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一
我举头张望,窗前结着冰。
夜幽深恍惚,远近点宫灯。
二
这时谁想到,鸟贴着星空。
四处蓝光溅,天沉醉酒中。
从平仄上讲,这两首作品完全符合五言近体绝句的要求。
然而,这种用白话文写成的文体,除了给人以怪诞之感,不会有美的价值。
再来看下面这首:
有块石头潮湿了,滋生某种霉斑。
火炉烧烤水循环。
死灰沉淀处,分裂那张船。
影参差流幻影,一双彩蝶翩翩。
鲜花烂漫是春天。
偶然来个我,弥散在炊烟。
作者标明这是一首词,词牌名是“临江仙”。
的确,从平仄押韵来说,完全符合《临江仙》的词律。
但是,其中的语汇、情感都不属于诗词,它是徒有词之名,却没有词之实的一种文体。
学者作诗填词时万不可堕入此种恶趣,一旦走上这条路,一辈子也不可能写出好诗。
所以,我们写诗时,一定要文要雅,忌白忌俗,避免诗词口语化。
二、挑选最合适、最生动的字词来抒情达意
所谓炼字,就是根据内容和意境的需要,对于诗中的某一个或几个部分精心推敲锤炼,并进行创造性的搭配,挑选其中最合适、最生动形象的字词来抒情达意,从而获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果,使全句或全诗形象鲜明,神采飞扬。
其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物。
古人作诗,常常出现“吟安一个字,捻断数茎须”的意境。
炼字必须以炼意为前提,才能更好地表达意境。
前人作诗的许多动人事迹都是值得我们去仿效的。
“推敲”这个典故讲的就是古人勤奋弄笔,求词炼句,精益求精的动人故事。
贾岛初次参加科举考试,前往京城里。
一天他在驴背上想到了两句诗:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”又想用“推”字来替换“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上继续吟咏,且伸出手来做着推和敲的姿势。
结果不知不觉撞上了韩愈出巡的车马。
于是就被韩愈左右的侍从推搡到韩愈(京兆尹)的面前。
韩愈停下车马得知原委后,思考了一会,对贾岛说:
“用‘敲’字好。
”韩愈也因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
还“授以文法,去浮屠,举进士。
”其实,这两个字都是可以用的,只不过用了“敲”就具有一种声音的美,更能衬托出夜深人静时的意境。
这个故事也就说明了勤奋弄笔,刻苦探求,严谨治学,必有殊获。
还有一个“一字师”的故事。
据《五代史补》记载:
齐己曾携诗求教于郑谷,齐诗颔联原为“前村深雪里,昨夜数枝开”。
郑谷读后说:
“‘数枝’非早也,未若‘一枝’。
”齐己听了,心甚折服,连忙拜谢,于是郑谷赢得了“一字师”的美名。
真可谓一字千金,易一字而意象百倍。
在具体操作方面,可以从以下几个角度考虑。
1、从景的虚实入手,用字词发挥诗的想象虚景。
诗歌是形象和想象结合的艺术,它要通过文字化形象为想象。
所以,我们要用准确的字词,由“实”入“虚”,写出形象生动的景物实景和意味绵长的想象虚景。
如:
玉楼春[北宋]宋祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑,
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
这首诗中的“红杏枝头春意闹”的“闹”字,不仅写出了红杏纷繁的景物实景,更把大好春光生机勃勃的想象虚景写了出来了。
而且,“闹”字不仅有色,而且似乎有声。
2、从景的动静入手,用字词增添诗的动静之美。
