人教版 四年级语文下学期复习资料Word文档下载推荐.docx
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3、《记金华的双龙洞》
系
jì
转
zhuà
佛
fu
xì
zhuǎn
fo
4、七月的天山
饮
yì
重
chó
觉
jiao
yǐn
zhò
jue
鲜
xian
5、中彩那天
据
jū
中
zhong
兴
jù
6、万年牢
闷
mēn
削
xiāo
薄
bá
o
mè
xuē
bó
难
nà
把
bà
ná
bǎ
7、尊严
好
hao
分
fen
8、将心比心
禁
jīn
阿
a
将
jiang
e
9、自然之道
吁
yù
结
jié
便
bià
xū
jiē
piá
10、黄河是怎样办变化的
折
zhē
散
san
量
liang
zhé
shé
11、蝙蝠和雷达
塞
sāi
蒙
mēng
行
sà
i
mé
hang
sè
měng
12、大自然的启示
扫
钻
zuān
干
gan
sǎo
zuà
13、夜莺的歌声
着
zhe
拧
ní
差
chai
zhá
nǐng
cha
zhuó
nì
钉
dì
弹
dà
冠
guān
dīng
tá
guà
14、小英雄雨来
还
huá
藏
zà
朝
chá
há
cá
zhāo
露
lò
u
背
bēi
扎
zhā
lù
bè
zā
抹
mā
累
lei
冲
chong
mǒ
15、一个中国孩子的呼声
血
Xue
huó
hé
xie
huò
hú
hè
16、和我们一样享受春天
教
jiāo
乐
le
隆
long
jià
yue
炸
zha
17、触摸春天
几
ji
奇
qi
18、永生的眼睛
给
gěi
jǐ
19、生命 生命
缝
fè
强
qiang
单
dan
fé
chan
20、花的勇气
铺
pū
观
guan
凉
pù
21、乡下人家
落
luò
là
种
22、牧场之国
荷
模
长
zhang
mú
chant
圈
quān
juān
23、古诗词三首
少
shao
当
dang
解
jie
24、麦哨
应
汗
han
yīng
25、两个铁球同时着地
更
geng
数
shu
都
dou
du
26、全神贯注
参
can
shen
27、鱼游到了纸上
别
bie
喝
颤
chà
zhà
28、父亲的菜园
盛
ché
辟
pi
劲
shè
bi
撒
sā
空
kò
刨
pá
sǎ
kōng
29、寓言两则
为
wei
曲
qū
划
qǔ
huà
供
gōng
悄
qiǎo
踏
tà
gò
qiāo
tā
30、文成公主进藏
恶
ě
嚼
jiá
咽
yān
è
yà
wù
jué
yè
漂
piao
杆
gǎn
济
gān
31、普罗米修斯
扒
bā
丧
sāng
脏
zāng
zà
32、渔夫的故事
撩
liá
伺
cì
喷
pēn
liāo
pè
的
dí
de
近义词、反义词
四年级语文下册1-32课近反义词
1、古诗词三首
近义词:
众——多望——看翠——青、绿
反义词:
高——低遥——近旧——新
2、桂林山水
观赏——欣赏仿佛——类似雄伟——雄壮围绕——缠绕
壮阔——宏伟形态万千——姿态万千
流动——固定前进——后退迷蒙——清晰波澜壮阔——风平浪静
3、记金华的双龙洞
大约——大概明艳——鲜艳时而——有时缓缓——缓慢
稍微——略微昏暗——昏黑蜿蜒——曲折
缓——急明艳——暗淡仰卧——俯卧漆黑——明亮
蜿蜒——笔直
凉爽——凉快寂静——安静萦绕——缠绕、环绕绚烂——灿烂
五彩斑斓——五彩缤纷
凉爽——闷热高悬——低垂俯视——仰视增添——减少
幽静——喧闹清澈——浑浊
安慰——宽慰拮据——困难精湛——精深器重——重视
崭新——簇新馈赠——赠送迷惑——迷惘教诲——教育、教导
闷闷不乐——郁郁寡欢
安慰——责备拮据——富有诚实——虚假、狡猾有趣——枯燥
崭新——陈旧馈赠——索取迷惑——清醒仔细——马虎
闷闷不乐——兴高采烈
有名——著名耽误——耽搁、延误均匀——平均邀请——约请
耽误——及时漂亮——丑陋满意——不满熟练——生疏
7、尊严
款待——招待顿时——立刻惬意——满意赞赏——赞美
骨瘦如柴——瘦骨嶙峋疲惫不堪——筋疲力尽
赞赏——指责僵硬——柔软、灵活狼吞虎咽——细嚼慢咽
疲惫不堪——精力旺盛骨瘦如柴——大腹便便
道谢——感谢抱怨——责怪、埋怨尊重——尊敬
宽容——宽厚、包容理解——理会鼓励——鼓舞(勉励、激励)
鼓励——打击希望——失望理解——不解、误解
9、自然之道
侦察——察看焦急——着急震惊——吃惊颓丧——颓唐(颓废)
黄昏——傍晚踌躇不前——犹豫不前
紧张——轻松明白——模糊伤害——保护颓丧——振作
踌躇不前——勇往直前
10、黄河是怎样变化的
媲美——比美繁衍——繁殖忧患——祸患沉积——堆积
频繁——屡次迅速——快速
自然——人工肥沃——贫瘠凶猛——温和破坏——保护
梦想——现实
漆黑——黝黑反复——多次模仿——仿照启示——启发(启迪)
秘密——公开安全——危险横七竖八——整整齐齐
12、大自然的启示
改观——改变统统——全部保持——持维灾难——灾患
宽敞——宽广(宽阔)轻而易举——易如反掌
宽敞——狭窄灾难——幸运害虫——益虫隐蔽——暴露
13、夜莺的歌声
沉寂——沉静轻蔑——轻视大概——大约觉察——发觉
断断续续——隔三差五(时有时无)聚精会神——全神贯注
大概——准确沉寂——喧闹轻蔑——尊敬
垂头丧气——兴高采烈不慌不忙——心急如火
断断续续——接连不断
14、小英雄雨来
晌午——中午劫难——灾难商量——商议凶恶——凶狠
赶快——赶紧
斜——直扩大——缩小撒谎——诚实凶恶——温和
黝黑——白皙
卓越——优秀素质——素养给予——奉献娇嫩——柔嫩
出色——优异威胁——威逼宝贵——珍贵
给予——索取凝固——融化出色——逊色和平——战乱
公正——偏袒
安宁——宁静阻挡——阻拦平稳——稳当
安宁——动乱平稳——摇晃洁白——污黑
17、触摸春天
极其——非常竟然——居然惊讶——惊奇、诧异神奇——神秘
浓郁——清淡吸引——排斥合拢——分开
18、永生的眼睛
呵护——爱护领悟——领会珍贵——宝贵悲哀——哀伤
骄傲——傲慢酷爱——热爱不由自主——情不自禁
栩栩如生——惟妙惟肖
悲哀——喜悦完整——残缺骄傲——谦虚遵从——违背
19、生命生命
骚扰——打扰鼓动——扇动跃动——跳动震惊——吃惊
沉稳——稳重震撼——震动糟蹋——糟践
短暂——长久有限——无限珍惜——浪费
20、花的勇气
寂寞——孤寂辽阔——广阔气魄——气势
寂寞——热闹失望——希望
时令——季节照例——按例率领——带领和谐——协调
倘若——如果辛苦——辛劳独特——特别华丽——瑰丽
傍晚——清晨好友——敌人
22、牧场之国
思考——思索遮掩——遮盖赞许——赞赏悠然自得——悠闲自在
赞许——批评舒缓——急促微弱——强烈
绿——青傍——靠肥——胖
闲——忙昼——夜肥——瘦
24、麦哨
近义词
