作,交流和协作学习。
二、做一个变面动画。
合作完成作业学习。
第四课装扮咱们的校园—在场景中运用图形元件
把握图形文件转变成元件的方式;
熟悉编辑元件方式和技术;
了解图形文件与元件的区别。
学会制作元件的方式,了解元件与库的操作,一起协作学习。
在原先绘画的基础上进一步学习图形文件和元件,从而熟悉技术。
也因此增进对flash技术技术的熟悉,为尔后进展奠定基础。
学会选定flash设计图的方式与做法,从而做出最正确flash动画,为他人的生活愉快做出自己的奉献。
三、教学重点和难点
跟教师学会flash元件制作方式和操作技术,为用好flash动画制作打好基础。
一、教师演示flash制作动画的方式,学生边看边随着做,同窗之间讨论如何用flash制作动画;
并一起练习flash动画做法练习。
二、学生探讨flash帧的属性,教师总结并演示flash动画注意方式,学生交流练习。
3、教师讲解flash动画制作的做法,并让学生练习。
4、学生交流总结flash动画中的:
帧、关键帧、空白关键帧、元件等的区别,和交流讨论体会。
五、教师总结本节课学习内容,提出注意地址,和提出更深进展练习和交流学习方向。
设计一个常见的简单动画,并进行修改库内容方式练习。
第五课神奇的转变—制作形状补间动画
本课学习制作形状补间动画的操作,和治理方式,会应用元件与文字分离。
色彩文字的利用。
二、教学目标
学会形状补间动画、文字与元件分离、色彩文字等。
把握形状补间动画的方式技术,和多渠道搜集素材,并能用一套自己的方式分析绘制动画。
学会分析动画并把其道理用于生活,把真理与大伙儿分享;
把体会与同窗们交流,一起窗习、一起进步。
把握形状动画制作的方式,并能学会分析动画应用于生活实际中。
一、学生自己阅读讲义,尝试操作,记录可不能操作的地址和疑难。
二、教师讲解关键帧、空白关键帧、形状补间动画、文字色彩等彼此操作的方式,使学生明白得疑难、解决可不能操作的步骤。
3、再次阅读课文,并操作色彩文字“中秋节欢乐”,和分析动画应用于实际中。
协作学习完成课文练习。
4、合作学习讨论体会,交流心得;
相互学习一起进步。
五、教师总结本节课内容,指出疑难和关键学习点;
开拓练习提高学习爱好。
五、家庭作业
制作中秋节应用的形状补间动画,并分析它应用于节日与学习用途中。
表现其中的乐趣。
第六课秋游去—设置动作补间动画
本科介绍通过导入素材到库并转为元件、渐隐成效的设置等;
为尔后学习应用做好预备。
学习一样素材导入到库、转为元件和整理,并把特殊素材修改成自己用;
学会分析不同的场景用不同的素材等。
学会用不同的素材、不同的元件、不同的渐隐成效,注用意片的格式与利用,会在因特网上搜集素材并转为元件,常常总结自己的心得。
能把各类素材用褒贬目光分析与利用,明白不同的地址什么缘故用不同的图片素材,明白因事和环境利用素材等。
熟悉常见多媒体素材,会在因特网上搜集材料;
会用辅助工具搜集素材,和导入库和转为元件。
一、熟悉常见的多媒体素材,教师播放一些素材给学生看,交流哪里见过这些素材和其他素材。
二、教师演示在因特网上搜集素材导入库并转为元件,学生练习明白操作与方式,相互交流。
3、教师转播个别同窗在学习导入库并转为元件的做法进程,练习巩固知识,资源共享交流,相互学习一起进步。
4、会把素材导进flash库里利用,交流成功心得,一起集中疑问请教他人或一起解决、请教教师等。
五、作业练习
搜集2020奥运出名场地、出色节目等图片,并能分类导入库转为元件做成简单动画卡片。
第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画
把握新建图层的方式,能依照需要进行图层的重命名、锁定等操作,明白一样的操作,能独立自我进展。
(知识性目标)
学会新建图层和进行图层的重命名、锁定等,幷明白如何用。
学会依照需要新建图层、命名、锁定等做好动画,并应用于实践学习和生活中。
学会欣赏多图层flash动画,并能在实践中辨别应用,会分析褒贬应用于实际生活中。
三、教学重点难点
教学重点:
把握新建图层和多图层动画,会分析操作。
教学难点:
学会多个图层的动画成效,并能分出褒贬应用操作等。
一、学会在flash中新建图层的方式;
注意便利操作和保留以便下次修改做好预备。
二、熟悉几种flash播放器,并学会多图层flash动画操作,并能注意其要紧功能与一样的操作利用。
3、学会运用各类播放器播放flash文件,学会欣赏和区别褒贬。
4、学会裁剪声音文件和视频文件并应用到flash动画中,注意剪切方式和关键特点。
五、教师示范实例,边操作,边讲解;
并提出关键和注意的地址。
六、学生操作练习,边操作,边问不懂的地址;
争取自己完成一次:
导入---操作制动画---分析修改---处处利用的全进程。
7、相互交流体会,相互交流学习方式等;
教师巡视纠正。
回家练习一下制作flash动画卡片——北京欢迎你;
学习安装播放器,熟悉播放器功能。
第八课线路图上的动画—指定轨迹运动
熟悉创建引导层的方式,把握引导线的绘制方式,学会引导线起点和终点等内容。
一、熟悉创建引导线方式。
二、学会设计引导线的起点和终点。
3、学会flash动画设置停止命令,播放完后自动停止。
一、学会分析与设计引导线。
二、学会分析和处置引导线起点和终点,欣赏flash动画的完美性。
一、注意设计引导线的成效,与选材应用的结合。
二、注意依如实际设计和个人、集体等要求不同,及欣赏不同,进行不同的实际制作flash作品。
3、作品情感和欣赏交流,相互评判;
增进学习制作更好作品。
熟悉flash引导线的功能应用,引导线应用到设计和图片加工。
一、熟悉flash引导线的制作方式,和它的功能简单应用。
二、学会设计flash动画的结构框架,设置背景;
设计与欣赏相结合。
3、学会插入引导线引导动画,并能进行图片优化处置。
4、能用引导线引导flash动画中的物体移动途径,调整引导线的起点和终点等。
五、相互交流学习,一起进步,一帮一,力争完成作品。
六、相互评判作品活动,教师指导更进一步的学习。
自己设计完成一幅:
小鸟扑食等简单flash动画作品。
第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件
先欣赏例如动画,学习创建影片剪辑元件的一样方式;
特殊工具的应用:
学习创建多种flash动画成效。
一、熟悉各类创
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- 广东省 小学 信息技术 第三 教案