苏教版初二数学第二章《物态变化》实验探究题中考题汇编.docx
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苏教版初二数学第二章《物态变化》实验探究题中考题汇编
第二章《物态变化》实验探究题2020年中考题汇编
1.(2020•绵阳)探究水凝固时温度的变化规律。
取半个易拉罐,装的冰与的食盐的混合物(此混合物是很好的制冷剂),选一只管径较细的试管,盛少许水,把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。
正确操作,观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。
时间/mmin
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
12
3
1
0
0
0
0
0
0
0
﹣1
回答下列问题:
(1)用温度计测量温度,应将温度计插入 。
A.试管的水中B.冰与食盐的混合物中C.空气中
(2)在4min﹣5min时间内,试管中的水 。
A.吸热B.放热C.不吸热不放热
(3)根据表中数据可以认为:
水的凝固点与冰的熔点 (选填“相同”或“不相同”)。
2.(2020•盘锦)在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中:
(1)按图甲所示的实验装置组装器材,最后应调整 (填“酒精灯”或“温度计”)的位置。
(2)加热一段时间后,发现试管中不断有液态物质出现,同时温度计示数保持不变,从而确定该物质是 (填“晶体”或“非晶体”)。
(3)该物质全部熔化后继续加热,根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象,如图乙所示。
若实验在标准大气压下进行,分析图象可知:
试管中的物质 (填“能”或“不能”)沸腾。
(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时,观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。
产生这一现象的原因可能是 (填序号)。
①烧杯中的水过多
②对试管内物质不断搅拌
③温度计的玻璃泡碰到了试管壁
3.(2020•阜新)在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中,使用的实验装置如图甲所示:
(1)组装实验器材时,合理的顺序是 (填序号)。
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管
(2)为了使试管中的海波受热均匀,应选择 的海波进行实验(选填“大颗粒”或“小颗粒”)。
(3)图乙是某时刻温度计的示数,温度是 ℃。
(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象,图象中的 段(选填“AB”或“BC”)表示海波的熔化过程。
海波在B点的内能 C点的内能(选填“大于”“等于”或“小于”)。
(5)由实验可知,当海波的温度处于48℃时,其状态是 。
A.固态
B.固液共存状态
C.可能固态、液态,也可能固液共存状态
4.(2020•鄂尔多斯)某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
(1)装置甲中釆用“水浴”加热的好处是 。
(2)根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象,如图乙。
由图可知,当加热到15min时,该物质所处的物态是 态,该物质是 (填“晶体”或“非晶体”)。
(3)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中,如图丙。
则试管中 (“水的质量增加”、“冰的质量均加”或“冰与水的质量均不变”)。
5.(2020•葫芦岛)如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置,两个试管中分别装有初温相同的水和油,相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)实验进行一段时间后,放在油中温度计的示数如图甲所示为 ℃。
(2)沸腾前加热过程中,液体温度升高,这是通过 方式增加了液体的内能。
(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,液体沸腾时,吸收热量,温度 。
水的沸点低于100℃,原因是此时气压 (填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)若试管中油的质量为水质量的2倍,由图象可知:
c油= J/(kg•℃)。
6.(2020•呼伦贝尔)在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
(1)安装实验器材时,应按照 (“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)大烧杯中装有适量的水,其中的“适量”指的是 ;
(3)该装置选择水浴加热的好处是 ;
(4)由图乙可知,物质 (选填“A”或“B”)是晶体。
7.(2020•朝阳)利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)装置图中有一处明显的错误,请指出错误之处:
;
(2)在烧杯上放置一个纸板,其目的是 ;
(3)乙图中a图象是实验小组根据记录绘制的水沸腾图象,根据图象可以得出水沸腾时的特点是 ;当地大气压 (填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气压;
(4)如果减少烧杯中水的质量,水沸腾时图象可能是图乙中的 (填“b”、“c”或“d”)。
8.(2020•青海)如图所示,是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)在组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,此时应当将 (填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)某时刻温度计的示数如图所示,则该时刻的温度是 。
(3)当水的温度升高到88℃时,每隔一段时间记录一次温度计的示数,数据记录如表所示。
分析数据可知,该地区水的沸点是 ℃,该地区的大气压 (填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
88
89
90
91
92
92
92
92
(4)实验中,温度计上部出现的小水珠是 现象形成的。
9.(2020•呼和浩特)实验是检验理论正确与否的关键。
欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中,做了探究“某种物质熔点和凝固点”的实验,得到的实验数据,如图甲和乙所示。
(1)甲图中温度计显示的读数为 ;
(2)乙图所代表的物态变化过程为 (选填“①”或“②”);
①熔化
②凝固
(3)这种物质的熔点或凝固点约为 。
10.(2020•荆州)如图,在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)关于小纸片的作用,说法错误的是 (选填标号);
A.减少热损失
B.有助于固定温度计
C.减少“水雾”的干扰,方便读数
D.减小杯内气压,使水沸腾得更快
(2)用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温接近90℃时,每隔0.5min记录一次温度。
某探究小组记录的数据如表,请填写空格中的数据。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
温度/℃
90
94
97
98
98
98
(3)从表格中可知,水的沸点为 ,这说明实验室当时的大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压;
(4)仔细观察水的沸腾,发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越 (选填“大”或“小”)。
11.(2020•西藏)在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,实验装置如图(甲)所示,将温度计插入试管后,待温度升至50℃左右开始,每隔大约1min记录一次温度,在固体完全熔化后再记录4~5次,根据记录的数据,在方格纸上以纵轴表示温度,横轴表示时间,描点连线,得到如图(乙)所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象.
