高中评估标准Word下载.docx
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例。
有活动、有表彰、有典型记0.5分。
党报
党刊
征订情况
2
按时完成党报党刊征订任务。
按时完成任务的记2分,完不成的不得分。
信
息
工
作(10)
新闻报道
8
积极在网络办公平台、涿鹿教育信息网及省市县刊物上发表新闻、信息。
及时报送,并确保信息的真实性。
努力创建学校网站、校刊或校报。
在县级网站、报刊(县委政府创办的网站刊物、教育系统网络办公平台的新闻栏目、涿鹿教育信息网等)上发布信息,累计加分,满分4分;
在市级以上的刊物、网站上发布1条,计1分,满分3分;
紧急、必报信息有漏报、报送不及时的情况,一次扣1分;
有校刊、校报,有学校网站,并能正常使用的单位,加1分。
行
政
网络利用
提高网络智能办公系统的利用率,及时查阅信息,并按时录入学校信息。
学校中层以上领导在一天之内无人及时查看办公平台上教育发布的公告通知的,一次扣0.5分。
能正常访问教育系统办公平台的计2分。
财务
管理
(10)
经费管理
3
严格执行经费预决算制度,合理使用公用经费。
严禁乱收费。
查看资料,检查帐薄,调查学生。
存在问题不得分。
计
财
股
资产管理
严格执行校舍维修基建工程和专用设备购置资金使用审批制度,建立科学有效的固定资产管理办法。
查看资料,检查帐薄,进行调查,存在问题不得分。
学校建设
4
完善校舍及设备的定期勘查,将维护、维修、购置纳入学校发展规划。
多方筹措资金改善办学条件。
检查帐薄,实地察看,根据情况优良记分。
教
育
管
理
(39)
依法治校
5
集体讨论,民主决策;
每年召开教代会;
完善校务公开制度。
符合要求得2分,否则不得分。
正确执行上级文件精神,无批评,无通报,无查处情况。
遵守教育法规,尊重教育规律。
学校停课或调休须报请上级主管部门批准。
课程设置符合规定,开足开全课程,不得挤占体育、艺术等学科课程。
有问题出现,此项不得分。
目标制度
学校有3年工作规划和学年、学期工作计划和工作总结,并按规划和计划(有月、周工作安排)分步实施。
计划总结资料健全记2分,实施认真得2分。
学校有校历,有校务会议记录,日志完整;
领导及教职工值班有序,无疏漏,出现重大安全问题必须在规定时间上报教科局。
校历、会议记录、日志、值班安排完整得2分,值班、工作无疏漏,重大问题及时上报得2分。
有完备的教育教学评估办法,有教育、教学等学校各方面工作的常规制度和实施细则;
建立适当的激励机制;
建立干部学习制度。
制度齐全记2分,落实情况好5分。
学校各类档案管理规范、归档及时、分类正确、保管完好。
归档及时1分,管理规范1分。
学
校
文
化
(26)
制度建设
将校园文化建设工作列入教育工作重要内容,有领导小组,有专人负责,有具体的实施方案。
机构、方案齐全记1分。
内涵建设
有反应学校特色、激励作用明显的校训、校歌,有言简意赅的学风、教风的文字表达。
根据校训及“三风”开展丰富的校园文化活动。
重点检查学生学唱“三歌”情况。
各类用室布置规范得体;
学校文化主题鲜明、有励志、科普知识等丰富内涵的主题墙,体现环境育人,营造文化氛围;
学校文化建设引领学校各项工作,渗透在教育教学的方方面面。
重点查看学校主题墙、班级文化、书香校园及校本课程开发情况。
7
学校特色鲜明,有教学、管理、体育、音乐、美术、科技等学校特色。
制度健全,措施安排合理,效果良好。
重点查看有无明显的办学特点。
根据情况记分。
校园建设
校园环境美观大方,校园绿化、硬化、美化,有与学校面积相匹配的绿地;
或者有适合学校自身条件的其他美化措施。
有空地但绿化不足不得分。
校园美化得体,整体感觉好记5分。
为
(20)
办学行为
学生的在校时间、寄宿学生的作息时间符合学校办学行为的有关规定。
有一项不合格不得分。
