全国校级联考广东省江门市江海区五校届九年级上学期期末联考语文试题解析版.docx
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全国校级联考广东省江门市江海区五校届九年级上学期期末联考语文试题解析版
2017—2018学年第一学期五校联考期末调研测试题
九年级语文
一、基础
1.根据课文默写古诗文
(1)足蒸暑土气,_______________________。
《观刈麦》(白居易)
(2)________________,鬓微霜,又何妨!
《江城子·密州出猎》(苏轼)
(3)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
__________________,_____________________。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
(4)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:
_______________________,________________________。
(5)把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。
塞下秋来风景异,________________。
四面边声连角起,千嶂里,_______________。
_______________________,_____________________。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【答案】
(1).
(1)背灼炎天光
(2).
(2)酒酣胸胆尚开张(3).(3)八百里分麾下炙,(4).五十弦翻塞外声。
(5).(4)受任于败军之际,(6).奉命于危难之间。
(7).(5)衡阳雁去无留意,(8).长烟落日孤城闭。
(9).浊酒一杯家万里,(10).燕然未勒归无计。
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“灼”“麾”“炙”“勒”等字词的书写。
2.根据拼音写出相应的词语
(1)跟着我去踩田圃的泥土将rùnrúyóuɡāo(___________________)。
(2)将全副精力集中到这事上头,一点不pánɡwù(______________),便是敬。
(3)第三,职业性质,常常要和同业的人比较piánjìn(______________),好像赛球一般。
(4)因为这样,ɡéwùzhìzhī(__________________)的真正意义便背埋没了。
【答案】
(1).润如油膏
(2).旁骛(3).骈进(4).格物致知
............
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B.虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利的目光,但再好的图片都没法加以反映。
C.影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影节上获奖。
“银杏画面充满诗意与仙风,实在太惊艳了!
”观众们这样吹毛求疵地评价道。
D.湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐,让观众获益匪浅。
【答案】C
【解析】试题分析:
C项的“吹毛求疵”的意思是:
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
此词用在此处不符合语境。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.随着《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等明星亲子节目的热播,使童星越来越受到社会的追捧,但专家认为,孩子成长有其自身规律,不可急功近利。
(删去“使”)
B.在今天凌晨结束的国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中,中国广东飞人苏炳添飚出9秒99的成绩,成为首个历史上突破10秒大关的黄种人。
(将“首个”和“历史上”调换位置)
C.互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较重永远没有终点,网络安全意识的增强,很大程度上决定着这场对决的胜败。
(删去“很大程度上”)
D.据调在,有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行,你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案,这表明试点民营银行有着广泛的认可度。
(将“明确”改为“肯定”)
【答案】C
【解析】试题分析:
C项中“网络安全意识的增强,很大程度上决定着这场对决的胜败”是明显的“一面”对“两面”,既然是“增强”那么肯定是“胜”。
应该为“网络安全意识是否增强”。
点睛:
做好本题,要从以下三个方面入手:
(1)解句意:
选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:
在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、充分残缺等错误。
(3)析关系:
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
读一本好书就是一次甜美的享受。
每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;每次阅读,
(1)__________________________;每次阅读,
(2)______________________________________。
与书为伴,你的人生会更精彩。
【答案】
(1).示例:
(1)犹如品尝甘醇的美酒,使你回味无穷;
(2).
(2)犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开。
【解析】试题分析:
仿句,要求有三。
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽”,句式结构为“犹如……使你……”。
一定要符合神形兼备的要求。
二、阅读(共46分)
课内文言文阅读
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里要举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
6.解释下列加点字在句子中的意思。
(1)舜发于畎亩之中
(2)行拂乱其所为
(3)人恒过然后能改
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
8.下列对文章的分析理解不正确的一项是()
A.本文从造就人才和治理国家两个方面加以论述,在层层推论的基础上,提出的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
B.孟子是继孔子之后道家学派的又一位大师。
《孟子》在先秦诸子散文中独具风格,对后世散文的发展有着很大的影响。
C.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,在论述时强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
D.孟子说理散文善用排比,而且句式灵活,形式多样,既给文章平添了气势,又给人以美不胜收之感。
【答案】6.
(1)(被任用)
(2)(违背)(3)(常常)
7.
(1)用这些办法使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具备的才能。
(2)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外如果没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。
8.B
【解析】
6.试题分析:
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多古今异义词,如“发”:
被任用。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
7.试题分析:
直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
重点实词要准确翻译“入、法家、拂士、出、敌国、亡”等字,句子要通顺。
8.试题分析:
B项“孟子是继孔子之后道家学派的又一位大师”错。
应该为“儒家学派”。
译文:
舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。
一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道。
一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。
这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
课外文言文阅读
何岳得金不昧
秀才何岳,号畏斋。
尝夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。
次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还之。
其人欲分数金为谢,畏斋曰:
“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?
”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:
“俟他日来取。
”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与
B.何利此数金乎/兵革非不坚利也
C.俟他日来取/俟其欣悦
D.因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
11.选文最后指出何岳是“一穷秀才”,这样写的用意是什么?
【答案】9.C10.去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。
11.写他贫穷的境况,具有衬托的作用,更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。
【解析】
9.试题分析:
C“俟他日来取/俟其欣悦”两个“俟”都是“等待、等到”之意。
A前者“标识”,后者“认识”。
B前者“贪图”,后者“锐利,锋利”。
D前者“于是,就”,后者“因此”。
点睛:
文言实词意义推断。
看语境,文言文实词含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。
看字形,汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。
看语法,根据汉语语法知识,主语、宾语大多由名词、代词充当,谓语大多由形容词、动词充当,定语由名词、代词充当,状语由副词充当。
依据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。
10.试题分析:
文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。
此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:
去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。
译为:
他一离开就是几年,没有任何消息。
何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来,并不是来取箱子。
11.试题分析:
考查对文言文要点的理解。
首先要理解好全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是作答的前提和基础。
选文最后指出何岳是“一穷秀才”,这样写的用意是突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。
“一穷秀才”正好是“拾金而还”的证明,作者最后交代这一情节,赞扬了何岳拾金不昧的高尚品格。
译文:
秀才何岳,号畏斋。
(他)曾经在夜间走路时,捡到二百多两银子,不敢和家里人说这件事,担心家人会劝他把银子留下。
第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方,看见一个人回来寻找,(何岳)问那人银子的数目和封存标识,(那人)回答全都符合,于是就把银子还给了他。
那个人想要分一些银子给他来表示感谢,何岳说:
“我拾到银子别人也不知道,(要是想要的话)银子全都可以归
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