成考专升本《大学语文》应试模拟题二文档格式.docx
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B.王维
C.李白
D.高适
5、下列带点的字解释正确的是( )
A.遣从事以一少牢告庙。
告:
告诉。
B.盘庚之迁,胥怨者民也。
胥:
相与。
C.成败之数,视此而已。
数:
数字。
D.河内凶,则移其民于河东。
凶:
凶猛。
6、“有毅力者成,反是者败”这段话所用的论证方法是( )
A.对比法
B.归纳法
C.类比法
D.演绎法
7、《报刘一丈书》是一篇( )
A.书信体记叙文
B.书信体议论文
C.书信体抒情文
D.奏章
8、培根认为,学问上“装饰”的用途是指( )
A.幽居养静
B.熟习辞令
C.改变气质
D.增长才干
9、下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是( )
A.寡人之民不加多
B.五十步笑百步
C.申之以孝悌之义
D.王无罪岁,斯天下之民至焉
10、孔子认为他所生活的对代是( )
A.大同时代
B.三代之英的时代
C.小康时代
D.礼崩乐坏的时代
11、“既来之,则安之”这句古语出自( )
A.《论语》
B.《庄子》
C.《孟子》
D.《左传》
12、《李将军列传》中作者将李广和李蔡加以对比的目的是凸显李广( )
A.勇猛善射的武功
B.体恤部下的武德
C.终生未封的遭遇
D.治军简易的特点
13、孔子所说的“小康社会”指的是( )
A.五帝时代
B.“三代之英”的时代
C.夏、商、周三代
D.春秋战国时代
14、《无题》(相见时难别亦难)是一首( )
A.送别诗
B.爱情诗
C.边塞诗
D.山水诗
15、《五代史伶官传序》一文的中心论点是( )
A.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉
B.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
C.满招损,谦得益
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
16、下列哪位作家是世界三大短篇小说之一?
( )
A.契诃夫
B.伏尔泰
C.屠格涅夫
D.泰戈尔
17、下列画横线的句子翻译正确的是( )
A.王无罪岁,斯天下之民至焉。
王无罪岁:
大王您不要归罪于年成。
B.母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
母孙二人:
母亲孙子二人。
C.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
原庄宗之所以得天下:
原来庄宗得到天下。
D.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
祸患常积于忽微:
祸患往往是从突然的事情积累起来的。
18、茅盾在《香市》一文中先追忆往昔香市的热闹场面,再写重兴的香市,采用的写作手法是( )
A.先扬后抑
B.铺垫
C.侧面烘托
D.今昔对比
19、《楚辞·
九歌·
国殇》之“国殇”的含义是( )
A.祭奠为楚国捐躯的将士
B.感伤楚国将士斗志的衰败
C.鼓舞为楚国捐躯的斗志
D.感伤楚国国势的衰败
20、《故都的秋》一文的体裁是( )
A.游记散文
B.说理散文
C.抒情散文
D.叙事散文
二、文言文阅读:
21-29小题,共30分。
21、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答21-29小题:
初,郑武公娶于申,日武姜,生庄公及共叔段。
庄公寤生,惊姜氏,故名日寤生。
遂恶之。
爱共叔段,欲立之。
亟请于武公,公弗许。
解释这段文字中加点字的含义。
(4分)
初:
寤生:
亟:
弗:
22、分析这段文字在全文结构中的作用。
23、这段文字中姜氏偏爱共叔段的表现是什么?
(2分)
24、
(一)阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字,回答24-32小题:
有问之,对曰:
“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。
凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
既然已,勿动勿虑,去不复顾。
其莳也若子,其置也若弃。
则其天者全,而其性得矣。
故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;
不抑耗其实而已,非有能蚤而蕃之也。
他植者则不然,根拳而土易。
其培之也,若不过焉则不及。
苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。
旦视而暮抚,已去而复顾。
甚者爪其肤从验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
虽曰爱之,其实害之;
虽曰忧之,其实仇之。
故不我若也,吾又何能为哉!
”
请解释这段文字中加点字的含义。
(4分)
孳:
天:
爪:
离:
25、请将“其莳也若子,其置也若弃”译成现代汉语,并说明这句话说明了什么道理?
26、郭橐驼所说的“植木之性”是什么?
(2分)
27、(三)阅读《论毅力》中的一段文字,回答27-35小题:
孔子曰:
“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;
譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。
”孟子曰:
“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。
”成败之数,视此而已。
解释这段文字中加点字的含义,并说明这段文字表明了什么观点?
篑:
平:
弃井:
28、这段文字运用了哪几种论证方法?
29、文中所引孔孟的话属于何种论据?
由前文中孔子的话引申而来的一个成语是什么?
三、现代文阅读:
30-38小题,共30分。
30、(三)阅读《往事》中的一段文字,回答30-38小题:
他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。
像涵说的,海是温柔而沉静。
杰说的,海是超绝而威严。
楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
谈海的用意是什么?
31、从这段文字可以看出,大海具有怎样的品格?
32、文中运用了怎样的表现手法?
33、阅读《门槛》中的一段文字,回答33-41小题:
姑娘跨进了门槛。
——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。
“傻瓜!
”有人在后面咬牙切齿地咒骂。
一位圣人。
”不知从什么地方传来这一声回答。
“姑娘跨进了门槛”象征着什么?
34、“傻瓜!
”的咒骂在此说明了什么?
35、最后一句评价表现了什么?
36、
(一)阅读《苦恼》中的一段文字,回答36-44小题:
他穿上衣服,走到马房里,他的马就站在那儿。
他想起燕麦、草料、天气。
……
关于他的儿子,他独自一人的时候是不能想的。
……跟别人谈一谈倒还可以,至于想他,描摹他的模样,那太可怕,他受不了。
“你在吃草吗?
”姚纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛。
“好,吃吧,吃吧。
……既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了。
……是啊。
……我已经太老,不能赶车了。
……该由我的儿子来赶车才对,我不行了。
……他才是个地道的马车夫。
……只要他活着就好了。
……”
姚纳沉默了一忽儿,继续说:
“就是这样嘛,我的小母马。
……库兹玛·
姚内奇不在了。
……他下世了。
……他无缘无故死了。
……比方说,你现在有个小驹子,你就是这个小驹子的亲娘。
……忽然,比方说,这个小驹子下世了。
……你不是要伤心吗?
”
那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。
姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了。
这段文字主要运用了什么描写方法?
37、这段文字描写在全文中有什么作用?
38、从这段文字中可以看出主人公的苦恼是什么?
四、作文(50分)
39、挪威人捕捞沙丁鱼,抵港时若是活鱼,卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百计地想让鱼活着抵港。
但他们的种种努力都归于失败,只有一艘渔船总能带着活沙丁鱼回到港内。
他们的方法很简单:
在鱼槽里放进一条鲶鱼。
原来,鲶鱼进入鱼槽后,会因环境陌生而四处乱游,挑起摩擦;
大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”,自然也会紧张起来,加速游动;
这样一来,就能活蹦鲜跳地到达渔港。
此现象即为“鲶鱼效应”。
请依据以上材料,自拟题目,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
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