犹如——仿佛柔软——松软欢快——欢畅柔美——柔媚
柔软——坚硬欢快——忧伤
寻常——平常的确——确实消息——音信
违背——违反(违抗)胆大妄为——肆无忌惮
伟大——渺小怀疑——相信违背——遵守公开——秘密
猛然——忽然诞生——出生邀请——约请端详——打量(端量)
全神贯注——聚精会神
诞生——死亡挚友——劲敌全神贯注——心不在焉
27、鱼游到了纸上
秀气——清秀了解——知道活泼——活跃仍旧——仍然
赞叹——赞许细致——仔细
特别——一般活泼——死板细致——粗略
28、父亲的菜园
舒畅——舒适诧异——惊奇可怖——恐怖
似信非信——半信半疑
舒畅——郁闷疑惑——相信贫瘠——肥沃
似信非信——深信不疑疑惑不解——豁然开朗
29、寓言两则
满意——满足连忙——急忙浑身——全身高明——高超
聚精会神——专心致志一声不响——一声不吭
开始——结束成功——失败聚精会神——心不在焉
聪明——聪慧断定——肯定可恶——可恨难过——不适
碰巧——凑巧感激——感谢
答应——拒绝高兴——难过
31、普罗米修斯
悲惨——悲苦驱赶——驱逐立即——即刻饶恕——宽恕
违抗——违背坚决——坚定
危险——安全惩罚——奖励错误——正确坚定——动摇
痛苦——快乐屈服——抗争违抗——顺从
奇怪——古怪弥漫——布满逐渐——逐步庞大——巨大
起誓——发誓口吻——口气永远——永久
笑逐颜开——眉开眼笑
庞大——渺小凶恶——仁慈简短——冗长
恩将仇报——知恩图报笑逐颜开——愁眉苦脸
格式词语
ABB:
兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻
AABB:
恍恍惚惚郁郁苍苍
ABCC:
可怜巴巴生气勃勃得意扬扬
ABAC:
自由自在如怨如诉无忧无虑
AABC:
涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试
(小学语文)句型转换练习题集锦
(一)
一、反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?
”变“。
”。
练习:
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
__________________________________________________________________
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
_____________________________________________________________________
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
___________________________________________________________________
二、反问句变陈述句
三、陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
3、反问语气词删去“。
”变“?
”。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________
四、对话与转述的互换
1、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”
2、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
3、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
4、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
五、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)
都可以缩去。
3、缩句后变成:
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________
六、修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
________________________________________________
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。
__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
_________________________________________________________
5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
_______________________________________________________
(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。
____________________________________________________
(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
_____________________________________________________
七、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
八、关联词语
1、这朵花()美()香。
(并列关系)
2、他()学习好,()工作好。
(递进关系)
3、小刚()忘记带钢笔,()忘记戴红领巾(选择关系)。
4、()他长得很丑,()心地很善良。
(转折关系)
5、()这本书写得太精彩了,()大家都喜欢看。
(因果关系)
6、()明天不下雨,我()去春游。
(假设关系)
7、()努力学习,()会取得好成绩。
(条件关系)
九、引号的用法
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
——()
2、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
——()
3、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
4、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮
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