严格按照招生计划招生,均衡编班、均衡配备任课教师。
班容量符合学校办学行为的有关规定。
学籍管理规范,不接收无转学手续的学生。
不得随意留级和休学。
以完成招生计划为考察重点,招生人数低于计划人数的95%,此项不得分。
严格控制择校生招生人数,认真落实均衡分配初中学校公助招生人数,公助招生指标应达到80%。
10
开足开齐课程,课程管理规范,保证体育、艺术教育的开展,建立科学完整的学生评价体系。
没有建立完整的评价体系或者不符合要求此项不得分。
德
作
(30)
德育制度
德育工作机构健全,分工明确,有计划,有活动内容,实施好。
建立德育工作长效机制,党政工团队等部门通力合作,积极探索学校、家庭、社会三结合教育网络建设。
计划、机构健全、活动过程性资料丰富,实施认真有创意。
重点检查德育主题年的相关资料,召开德育工作会议。
坚持升降国旗制度,认真评比一次“三好学生”、“优秀少先队员”和“星级少年”等活动,充分发挥星级少年引领作用。
升降国旗,占2分;
评优活动严谨,公正,资料详实2分。
班级管理制度健全,管理到位,是德育的主阵地。
开好每周一次的周会,认真组织主题班会,班风正。
学校无乱班。
参与班主任和德育创新案例评选,效果良好。
班会每周一次,主题班会每月不少于一次,缺一次扣0.5分。
有乱班不得分。
德育活动
学生课余生活丰富,学校根据未成年人的思想实际和心理特点,优化德育工作方法,开展多种多样的活动,培养学生高尚的审美情趣,激发学生健康的思想感情。
重大节日活动一年不少于2次,每月不少于一次主题教育活动,,缺一次活动扣1分,重大节日活动少一次扣1分。
定期家访或召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座等。
能够开展有针对性的德育活动,尤其是结合社会实践活动和纪念日。
班主任家访面每学期不少于学生20%,抽查10%-30%班主任,完成记1分;
一学年家长会、家长学校、家庭教育讲座不少于两次,缺1次扣1分。
注重班主任队伍建设,建立科学的班级工作评价制度,建立班主任学习研究制度,德育工作主力军作用发挥明显。
活动计划1分,组织机构1分,活动记录1分,活动效果1分。
重点检查学校班主任队伍建设情况。
学科教学有效渗透德育教育,课堂教学成为德育工作主渠道。
体
体育教育
实施阳光体育活动,每天开展一小时体育活动;
大课间体育活动具体落实,活动内容丰富,形成特色。
坚持体育业余训练,积极参加上级举办的各项活动。
积极推广校园集体舞,有方案,有组织,效果明显。
不足1小时扣2分,没有开展不得分。
活动制度化,得满分;
每周大课间开展不足4天,不得分。
每天做视力保健操;
寄宿制学校每天跑早操。
积极开展常规体育活动,早操、课间广播操组织良好,课外活动落实到位,体育活动氛围浓厚。
早操和视力保健操制度化得分,两操经常有间断不得分。
认真实施《学生体质健康标准》测试工作。
按标准测试,按时间上传教育部网,上报教育局。
按要求开展测试,工作完成良好,记5分,测试不认真不得分。
体育比赛
学校一年召开一次运动会(体育节);
参加教育局组织的体育比赛。
学校每年召开运动会,记5分。
按规定组队参加县级比赛,不参加不得分。
健康
卫生
工作
(15)
卫生管理
卫生工作制度健全,有计划与总结,有完整的各项管理制度和岗位职责,有各种应急预案,成立卫生工作领导机构,有一名校长分管卫生工作。
有一项不合格扣1分。
教室办公室、学生宿舍等门窗玻璃齐全,窗明几净,各类物件安置有序。
根据校容校貌观感评定。
学校加强环境卫生管理,无乱堆、乱放、乱建现象;
校内排水通畅,路面硬化;
车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无破损,校园清洁、无卫生死角,垃圾设施齐全方便,及时清运。
现场查看。
卫生效果
预防措施有效,无流行性疾病和中毒事故的发生。