诗中景物都是诗人心灵化的动物或静物,恰当的字词能化静为动,赋予静态以活泼生机,增加画面的动感美;
恰当的字词能以动衬静,赋予动态以寂静肃穆,增加画面的静穆美。
鹿柴[唐]王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
这首诗的第一句“空山不见人”,侧重于表现山的空寂清冷。
如果只看这一句,则比较平常。
但之后紧接写“但闻人语响”。
这时,意境顿出。
偶尔传来的一阵人语声,以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。
空谷传音,愈见空谷之空;
空山人语,愈见空山之寂。
“空山”以“人语”衬托出了更加突出的空寂感。
3、从景的色彩入手,用字词渲染诗的感情色彩。
诗中景物的色彩,不仅仅是景物的实际色彩,更是作者用以表达感情的色彩。
诗通过色彩对比,更能给人以生动的画面感觉和鲜明的情感感受。
绝句[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
诗中以一幅富有生机的自然美景切入,给人营造出一个清新轻松的情调氛围。
特别是一二两句中的“黄、翠、白、青”四种颜色,点缀得错落有致。
诗人以黄衬翠、以白衬青的色彩组合,使这首诗具有浓郁的画意与鲜明的节奏,完美地托出了早春生机初发的气息。
4、从景与情的关系入手,用字词实现诗的传情显志。
我们常说“诗言志”,就是写景是为了抒情,状物是为了写志。
作者所炼的字往往能将写景、抒志联系起来,用精妙的字将思想感情表达出来。
当今上海诗人杨逸明有一首《咏白云》绝句,诗曰:
露怪藏奇纵复横,何甘散淡过浮生?
闲来出岫非无意,欲借东风化雨声。
这是一首咏物诗,但作者借刻画白云的多变形态及远大理想抒发自己的胸怀。
首句写白云“露怪藏奇”,生动的描绘是这种变幻无定、造像神奇的白云形态:
或藏或露,藏有奇姿,露有怪相,飘忽纵横,形影易变。
白云的这一情性或许也有诗人自身经历的影子。
次句以设问承接,直接把诗人自己的襟怀安在白云身上。
第一句是景,第二句是情。
也是人格化景物的手法。
但又通过“散淡”、“浮”之字眼紧紧扣住云之特性,有了这些字眼才有“不即不离”之效果。
第三句蓄势,为结句铺垫。
云之“闲”是众目皆睹、人所皆知的,但云之“抱负”便少人能了解,经了诗人这一撩拨,便急切想知道白云有何理想了。
结句应当是答案,但诗人没把答案明白说出来,只把答案、把自己的情感注入一种自然景象的势态之中。
“借东风化雨声”不是理想的实现而是理想实现的途径,造福人间这才是白云也即诗人自己的远大理想。
这首绝句,作者写云,诗中有景,又有情,情中有景,景中有情,情化于物,物借景生,景依情现,最后诗人融情于景,白云与诗人的形象,便显得朴实而可爱。
由上述可见,炼字就是作者以形象、生动、贴切的字词,把主观的情感融入诗中,使诗意表现的更具有表现力和感染力。
初学者虽不能把字炼得生动,但力求贴切、清楚,不可强拉硬扯、含糊不清。
三、运用关键的字词,点好字眼。
所谓字眼,就是诗中精要关键的字或词。
这些字词的运用,可以起到画龙点眼之功,使整句,乃至全诗精彩之至。
刘铁冷(近现代作家)在《作诗百法》一书中说:
“作诗点眼,犹之画龙点睛:
诗无眼则佳处不见,龙无睛则神采皆失。
故学诗者既知炼字造句矣,又不可不知点睛之法。
眼要挺要响,用实字则挺,用动字则响。
全在下笔之时,细细揣摩。
五言诗之点眼在第三字,七言诗之点眼在第五字。
”这段话说出了字眼在诗中的作用、用法和位置。
其中所谓实字(名物词)是指动物、植物、矿物、器械、日用器具、用品等等的名称,以及其他众多的自然现象、社会现象的名称。
所谓动字,就是动词。
由此可见,用好名词和动词是诗中点好字眼的关键。
首先,我们来看看名词的例子。
