坑头幼儿园学年第一学期大五班备课第19周Word下载.docx
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3点比2点多1,3点比4点少1,我们把3点放在中间。
3、进一步认识1—10以内的相邻数。
显示数字卡片4,比4少1的数字式3,比4多1的数字是5,4排在5的前面,3和5是4的邻居、朋友,也就是说3和5是4的相邻数。
4、启发幼儿说出相邻数的含义,然后请教师小结相邻数的含义。
5、指导幼儿做《幼儿用书》的练习。
1、讨论,引出课题。
教师组织幼儿讨论:
北风和太阳在争论什么?
你认为谁的本领大?
由此,引出课题,并介绍故事的大概内容。
2、放录音,幼儿听故事片。
3、教师提问,幼儿观察画面,理解故事的内容。
听完录音后,教师要求幼儿按照画面内容讲述故事的主要内容。
4、教师讲故事,幼儿看画面。
让幼儿理解故事的主要内容。
5、幼儿复述故事,教师给予指导。
教师进行小结。
户外活动内容
高跷、平衡木
负责
教师
活动目的、过程及规则
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、引导幼儿懂得自觉遵守游戏规则。
3、训练幼儿身体的平衡性。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月10日第十九周星期一大五班
体育《抛接球》
生活活动指导及离园情况:
指导幼儿在家长来园时,学会收拾自己的东西,主动跟老师说再见。
学习自抛自接球,并掌握基本技巧。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿养成早睡早起的好习惯。
幼儿人手一球
1、放音乐,跑步。
2、放松运动(从头到脚)。
3、手臂运动练习,从上到下。
4、请幼儿排好队拿球,散在操场上。
5、讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬,身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。
注意提醒幼儿跳起来时要小心,以免摔倒。
6、幼儿各自练习抛球并接住球。
个别教育情况
教育个别幼儿每天按时回园,做个爱学习的好孩子。
一日活动反思及小结:
活动一:
要引导相邻数,体验相邻数之间多1少1的关系。
活动二:
要求幼儿了解故事的主题和内容。
教师应注意全体幼儿,有些幼儿对故事的内容还须加强。
活动三:
活动规则还要说得明确点,活动前应该要做一些相应的热身运动。
户外活
动内容
摇摇车、弹弹球
负责
1、游戏时注意安全。
引导幼儿按要求进行游戏,学会礼让他人。
园长
审批
2011年1月11日第十九周星期二大五班
科学《堆雪人》
正确熟练地朗读课文并学习相应的语汇。
通过故事帮助幼儿了解哪些动物冬眠,那些动物不冬眠。
幼儿用书、挂图
6、讨论,引出课题。
7、放录音,幼儿听故事片。
8、教师提问,幼儿观察画面,理解故事的内容。
9、教师讲故事,幼儿看画面。
10、幼儿复述故事,教师给予指导。
活动过程
1、教师出示挂图让幼儿自己观察,探索发现图中的秘密。
2、教师讲述故事一遍并讲述“冬眠”的含义,然后提问:
——下雪了,梅花鹿想堆雪人吗?
他去找了谁?
结果怎么样,为什么?
并让幼儿复述“冬眠”这个词的含义。
——是谁对梅花鹿说应该去找狐狸、小兔、小猴和小松鼠的,为什么要去找他们?
——最后是那几个小动物一起堆雪人的?