有对流行病的预防措施且无中毒事件得分,否则不得分。
建立学生宿舍值日制度,每周或每天检查宿舍卫生、纪律及安全工作,没有卫生死角。
宿舍管理制度健全,按标准配备生活教师。
实地查看。
艺术
教学
管理(20)
课程管理
严格执行课程标准,按要求开足开全音乐、美术课。
音乐、美术小学每周各两课时,初中每周各一课时,高中按每学科各3个学分分别开设音乐、美术鉴赏课和选修模块6个学分(相当于108课时)。
开全艺术课程记4分;
开足艺术课时记4分。
青
少
年
活
动
中
心
师资配备
各校要根据国家课程方案规定配备艺术教师。
有条件的县、镇(乡)学校要以专职艺术教师为主,农村学校可以专、兼职教师相结合,镇(乡)中心小学以上的学校至少要配备音乐、美术专职教师各一名;
普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。
有专职教师记5分,兼职艺术教师由具有一定艺术基础或艺术特长的其他学科教师兼任,兼职艺术教师队伍要保持相对稳定3分。
(有专业教师但未从事本专业教学工作此项无分)。
课堂教学
教师有较高质量的单元和课时教案,备课充分,注重两基教学,关注学生学习过程和方法,不断改进教学方法,课堂教学注重实效,评价合理。
教学计划符合实际,教案体现课改理念1分。
双基扎实,艺术课堂作业规范,评价合理2分。
资源配置
检查各校的艺术教育设施、设备、器材的达标情况,及时查漏补缺,添补有关器材设备,积极创造条件配置音乐/美术专用教室。
学校要管好、用好艺术专用教室和有关器材,提高使用效益。
艺术教师有教学参考资料,课程标准1分。
按照有关规定配齐配足艺术器材、设备,学校有艺术活动。
专业教室并充分利用记1分。
教育科研
学校有艺术教研活动计划、活动记录,参加上级部门组织的艺术教研活动。
艺术教研活动的相关资料记1分。
按规定参加上级教研活动,记1分,不参加不得分。
安
全
安全管理
文件落实、整理和归档情况。
批办、存档各占1分。
法
制
成立安全工作组织(领导小小组、保卫机构)、制订岗位安全责任制、分层签订责任书情况。
缺一项扣1分。
学校安全工作制度建立情况。
缺一项制度扣1分。
实验室、学校食堂和锅炉房操作规程建立健全情况。
安全法
制教育
实施单周安全课、双周法制课的安全法制教育模式及计划、教材、课时、师资“四落实”情况。
课程安排占3分,其他占2分。
开学初、放假前安全教育、全国安全教育日活动、防火、防震、防汛、防溺水、防雷电等教育情况。
开学初、放假前安全教育占3分,其他一学期组织任何内容1次得2分。
开展疏散逃生演练情况。
每学期开展一次得满分,少一次扣3分。
安全防范
在学校《突发公共事件应急预案》的框架下,结合实际编制学校突发事故、大型活动、踩踏事故、体育事故、火灾事故、食物中毒、传染病、自然灾害、反恐防恐等应急预案情况。
有得2分,没有不得分。
定期排查安全隐患,有检查记录,有整改责任人、有整改措施和期限,并及时整改到位情况。
每学期至少进行5次,少一次扣1分。
校园监控、报警系统安装运行情况,门卫、安保人员情况,防火、防暴等设备器械装备情况。
根据学校实际需要划分。
投保校
园方责
任保险
所有学生应保尽保。
投保得分,不投保不得分。
一级指标
评估细则
图
书
馆舍建设
1.图书室面积:
18班以上200平方米,12—18班150平方米,12班以下80平方米。
布局合理,优雅美观;
2.阅览室设座率:
教师1:
3,学生1:
12;
3.两室设备齐全,设施配套,制度健全并上墙。
硬件设施1分,制度1分。
电
装
备
室
管理人员
有专、兼职图书管理员,并接受过相关培训。
有图书管理员0.5分,接受过培训0.5分。
科学管理
1.图书数量符合标准,音像出版物数量符合标准;
2.图书建账,文献分类,文献著录,图书加工,目录组织,图书排架,典藏维护,现代化管理。