王之涣的《登鹳雀楼》一诗的前两句“白日依山尽,黄河入海流”,这句诗中的“白日”“山”,“黄河”、“海”,仅仅是罗列了几个名词,尤其是其中的“月”和“霜”,生动、鲜明地刻画了登鹳雀楼看到的景色,写得景象壮阔,气势雄浑。
其次,我们来看看动词的例子。
元稹的《闻乐天授江州司马》:
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
此诗是诗人在病中得知好友白居易贬江州的消息后,极为难过的时候写的。
其第三句中的“惊”字,生动地描慕了当时的心理状态。
其第四句如写成“暗风吹雨入寒窗”,以景结情。
这样景语作情语,哀景抒哀情,就能使诗人对白氏被贬一事究竟是惋惜,是愤懑,还是悲痛,均蕴含于景语之中,留给读者去领悟,去想象,去补充;
这就使末句诗味隽永,耐人咀嚼了。
关于炼动词的例子,还有一个关于苏小妹的故事非常著名,我们不妨也来看一看:
相传,苏东坡的妹妹苏小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”这样两组名词,要苏东坡从中各加一个动词,作为两句五言诗的诗眼。
苏东坡马上说出了“摇”和“映”这两个字,组成为“轻风摇细柳,淡月映梅花”两句诗。
不料苏小妹却说不好。
苏东坡认真地思索后,又说出了“舞”和“隐”这两个字,组成为“轻风舞细柳,淡月隐梅花”。
苏小妹说略好些,但还不是最好。
苏东坡问她认为应该加哪两个字呢?
苏小妹轻轻念了起来:
“轻风扶细柳,淡月失梅花。
”苏东坡仔细玩味,不禁拍掌称妙。
因为“轻风”风力很小,“细柳”根本“摇”不起来、“舞”不起来,只有“扶”字才最准确自然,恰到好处,同时还把风拟人化了,让人感受到一种生动的情趣。
下一句中,“映”这个动词不准确,“隐”这个动词虽然把月色朦胧时,好像被一层柔纱遮了起来的梅花的状态表现了出来,但还是不如一个“失”字更加有感情色彩。
试想,月亮把梅花“丢失”了,这是怎样和谐朦胧的美妙意境!
再次,还要注意推敲数量词、虚词、叠词和拟声词等。
杜甫的《绝句》:
等等
字眼虽可使诗生辉,但也不可多用。
一句之中,字眼最多不要超过两个。
多了就会让人审美疲劳。
而且,一首之中,不要有两联以上字眼的位置相同。
所有字眼都在同一个位置,句法就会极其死板。
春风又绿枝,思友生银发。
昔日离旧居,何时返故家。
其中的字眼“又”、“生”、“离”、“返”都放在了第三字,致此诗句法单调,缺少变化。
总之,我们一定要把握好典型环境中的典型心境,仔细揣摩和锤炼诗中的字词,尽可能做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”,使诗熠熠生辉。
四、词性活用,灵活地用字词写景抒怀
宋诗人王安石因变法失败而被罢相之后,一直住在扬州。
有一年初春时节,他从扬州返回金陵钟山,过瓜州渡口有感,写下《泊船瓜洲》一诗:
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
这首诗描绘了诗人思念家乡的感情,意思是:
钟山很近,只隔着一条长江和几处青山,可我正一路北上,离家却要越来越远。
现在正是早春二月,春风吹拂,春草萌生,过不了多久,就会绿透江南岸边。
美好的春光唤起了诗人的思乡之情,他遥望明月,深情地问道:
你什么时候才能照着我重归故里?
写“春风又绿江南岸”句时,诗人开初想用一个动词来表现江南春天的景象,初稿是“春风又到江南岸”,后将“到”改为“过”、“入”、“满”等字眼,总不满意,最后才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。
但他最终选择了一个形容词,将形容词作动词用,这就是“形容词动用”。
“绿”不仅表明“绿色”,还有“吹绿了”的意思,将春风拟人化,更增添了动态美。
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