宇宙中的地球 学案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16885600
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.25KB
宇宙中的地球 学案Word文档下载推荐.docx
《宇宙中的地球 学案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宇宙中的地球 学案Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
系
层次:
总星系
(二)太阳系中的一颗普通行星
.八大行星的位置:
距太阳由近到远依次为
。
2.运动特征:
3.按
等特征,通常将八大行星分为
三类。
(三)存在生命的行星
地球是
中唯一具有生命物质的行星。
原因有:
.
适中:
温度适宜,利于生命过程发生和发展。
2.
形成适合生物呼吸的
3.内部物质的运动:
不断产生
:
逸出、凝结,形成
汇集到地表低洼地带,形成了
三、典题解析
、1994年7月苏梅克—列维彗星撞击木星,与该行星相邻的是(
)[1998年全国]
A.地球、火星
B.地球、木星
c.火星、土星
D.木星、金星
答案:
c
解析:
该题所选材料并非教材所提供的资料,要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。
此题考查太阳系八大行星的排列顺序。
2、仰望晴朗的夜空,北极星周围各星座的视运动状况是(
)
A.静止不动
B.部分有位移
c.绕北极星作顺时针方向转动
D.绕北极星作逆时针方向转动
D
该题考天球视运动的的规律。
观察天球上所有天象变化都为天体的视运动,并非真正的运动轨迹;
地球自西向东运动,人们视觉感受到的天体运动都是东升西落;
面对北极星,所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。
3.阅读下面材料,回答下列问题.
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;
木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;
更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分严酷。
(1)为什么水星和金星表面温度很高,而天王星、海王星、冥王星表面温度很低?
温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?
(2)地球在太阳系中独特的优越条件是
(3)想一想,如果自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?
本题主要考查地球存在生命的条件,由于日地距离适中,使地表温度平均为15℃,同时也为有液态水提供了条件,同时自转和公转周期不长,也会使地球的年较差、日较差不太大,这样才有利于生命的生存和发展。
(1)主要与它们同太阳的距离有关。
水星、金星距太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;
天王星、海王星、冥王星则距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低。
温度过高或过低,都不利于生命的产生和发展,如果温度过高,则由于热扰动太强,原子根本不能结合在一起,也就不能形成分子,更不用说复杂的生命物质了。
如果温度过低,分子将牢牢地聚集在一起,只能以固态和晶体存在,生物也无法生存。
(2)具有适宜的温度
(3)自转或公转周期过长,则白天或夏天升温过高,夜晚或冬天降温过低,无论温度过高或过低,都不利于生命活动的形成和发展。
四、课堂练习
美国东部时间(西五区)XX年1月15日3时21分,美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令,大约90分钟后,“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。
该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据,这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。
读下表中的相关数据,结合所学知识回答1~2题。
行星
质量
(地球为1)
体积
公转周期
自转周期
赤道面与轨道面之间的交角
地球
.00
年
23时56分
23°
26′
火星
0.11
0.15
.9年
24时37分
59′
.地球与火星都是太阳系中的行星,有关太阳系行星的叙述,不正确的是
(
A.八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B.水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似,称为类地行星
c.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道
D.金星、火星等行星能发出可见光,这几颗行星在夜空显得很明亮
2.在八大行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似,主要表现为
①火星有类似地球的极昼极夜现象
②火星、地球自转周期的长度都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度与地球很接近
A.①②③
B.②③
c.①②③④
D.①③
3.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是
A.太阳系一银河系一地月系—总星系
B.银河系一河外星系—太阳系一总星系
c.地月系一银河系一总星系一河外星系D.地月系一太阳系一银河系一总星系
4.读图1—1,在图中火星位于
A.①
B.②
c.③
D.④
5.读图1—2,若图中S表示太阳,E表示地球,则该图所包括的天体系统有
A.一级
B.二级
c.三级
D.四级
6.假如人类移居月球生活,下列可能发生在月球的现象是
①昼夜现象
②电闪雷鸣
③朝霞、晚霞
④日食、月食
⑤行走如跳远
A.①②
B.③④
c.④⑤
D.①⑤
7.1998年,北京大学迎来了她的百年华诞。
为向北大百岁生日献上厚礼,经中科院同意,将北京大学自己的科研人员发现的国际永久编号7072号小行星命名为“北京大学星”,并获得国际认可。
下图是1998年5月4日这一天“北京大学星”运行轨道示意图,读图1—3回答下列问题。
图1—3
在地球运行轨道以内,围绕太阳运动的行星还有
位于“北京大学星”运行轨道内外两侧的行星是A
和B
,其中为太阳系八大行星中质量之首的行星是
与八大行星比较,“北京大学星”具有
小、
小的特点。
在A、B两行星轨道之间有成千上万颗类似于“北京大学星”的小天体,它们组成太阳系中的
带。
8.按所给内容之间的关系,把其字母代号填入下面的方框里。
A.地球处在比较稳定的宇宙环境中
B.有适宜的温度
c.体积、质量适中
D.原始海洋形成
E.日地距离适中
F.有适合生物呼吸的大气
G.地球处在比较安全的宇宙环境中
H.地球内部的物质运动加速了水汽的外逸
五、能力提高
.读太阳系模式图,完成下列要求:
(1)图中的字母所代表的行星名称是:
A___________、B___________、c___________、D___________
(2)属类地行星的有___________(填字母)
(3)用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。
(4)用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。
(5)比太阳系低一级的天体系统是____________________,其中心天体是___________;
比太阳系高一级的天体系统是___________。
2.读下面宇宙中不同级别天体系统示意图,完成下面各题:
(1)图中数码代表的天体系统名称是:
①__________;
②_________;
③_________;
④__________;
⑤___________。
(2)作为整体的宇宙,经历了温度由______到_______,物质密度由_______到________的演化。
六、课后学习反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宇宙中的地球 学案 宇宙 中的 地球