(1)该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”),熔化过程持续了 min;
(2)图中C点物体处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”);
(3)图中B点物体的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于”)图中D点物体的内能;
(4)某同学把试管中的物质换成水,发现无论怎么加热,试管中的水都不会沸腾,请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案:
.(填写一种方案即可)
12.(2020•沈阳)安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。
(1)实验所用装置如图甲所示,在安装上有一处明显的错误,其错误之处是 ;
(2)调整好器材后,他们开始实验,如图乙所示,读取温度计示数的方法正确的是 (选填“a”、“b”或“c”)。
(3)在实验过程中,他们每隔1min记录一下物质A和物质B的温度,并把数据记录在表格里。
根据表中数据可以判断 (选填“物质A”或“物质B”)是晶体,它在4min﹣7min这段时间内处于 (选填“固态”、“固液共存”或“液态”)状态,在此过程中它的内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
物质熔化时温度随时间变化情况的记录表
时间
/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
物质
A的温度/℃
40
44
46
48
48
48
48
48
48
48
49
51
54
物质B的温度/℃
60
61
62
63
64
66
67
69
71
74
77
81
85
13.(2020•吉林)在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)图甲中,实验器材的合理安装顺序是 。
(选填“从上至下”或“从下至上”)
(2)某时刻温度计的示数如图乙所示,为 ℃。
(3)由图丙可知,冰在熔化过程中吸收热量,温度 。
14.(2020•包头)图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置。
实验过程中,每隔1min记录一次温度,并观察物质的状态。
根据实验数据,绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图象,如图乙。
(1)由图乙可知,该物质是 (填“晶体”或“非晶体”),判断依据是 。
图乙中AB段,该物质处于 态。
(2)若实验过程中燃烧了8g酒精,8g酒精完全燃烧放出的热量为 J.(酒精热值为3.0×107J/kg)
15.(2020•宜昌)为了研究冰的熔化过程,小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰,分别设计了如图所示的实验装置。
他们从冰的温度﹣7℃开始,每隔1分钟记录一次温度,直至冰完全熔化,绘制了温度随时间变化的图象如甲、乙所示。
(1)实验刚开始,小明测冰的温度时,温度计示数如图所示,此示数是 ℃,根据图象可以得出冰的熔点是 ℃。
(2)小红未对冰块进行加热,可是冰块仍然熔化了,于是小红认为冰的熔化不需要吸热。
她的看法是 (选填“正确”或“错误”)的。
小红同学绘制的图象是 (选填“甲”或“乙”)图。
16.(2020•营口)在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示:
(1)实验时,试管里装有适量的 (选填“冰块”或“碎冰”),将试管放入水中加热,这样做的目的是 ,而且温度上升较慢,便于记录。
(2)如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图象,由图象可知:
BC段的物质处于 状态,图象中a点的内能 (选填“大于”“小于”或“等于”)b点的内能。
(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,得到图象中的DE段。
由此判断可能是液面上方的气压 (选填“高于”或“低于”)1个标准大气压;这段时间内试管中的水 (选填“能”或“不能”)沸腾。
17.(2020•通辽)小强对有关热现象进行如下探究:
(1)先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲,由图象甲可知冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)完成上述实验后,小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。
加热一段时间后,烧杯内的水温度升
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