五四制学年七年级上学期期末考试语文试题Word文档格式.docx
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C.每天早晨,我总要站在五楼走廊,观光一下校园景物。
D.南京江北新区自贸区设立的意义,不仅体现在思想、文化与观念上,而且体现在商品、技术和金钱上。
6.根据要求填写句子,每题1分。
(5分)
王湾《次北固山下》中点明时令,暗含时间之快,离家之久之意的两句是__________,_____________。
《论语十二章》中强调修身与别人的了解与否没有关系的两句是__________,_____________。
《论语十二章》中表现孔子在富贵和仁义之间做出明确选择的两句是________,_________。
诸葛亮在《诫子书》中强调放纵懈怠和轻薄浮躁对振奋精神和修养性情的伤害的两句是_______,_________。
__________,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,____________!
《孟子·
梁惠王上》
7.名著阅读(5分)
“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。
”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:
败鼓皮丸。
这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;
水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。
可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,陈莲河先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。
(1)此段文字出自鲁迅《朝花夕拾》的《》。
该篇文章通过写家庭的变故表达了对“名医们”______________________的深切痛恨。
(2)除了选文中的“败鼓皮丸”,在本篇中“名医们”还有哪些“奇特”的治病招数,试举一例。
_____________________________________________________________(2分)
(3)《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,一向得到极高的评价。
作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
其中《二十四孝图》是批评封建孝道的虚伪和残酷。
《》表达对长妈妈的尊敬、感激、怀念、祝愿之情。
《》描绘封建家长对儿童的压制和摧残。
(1分)
8.综合性学习(4分)
请你参加“青春正是读书时”综合性学习。
(1)读书,是人生健康成长的必由之路,是触摸文化、塑造灵魂最有效的手段。
如果你是个爱读书的孩子,对于书,你肯定有诸多情感,诸多理解。
请你选择自己最喜欢的一本书,用精炼的语言向你的同学进行推荐。
(2)如今,地铁里、公交车上,越来越多的“低头族”在忙着刷微博,刷朋友圈,浏览网页……数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。
你更倾向于纸质阅读还是数字阅读?
说说你的看法。
二、阅读(46分)
(一)(4分)
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
注:
行军,军营。
九日,指阴历九月九日重阳节。
原诗注:
“时未收长安。
”
9.诗歌后两句采用了什么样的表现手法?
请结合诗句简要分析。
10.诗歌表达了诗人怎样的情感?
(二)(8分)
(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(乙)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(丙)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
11.解释下列句中加点的词语。
①谢太傅寒雪日内集内集:
②太丘舍去舍:
③相委而去委:
④甚聪惠甚:
12.翻译下面的句子。
(4分)
(1)俄而雪骤,公欣然曰:
”(2分)
(2)友人惭,下车引之。
13.三篇文章都表现了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
甲乙两文选自《世说新语•言语》,乙文选自《世说新语•方正》,元方的“方正之气”表现在哪里?
(三)(8分)
这样过了一年,第一次世界大战爆发了。
我应征入伍,在军队里待了五年。
战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。
好想去呼吸一下纯净的空气啊!
不由得我又踏上了去往那片高原的路。
这一带乍看好像没有什么变化。
不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。
我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!
牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。
现在,他不再放羊。
他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。
他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。
战争并没有扰乱他的生活。
他一直在种树。
种橡树,种山毛榉,还种白桦树。
1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。
我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。
我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天。
这片树林分为三大块,最大的一块,有11公里宽。
当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。
这个男人坚持做着自己想做的事。
这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。
那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;
就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。
他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。
他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。
他是对的。
这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。
这是老人种树带来的连锁效应,是我见过的最了不起的奇迹!
从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。
我从没见过他有任何怀疑或动摇,只有天知道这有多难!
1945年的6月,我最后一次见到植树的老人。
那年,他已经87岁了。
我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。
一切都变了,连空气也不一样了。
以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风;
高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声。
昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。
1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。
树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
那些废弃的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。
一路上,我碰到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。
一直住在这里的老一辈人,已经被舒适的新生活改变了。
加上新来的居民,一万多口人的幸福生活,都源于这位叫艾力泽·
布菲的老人。
每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!