图书数量1分(县城初中生均40册,乡镇初中生均30册),管理2分(每有一项不符合标准扣0.5分,扣完为止)。
文献利用
开放时间,开放形式,特色服务,图书推荐,阅读指导,图情教育,师生对图书馆的利用,论文论著,学术活动。
每有一项不符合标准扣0.5分。
图书资源没有向师生定期开放,此项不得分。
图书经费
按学校经费比例划拨经费,保障图书年均增长(初中不少于生均4元)、设备购置和培训经费。
符合要求得1分,否则不得分。
仪
器
实验用房
实验室。
四轨学校理、化、生各一套。
多于四轨的学校按四轨的倍数增加各室套数。
仪器室。
理、化、生各一套,若化学有两个仪器室、要求有专设药品室。
准备室。
理、化、生各一套。
室内设施
9
实验桌凳。
中学
类每室25套,
类每室13套。
仪器橱。
类至少60个,
类40个以上。
讲台桌。
每个实验室一张(长度大于1.5m)。
供水、排水。
类:
化学、生物实验室水源到桌;
类生物设公共水池。
供电及遮光设施。
1.物理、生物实验室电到实验桌、讲台;
2.生物实验室设局部光源;
非白炽光源;
3.电线应暗线铺设;
4.有安全保护装置;
5.实验室、仪器室每窗均有窗帘,物理实验室设红、黑窗帘。
防腐设施。
化学实验桌、讲台铺设防腐胶垫。
通风、排气设施。
化学实验室、药品室、准备室有通风排气装置;
有通风橱、防护屏,药品橱有排风设施。
防火、防危设施。
1.有灭火器、沙箱等防火设施;
2.设有危险品专用库、柜。
防盗设施。
各室均设有相应的防盗设施
仪器
管理(15)
仪器配备
理、化、生三科仪器配备。
1.按省教育厅2007年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》装备;
2.分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%。
每科抽5种仪器,少一种扣0.5分,少一件扣0.1分。
实
验
(25)
实验室管理
实验人员配备人数和任职条件。
专职实验教师Ⅰ类至少3人;
Ⅱ类至少1人。
具备下列条件之一者即可a大专以上学历;
b中教二级以上职称。
制度。
1.管理制度齐全并悬挂或张贴上墙(9种制度);
2.有各种档案记录表格(15种表格)。
实验室环境。
分科悬挂科学家名言、肖像
仪器存放。
1.整齐、合理、科学、洁净、存取方便;
分组仪器实行盘架化管理;
2.分类明确、有编号和橱目标签;
3.
、
类学校有自制教具专橱。
仪器保养维修。
1.认真做好仪器保养维修工作,仪器设备完好率应在95%以上;
2.有维修工具和维修记录;
3.化学药品瓶标签有防腐措施;
4.有危险品存取登记。
财务管理。
有教学仪器总帐和明细帐,帐帐相符,帐物相符。
领导重视。
1.成立实验教学领导小组并有工作计划和会议记录(每学期不少于两次);
2.领导成员每学期听实验课两次以上;
3.有开展实验教学、自制教具的专项经费。
演示实验
开出情况
1.教师演示实验规范、准确;
2.上实验课有教案;
3.有演示实验通知单;
4.演示实验有记录和教师签字;
5.演示实验开出率达100%。
1.抽查演示实验2分;
2.查任课教师教案1分;
3.查通知单1分;
4.查实验记录1分;
5.每少开一个演示实验扣1分。
分组实验
1.学生实验操作规范、准确;
2.有分组实验通知单和记录(任课教师和实验教师要签字);
3.有学生实验报告(教师要批改);
4.分组实验开出率达100%以上。
1.抽查学生实验(4个学生)2分;
2.查通知单1分;
3.查实验记录1分;
4查实验报告1分;
5.少开分组实验每个扣1分。
注:
学生实验每人一组。
实验操作
考核
有实验操作考核制度
查考核试题和学生成绩单。
实验教学
活动
1.有实验教学计划和进度表(上墙);
2.有实验教学研究小组;
3.有课外科技活动小组;
4.有自制教具活动;