3、幼儿自由探讨冬眠的奥秘,看谁知道最多。
4、教学小结。
勇救小精灵
1、练习蹬滑跑冰车,提高平衡能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2011年1月11日第十九周星期二大五班
社会《冬天的游戏》
培养幼儿的制作兴趣,体会自制玩具的乐趣。
培养幼儿不怕冷、不怕困难的坚强意志。
教育幼儿过马路时,要牵着大人的手,不可独自一人过马路或在马路边玩耍。
制作几副简易雪橇
1、带幼儿到户外雪地里去玩,让幼儿自由探索玩的新方法。
2、教幼儿玩滑雪橇的方法,每个幼儿试着练习1到2次。
3、堆雪人比赛:
将幼儿分成几组,玩堆雪人游戏,比一比哪一组堆得又快又好。
并用饮品来装饰堆好的雪人。
4、玩打雪仗游戏,让幼儿充分活动,强调注意安全。
5、让幼儿说一说:
在雪地里玩有什么感受,体验其中的乐趣。
引导幼儿认识各种安全标志,知道远离火、电或其他有毒物体。
课堂气氛很好。
能提起幼儿的兴趣。
组织幼儿讨论有哪些动物冬眠哪些动物不冬眠,看谁能举出最多的例子。
弹弹床、瓶子花
1、游戏时注意安全,不要推拉小朋友。
2、游戏时注意守纪律。
2011年1月12日第十九周星期三大五班
健康《拍球叫号》
认识1—10相邻数
巩固幼儿对10以内数字的认识。
教具贴绒大数卡1-10,皮球。
1、集体活动。
(1)复习认识数字1到10。
(2)用多种感官感知物体数量,拍球叫号。
由教师向幼儿作游戏示范,并数数,引导幼儿进入数数的状态。
教师向幼儿介绍游戏规则。
(3)教师带幼儿集体游戏三次,然后将幼儿分成几组,让幼儿自由游戏。
工兵排雷
1、练习跑、钻动作,练习解放军叔叔杀敌的本领。
2、引导幼儿注意遵守活动规则。
2011年1月12日第十九周星期三大五班
美工《窗花》
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
让幼儿用剪刀剪出协调对称的窗花图案。
教育幼儿不要在湖边玩水,知道这样做的危险性。
剪刀、手工纸
1、教师把做好的手工向幼儿介绍。
(1)提问幼儿加上窗花会让窗怎么样?
(2)给幼儿讲述剪的技考
2、教师在幼儿面前示范剪纸。
3、教师小结。
4、幼儿剪纸。
5、教师展示幼儿的作品。
引导幼儿了解皮肤的主要功能,并教育幼儿学会保持皮肤清洁。
幼儿对活动有点含糊,教师在说游戏时应说清楚一点。
滑滑梯、沙区
1、游戏时不要推挤小朋友,要注意安全。
2、引导幼儿按要求进行活动。
2011年1月13日第十九周星期四大五班
拼音《总复习》
美术《我的小手套》
复习所学过的韵母和声母,巩固发音方法,正确拼读。
了解色彩的对比与调和关系
幼儿用书。
字卡
每个幼儿准备一合蜡笔、绘画本
1、认读韵母的声母字线卡。
2、复习拼读。
3、比较认读和拼读。
4、学习绕口令。
(1)教师示范朗读1-2次。
(2)请幼儿找出绕口令中相似的音,并先练习相似音的拼读。
(3)教幼儿朗诵绕口令。
(4)教师用较快速度表演朗诵绕口令。
(5)幼儿绕口令比赛。
5、请幼儿分练习所学声母和韵母的发音,并请幼儿相互纠正错误的发音。
1、展示小手套引起幼儿的兴趣。
从而引起幼儿的兴趣。
2、教师展示事先画好小手套,加强幼儿的兴趣。
4、幼儿画画。
教师巡回指导。
5、教师展示幼儿作品。
进行表扬。
勇敢的小兵
1、练习趴伏前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。
2、培养幼儿的耐力。
2011年1月13日第十九周星期四大五班
音乐《老水牛角弯弯》
引导幼儿了解自己的身体结构,知道四肢各关节部位的名称。
让幼儿感受农村孩子的生活乐趣,了解水牛的形态。
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害,并注意保持皮肤的清洁。
录音机、歌曲音带、水牛的图片一张。
1、播放录音,让幼儿仔细倾听,并了解歌曲大致内容。
提问,让幼儿说出歌里唱了什么。
2、出示水牛图片,让幼儿观察水牛角的形状,并让幼儿描述水牛的特征。
3、学唱歌曲,要求幼儿表现出放牛娃自豪的神气。
4、启发幼儿根据歌词与音乐形象分句编动作。
——老水牛走路姿势是怎样的?
——用什么动作表现它弯弯的长角?
——由幼儿自由讨论,各自想出不同的动作,选出幼儿喜欢的动作大家一起表演。
引导幼儿懂得
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- 幼儿园 学年 第一 学期 大五班 备课 19
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