可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通的农民,感到无限的敬佩。
他做到了只有上天才能做到的事。
——《植树的牧羊人》
14.赏析文中划线的句子。
15.本文是一篇小说,作者为什么把与老人相处的时间安排在两次世界大战之时?
(四)(10分)
米树香香,糖树甜甜
乔娟
①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜,在日月精华里慢慢长成的农家猪。
当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场,连吃碗米饭都成了奢望时,人就会变得越来越爱幻想:
如果有那么一种树,来自自然来自山,不喂饲料不喂药,不结苹果不结梨,结出大米白又白。
你会认为我在异想天开吗?
且慢嘲笑,在地球的某一角,真有这样一种天然纯生专结大米的树。
在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上,生长着一种棕榈科植物,它并无美丽的身姿,开花也不好看,但超务实、超有爱:
专门向人提供赖以生存的口粮——大米。
不用费心想什么绕口的名字,就叫它米树好啦。
②米树终年常绿,10年就可长到20米,舒展开的叶子比双人伞还要大,足足有6米。
当然,与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。
长这么粗并不是单纯肥胖,人家粗,粗得务实,是专为大肚能容而生的。
那胖胖的树干里含有丰富的淀粉,这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。
你会问,明明是淀粉,怎么变成大米了呢?
是这样:
土著人把米树砍倒后,将树干锯成均匀的一段段,再把每个段落劈成两半儿,用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来,放在水桶里用劲儿搅拌,待淀粉沉到桶底,撇去最上面的水,把沉淀好的淀粉晾干,就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。
用它做成的米饭,清香可口,软糯滑爽。
③大米好吃却不易得。
米树20年的寿命注定了它的不平凡。
它和我国南方的竹子一样,一生只开一次花,且开花即死。
它死后,不管活着时体内存有几百公斤淀粉,都会在死后消失得无影无踪,只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。
所以在当地,米树开花是让人心慌的事,一定要抢在时间前面,抢在米树开花前收集淀粉。
只要把握得好,一棵米树足足可以得到400斤西谷大米,很高产。
④有米树就应该有糖树,香香甜甜相伴永远。
大自然超级给力!
加拿大真有糖树。
叫槭树,又叫糖槭树,是加拿大的标志和国花,堪称国宝,所以加拿大又叫“槭树之国”,加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。
这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽,还超有“内涵”,它为人们送来甜蜜。
每到春天,工人们就在高达40米,寿命500年的糖槭树树干上打孔,孔内插上管子,这样,白色的树汁就会慢慢流到桶内。
用这种树液熬制出来的糖浆,色泽亮黄,香甜如蜜。
它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
⑤我国独具慧眼,早在1958年,庐山种植园就引进了糖槭树,继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。
如果有朝一日再引进米树,吃着树上结出的大米,喝着树上流的蜜水,我们的生活就更完美了!
(选自《知识窗》)
16.下列与原文意思相符的一项是()(2分)
A.米树终年常绿,有10年的寿命,可长到20米高,舒展开的叶子可达6米宽,树干直径可达8米粗。
B.在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上生长的米树,每一棵都给人们提供足足400斤的西谷大米。
C
.米树一生只开一次花,且开花即死,所以在当地,一定要抢在米树开花时收集淀粉。
D.用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
17.文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
18.请用简洁的文字概括出米树三个突出特点。
(3分)
19.大自然给人类提供“清香可口,软糯滑爽”的大米,而人类却“自创”了“注水米、抛光米、含铬含铅米”,对此你有什么看法?
(五)(16分)
回家
龙应台
①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回摆下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡①。
红磡火车站大厅里,人潮涌动;
我们准备搭九广铁路北上。
就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说:
“这,是什么地方?
③哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:
“这是香港。
我们要去搭火车。
④妈妈露出惶惑的神情,“我不认得这里,”她说,“我要回家。
⑤我在一旁小声提醒哥哥:
“快走,火车要开了,而且还要过海关。
⑥弟弟这时一大步跨前,对妈妈说:
“这就是带你回家的路,没有错。
快走吧,不然你回不了家了。
⑦妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:
“好,那就马上带我回家。
”她开步走了。
从后面看她,身躯那样瘦弱,背有
点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。
⑧陪她在乡下②散步的时候,看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路,我说:
“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你手,不会跌倒的。
试试看把脚步打开,你看—”我把脚伸前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。
”她真的把脚跨大出去,但是没走几步,又窸窸窣窣低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?
从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?
弟弟在电话里解释:
“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。
⑩散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞乍时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。
她在卧房里四处张望,仓皇地说:
”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:
“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。
⑪她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。
半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑫还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:
“……不认得了。
”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头发。
⑬火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。
妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。
她看看前方,转过身来看往后方。
她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上。
她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。
我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:
“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!
”她的眼睛蓄满了泪光,声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。
我在她耳边说:
“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。
⑯弟弟踱了过来,我们默默对望;
是的,我们都知道了:
妈妈要回的“家”,不
是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光,在那个时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂住双眼要她猜是谁、门外有人高喊:
限时专送拿印章来……
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
(选自《目送》,有删减)
[注释]①乡:
指浙江淳安。
②乡下:
指台湾大武山一带。
20.赏析本篇散文中划线的句子。
(1)她开步走了。
(2)却见她用力地拨开我的手,转身说:
“你放我走,我要回家。
天黑了我要回家!
21.文章第⑧到⑫段,作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容,有什么作用?
(4分分)
22.本文以“回家”为题,请从结构和内容两个方面对这个题目进行简要分析。
(4分)
23.如果是你,你会怎样去帮助和照顾找不到“家”的“母亲”?
三、写作(50分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。
日月经天,江河行地,春风秋雨,秋霜冬雪,世间景物万千绚烂,四时风物美不胜收。
朱自清的《春》用如诗的语言勾勒一幅幅美丽的图画,老舍的《济南的冬天》则用充满温情的调调让读者感受到一种纯净、独特的美。
你的生活里肯定也有让你心动的美景,让你留恋的季节,尝试着写出它们的美吧!
要求:
1.题目自拟。
2.文体特征鲜明,不少于600字。
3.不得出现(或暗示)姓名、班级、学校等信息。
七年级语文试题参考答案
1.答案:
贮quá
n
2.答案:
D
3.答案:
B骇人听闻,是使人听了非常吃惊、害怕(多指社会上发生的坏事),该处应为“耸人听闻”。
4.答案:
BA项为倒装疑问句,问号应放在“坏孩子”之后,前面是逗号;
C项第一个逗号应在引号之外;
D项括号应紧跟在“叫天子”之后。
5.答案:
BA项两面对一面C项“观光景物”搭配不当D项语序不当,应为“不仅体现在商品……,而且体现在思想……”
6.答案:
海日生残夜,江春入旧年/人不知而不愠,不亦君子乎/不义而富且贵,于我如浮云/淫慢则不能励精,险躁则不能治性/人而无信其何以行之哉
7.
(1)参考答案:
巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命(写出一点即可,意思对即可)
(2)参考答案:
用“要原配,即本在一窠中者”的一对蟋蟀作药引或把病因归结为前世的事(3)参考答案:
《阿长与山海经》《五猖会》
8.
(1)示例:
如果你读过《红楼梦》,你就会了解曹雪芹的世界有多么丰富和广博,不仅有诗礼簪缨之族的礼法传统,还有超脱于世俗的文化造诣;
不仅有命途多舛的无奈悲凉,更有历尽沧桑的透彻清醒。
(2)示例:
我更倾向于纸质阅读。
数字阅读更新快,但是质量参差不齐,缺乏内涵。
而纸质作品大都经过时代的淘洗和时间的检验,具有更深广的价值和更深远的意义。
9.参考答案:
联想、想象。
诗人在登高之时联想到故园的菊花——它们在沦陷的都城,应该是怎样一番景象呢?