5.课外开放实验室。
每项1分。
机
组织规划
1.学校教育信息化工作推进小组;
1分
2.学校教育信息化工作规划及学年度或学期教育信息化工作计划与小结;
3.专题工作会议;
4.参加各类教育信息化会议。
1.建立学校教育信息化工作推进小组,校级领导担任组长,成员覆盖到各部门,并发挥重要作用;
2.计划与小结目标明确,措施得力,能够积极地贯彻实施,并有详实的经验总结和完善的问题分析与对策;
3.定期召开专题会议,会议决议有指导性、可操作性;
4.积极参加省、市、县各级有关教育信息化工作会议及信息化研讨活动,并及时落实会议精神。
1.学校教育信息化工作管理制度及执行情况;
2.人员岗位职责及其落实情况;
3.各种相关激励制度及其落实情况。
1分
1.健全学校教育信息化工作管理制度,制度上墙;
2.制定信息技术岗位责任制,职责明确、落实到人;
3.建立完善的激励和考核制度,并认真落实,效果良好。
经费投入
1.经费投入数量情况;
2分
2.投入经费使用情况。
1.学校重视教育信息化经费投入,投入比例不低于学校公用经费的5%,并且逐年递增;
2.投入经费使用合理能兼顾硬件、软件、维护、培训等方面。
管理维护
1.校园网络安全畅通情况;
2.教育技术装备完好情况;
3.档案管理;
4.校园网络安全;
5.正版软件。
1.校园网能满足本校的需求,网络安全畅通,所有联网电脑都安装杀毒软件;
2.有安全使用措施,有防火防盗防雷设施,装备完好(合格为90%),能正常使用;
3.有设备购入到淘汰的全过程档案管理,有设备及专用教室使用维护日志,记录详细,有参考和查询作用;
4.有相应的网络安全防护设备,制定校园网络管理制度,明确信息的发布和审核,实现师生的绿色上网;
5.校园网络建设运行所需的防火墙、杀毒及应用办公软件一律为正版软件。
础
网络环境
建设
1.按要求接入教育城域网;
2.学校自有校园网络;
3.校园门户网站网络教研平台。
1.按规定标准学校接入教育城域网,实现互联互通,且保证正常运转;
2.校园网络设计合理、功能完善,信息节点全覆盖。
乡镇以上小学达到10M及其以上带宽、中学达到20M及其以上带宽;
3.建立独立校园网站,搭建教师网络教研平台和学生自主学习、探究的学习平台。
数字化
18
1.计算机教室充足,生机比达到要求;
5分
2.师机比达到要求;
4分
3.多媒体班班通;
4.配备录播教室;
5.教育教学资源;
6.校本资源库建设。
1.计算机教室满足教学需要,上机学生达到人手一机。
生机比初、高中达到10:
1、小学达到12:
1;
2.教师拥有计算机台数达到要求,教师人手一机;
3.中小学校实现班班通,全面实现多媒体教学;
4.学校配备录播教室,满足教学需要;
5.教育教学资源(包括媒体素材、题库、试卷素材、课件、案例、文献资料、问题解答、资源目录索引、网络课程专业书籍、刊物和电子期刊库)积累丰富,50%以上能够以网页形式检索;
6.建有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库(学科门类齐全),容量50G以上。
能够做到定期对教学资源进行整理、更新,实现优质资源共享。
教育
信息
化基
础建
人力资源建设
1.校级领导信息技术应用水平;
2.教师信息技术基础水平及受训情况;
3.信息技术专职教师;
4.网管员、维护人员。
1.校领导在学校管理与教学中能熟练应用计算机及网络;
2.年龄50周岁以下教师能熟练使用两种(合格为两种)以上常用信息技术应用软件,教师每年参加各级信息技术培训人数在60%以上;
3.根据学校班级规模,配备相应数量的信息技术专职教师;
4.学校至少有1名专职网管员,专用教室、教育信息化设施有维护人员,能够及时解决处理问题。
应用
水平
(
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