七年级课外文言文阅读训练(1).docx
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七年级课外文言文阅读训练(1).docx
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(一)朝三暮四
宋有狙公①者,爱狙②,养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。
损其家口③,充狙之欲。
俄而④匮⑤焉,将限其食,恐众狙之不训⑥于己也。
先诳⑦之曰:
“与若⑧芧⑨,朝三而暮四,足乎?
”众狙皆起怒。
俄而曰:
“与若芧,朝四而暮三,足乎?
”众狙皆伏而喜。
(选自《列子·黄帝》)
【注释】①狙(jū)公:
养猴子的老人。
②狙:
称猴。
③口:
口粮。
④俄而:
一会儿,不久。
⑤匮:
缺乏。
⑥驯(xùn):
驯服,顺从,听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳(kuáng):
欺骗,瞒哄。
⑧若:
文言文中的人称代词,代“你”“你们”,文中指猴子们。
⑨芧(xù):
像树的果实,俗称“橡实”,一种粮食。
【阅读指津】
这个故事原来的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术,告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗。
但是后来,这个故事的意义有了些变化,“朝三暮四”这个成语被引申为反复无常,用来谴责那种说话办事经常变卦、不负责任的人。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)狙亦得公之心()
(2)损其家口()
(3)充狙之欲()(4)与若芧()
2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是()
A.爱狙,养之成群B.能解狙之意
C.先逛之D.恐众狙之不驯于己也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)损其家口,充狙之欲。
(2)与若芋,朝三而暮四,足乎?
4.你从狙“朝三暮四”而怒,“朝四暮三”而喜中得到什么启示?
(二)老马识途
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。
管仲曰:
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:
“蚁冬居山之阳③,夏居山之阴④,蚁壤一寸而仞⑤有水。
”乃掘之,遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难⑥师⑦于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
(选自《韩非子·说林上》)
【注释】①管仲、隰(xí)朋:
两人都是辅佐齐桓公的大臣,帮助桓公成就了霜业。
②孤竹:
指孤竹国,相传为神农氏的后裔,春秋时的古国。
③阳:
山之南、水之北。
④阴:
山之北、水之南。
⑤仞:
古代长度单位,七尺或八尺为一仞。
⑥不难:
不以……为耻辱。
难,耻辱,羞耻。
⑦师于老马:
就是以老马为师。
师,学习.请教,以……为师,意动用法。
【阅读指津】
文中故事正是成语“老马识途”的来历,现比喻有经验的人熟悉情况,能在某个方面起指引、引导的作用,常用来比喻富于经验堪为先导。
自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
本文先叙后议,叙述简洁得当,议论紧扣中心。
结尾用反问句提示后人应学习前代圣贤的智慧,引人深思。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)春往冬反()
(2)夏居山之阴()
(3)遂得道()(4)乃掘地()
2.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是()
A.乃放老马而随之B.蚁冬居山之阳
C.以管仲之圣D.故时有物外之趣
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)管仲曰:
“老马之智可用也。
”
(2)今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎
4.这个故事给我们怎样的启示?
(三)欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③,尝乘间④以文字问之。
云:
“无它术。
帷勤读书而多为之,自工⑤;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵⑥病不必待人指摘,多作自能见⑦之。
”此公以其尝试者告人,故尤有味。
(选自《东坡志林》)
【注释】①顷岁:
近年来。
②孙莘老:
人名,字复明,号莘老。
③欧阳文忠公:
欧阳修,溢号文忠,世称欧阳文忠公。
④乘间:
乘机,乘着间隙。
⑤工:
精妙,巧妙。
⑥疵:
瑕疵,引申为缺点。
⑦见:
通“现”,发现。
【阅读指津】
宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍是“惟勤读书而多为之”:
一是勤奋读书,二是多动笔。
写作的诀窍就是要勤奋读书,还要多练。
刻苦训练,学会寻找题材的能力,作文才能写得更好。
想做好一件事,没有捷径,唯有靠自己脚踏实地。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)无它术()
(3)世人患作文字少()(4)即求过人()
2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)惟勤读书而多为之()
(3)多作自能见之()
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)无它术,惟勤读书而多为之,自工。
(2)疵病不必待人指摘,多作自能见之。
4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
(请用文中原句回答)
(四)疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履①以归,楚人不知也。
适使②其仆市履于肆③,仆私④其直而以窃履进⑤,楚人不知也。
他日,友人来过⑥,见其履在楚人之足,大骇曰:
“吾固疑之,果然窃吾履。
”遂与之绝⑦。
逾④年而事暴,友人踵⑨楚人之门,而悔谢曰:
“吾不能知子,而缪⑩以疑子,吾之罪也。
请为以如初。
”
(选自《历代寓言大观》)
【注释】①履:
鞋子。
②使:
命令,派遣。
③肆:
店铺。
④私:
私吞。
⑤进:
交给。
⑥过:
拜访,探访。
⑦绝:
断绝。
⑧逾(yú):
过了。
⑨踵(zhǒng):
到,走到。
⑩缪(miù):
通“谬”,错误,荒谬。
【阅读指津】
在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,但如果我们能在了解真相后勇于承认错误,这是难能可贵的。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)适使其仆市履于肆()
(2)仆私其直而以窃履进()
(3)吾固疑之()(4)而悔谢曰()
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)仆私其直而以窃履进。
(2)吾固疑之,果然窃吾履。
3.“友人”与楚人绝交的原因是什么?
4.结合内容分析文中的“友人”是个什么样的人。
(五)一行尊法
初,一行①幼时家贫,邻有王姥②者,家甚殷富,奇③一行,不惜④金帛,常前后济⑤之,约数十万,一行常思报之。
至开元⑥中,一行承玄宗敬遇⑦,言无不可。
未几,会王姥儿犯杀人,狱未具⑧,姥诣⑨一行求救。
一行曰:
“姥要金帛,当十倍酬也;君上⑩执法,难以情求⑪,如何?
”王姥戟手⑫大骂曰:
“何用识此僧!
”一行从⑬而谢之,终不顾。
(选自《酉阳杂俎》)
【注释】①一行:
唐代天文学家、佛学家,原名张遂,魏州昌乐(今河南南乐)人。
祖父张公谨是唐代开国功臣,被封为郯国公。
父亲张擅为武功县令。
张氏家族在武则天时代已经衰微。
一行自幼勤奋好学、博览经史,为逃避武三思的拉拢,21岁出家为僧。
取法名一行。
②姥(mǔ):
年老的妇人。
③奇:
认为……奇特。
④惜:
不舍得。
⑤济:
接济。
⑥开元:
唐玄宗年号。
⑦敬遇:
礼遇。
⑧具:
备、办。
⑨诣:
到,往。
⑩君上:
皇上。
⑪情求:
以私清
相求。
情,私情。
⑫戟(jǐ):
戟原为一种兵器。
文中形容手指像戟一样笔直地指着。
⑬从:
跟从,跟随。
【阅读指津】
文中的一行,受老妇的恩惠,却没有报答恩人,似乎有违于中华民族“有恩必报”的传统美德。
这是为什么?
当国法与私情摆在面前让他选择的时候,他选择了国法,宁愿做一个“负心人”,使他的恩人“戟手大骂”。
国法与私情,孰轻孰重,他摆正了位子;公与私,孰取孰舍,他作出了正确的选择。
这在封建社会是难能可贵的。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)一行常思报之()
(2)会王姥儿犯杀人()
(3)狱未具()(4)一行从而谢之()
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)未几,会王姥儿犯杀人,狱未具,姥诣一行求救。
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