虽然没有主人欣赏,孤寂而凄凉,但也一定不负秋阳,在断壁残垣间竞相绽放。
10.参考答案:
身处军营之中恰逢重阳佳节思念故园的惆怅和凄凉;
对故园战乱的担忧和牵挂;
对饱经战争的百姓的同情和对和平的渴望。
(答出任意两点即可得满分)
11.答案:
把家里人聚集在一起;
舍弃;
非常(每词0.5分)
12.
(1)参考答案:
不久雪下得非常急,谢太傅高兴地说:
“大雪纷纷扬扬,像什么呢?
”(关键词:
俄而欣然)
(2)参考答案:
友人非常惭愧,走下车去拉元方,元方径直走进门头也不回。
(关键词:
引顾)
13.参考答案:
他懂得“信”的重要性;
懂得“礼”的重要性;
他的回答有理有据,义正辞严;
他的行为自尊自强,是对父亲友人的无声抗议。
(能答出两点即可得满分)
14.参考答案:
运用对比手法,将以前和现在进行对比;
通过比喻修辞,将风穿过树林的响声比喻成流水般的声音。
(2分)这句话运用侧面描写,以风写树,表现了经过老人数十年的辛苦付出,这片荒原已然变成长满茂盛树木的绿洲,突出老人的伟大。
15.参考答案:
(1)世界大战是人类惨无人道的毁灭行为,与文中“人类除了毁灭,还可以像上天一样创造”相呼应。
(2)以真实的事件为背景,增添故事的真实性和信服力,让故事平添感人的力量。
(3)与老人的“创造”行为构成鲜明对比。
这位老人靠着无私奉献与坚持不懈创造了荒原的生机与活力,也是在创造着生命。
而战争是对生命的屠戮,把故事设置在世界大战的情境中,更能反衬出老人的伟大。
(答对两条即可得满分)
16.参考答案:
D(2分)
17.参考答案:
运用了作比较、列数字的说明方法。
给人直观而具体的印象,突出了米树叶子宽大的特点。
(说明方法1分,作用1分,共2分。
)
18.参考答案:
树干粗壮,富含淀粉,生长较快,寿命不长。
(“富含淀粉”必答,再答出两点即可得满分,共3分。
)
19.答案示例:
大自然是人类赖以生存的条件,她给了人类所需的一切,但人类却因贪婪之心无视大自然的良苦用心,自掘坟墓,实在是悲哀。
希望人们能从长远的角度考虑问题,善待自然,也善待自己。
(开放题,言之成理即可)
20.
(1)参考答案:
运用动作描写与外貌描写,写出了母亲当下的状态,(1分)表现母亲的苍老、瘦弱以及因没有“家”而产生的空虚和害怕。
运用了动作描写、语言描写和神态描写,(1分)表现了母亲想要“回家”的强烈愿望以及回不到家的惶恐与委屈。
21.参考答案:
(1)用插叙的手法,交代了妈妈的病情,解释了妈妈在火车站“步履细碎”的原因。
(2)交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因,是给心神不定的妈妈找到“家”。
(3)舒缓行文节奏,使文章有张有弛。
(答对两点即可得满分)
22.参考答案:
(1)从结构上看,“回家”是串联全文的线索:
送母亲回家是本文的中心事件,作者一切的所见、所闻、所感都在这一过程中生发。
(2分)
(2)从内容上看,“回家”语带双关:
一方面它是儿女送母还家的真实行为,另一方面也是母亲寻找真正的心灵寄托,想回到最初的幸福时光的心路历程。
23.答案示例:
(1)带她去寻访故园,帮助她回忆幸福时光。
(2)多陪陪母亲,让她随时感受到“家”的温暖和亲人的呵护。
(3)寻找儿时的照片,和母亲多聊聊小时候的事,让母亲慢慢地找到心灵的寄托。
(开放题,言之成理即可)
分项分等评分标准
项目
一等
二等
三等
四等
五等
①内容20分
20—18分
17—15分
14—13分
12—11分
10分及以下
②表达25分
25—23分
22—21分
20—19分
18—16分
15分及以下
③文面5分
5分
4分
3分
2分及以下
写作部分评卷建议:
1.作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求,切近初中学生学习实际,不宜
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