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现将所开展的工作及存在的问题总结如下,并尽可能地提出切实可行的解决方案。
一、关于留学生工作
1、充分研讨调研、对可能遇到的问题做到明确的预判。
相对于国内学生的教学工作,留学生教学工作有很强的独特性。
首先,最为主要的一点就是留学生教学工作没有像针对国内学生教学所设置的成熟的、可行性强的教学计划,没有固定成型的教学效果评价标准和规则,实事求是地讲,留学生教学工作还处于一个摸索的阶段。
其次,假如留学生也实行三学期制,一些问题会接踵而来,比如住宿问题、学分认定问题等等。
如若解决不好,很可能不仅影响教学效果,还会阻碍三学期制推行的整体进程。
为了较好地解决这一问题,国际处联合教务处与5月21日,在主楼B区203会议室组织召开了留学生第三学期工作调研会。
留学生所在院系,如韩国学院、新闻传播学院、商学院、法学院及翻译学院的主要负责同志参加了此次调研研讨活动。
此次调研会上,大家首先对留学生是否纳入第三学期的问题达成了共识,认为第三学期过程中各类留学生应根据各自的特点充分地利用好第三学期,同时保障所有留学生同学的合法权益。
调研会上,陈金钊副校长重点强调了各学院应结合第三学期的特点,抓住本质,尽快制定切实可行的教学计划。
研讨会上,大家还对可能遇到的问题充分交换了意见,为实现三学期制下的留学生教育工作的平稳过渡打下了很好的理论基础。
此次调研会结束后,国际处对假如留学生全面实施三学期制后将会与暑期交流学生的冲突,继而会引起严重的住宿问题,提出了校外租房等解决预案。
2、各教学单位分门别类,有条不紊全面推行留学生三学期改革。
学校各留学生教学单位针对不同性质的留学生,对是否实施三学期制问题,采取了不同的解决方式。
教学单位的普遍做法是,对于自费学位生,各单位统一纳入三学期制,在整个第三学期,留学生的日常管理和教学同平时一致,实行严格的教学和日常生活管理。
对于交换留学生,将是否参加三学期的决定权交由留学生本人。
留学生本人可结合个人所修学分情况,确定是否留校参加第三学期的学习。
而对于语言生,各教学单位决定今年不将该部分同学纳入三学期制。
留学生各教学单位的这种处理方法,既考虑了不同层次留学生的特点,又考虑到了现实的教学、住宿等层面的实际困难,虽为权宜之计,但是较为顺利地实现两个学期到三个学期的转换。
3、存在的问题及可能的解放方法
(1)各留学生教学单位虽然采取了分门别类的处理方法,实现了改革的平稳过渡,但是,不论从管理职能部门的角度来看,还是从留学生教育的特点来分析,我们职能说如此的处理方法也仅仅是权宜之计而已。
因为,留学生除了本身身份的特殊性以外,他们与学校的国内学生并无二致,在各方面条件允许的情况下,理应全面纳入三学期制。
这是今后我们需要面对和解决的第一个问题。
(2)留学生教育实施三学期制,使原本就十分突出的教学计划问题更加明显。
学期的增加,必然增加了制定教学计划的难度。
实施三学期制,它要求教学计划制定的更加科学、更加细致。
同时若充分尊重三学期制改革的本意的话,教学计划的制定还应更加灵活。
比如,将第三学期留学生教育教学的课堂由教室搬到室外,到街头上去、到商店里去、到旅游景点去、到酒店去,这样的方式可能对于提高留学生的语言能力有着更为直接的帮助,同时也必定得到留学生同学更多的欢迎和接受。
再比如,探索更多的方式增加中外学生的交流机会,而如何使这些交流既要让双方同学受益,又要使这些学术、娱乐、生活等方面的交流成为留学生教学计划的一部分,比如单列为一门实践课,我们认为这也是三学期制下教学计划改革和创新可以考虑的一项内容。
(3)留学生住宿问题原本就是一个十分严重的问题,在实施三学期制改革以后,该问题更加突出,亟待解决。
三学期制改革以后,使得原本回国休假的留学生朋友留了下来,恰巧与来我校参加暑期培训体验项目的国际学生发生冲突,使同期校园内的留学生数量相对增加,住宿问题更加紧张。
若不提早解决,难免会发生问题。
二、关于国外智力引进工作
第三学期设置的出发点就是该学期成为研究型、学术型学期,为广大同学及教师提供更多与国内外大师、名家面对面沟通和交流的机会。
国际处作为国外智力引进工作的主管部门,牢牢地抓住这个出发点开展三学期国外智力引进工作。
国际处通过与教务处等重要职能部门的沟通配合,解决了国外专家各项待遇、住房、交流及讲课、学术讲座等一系列的问题,开拓了学生的视野,收到了良好的效果。
1、理清国外专家聘请程序,明确国外专家待遇。
第三学期国外专家的聘请工作具有以前工作从未遇到的独特性。
具体说来,从时间上讲,第三学期国外专家既不同于我们常规意义上的长期专家(一年以上),只有一个月左右的时间;
又不同于我们通常说得短期专家(一周左右)。
从工作内容上来讲,第三学期专家难以很清楚的界分为授课专家或者是讲座专家。
今年学校所聘请的大部分第三学期短期专家既承担了各教学单位所制定的教学计划上所规定的任务,同时,他们又利用有限的时间或为学生、或为所在学院的教师开展了前沿讲座。
当然,今年来访的第三学期短期专家也包括单独开展讲座的专家。
所以,第三学期所聘专家的独特性是以前并未遇到的,必然产生聘请程序以及相应待遇等随之而来的系列问题。
为了既能够提高各院部联络聘请的积极性,丰富第三学期课堂教学内容,同时节省学校的聘请成本,使聘请效益最大化,国际处联合教务处于3月5日联合下发了《关于小学期聘请外籍教师相关事宜的通知》。
《通知》明确规定了授课型国外专家的工作量以及往返旅费、补贴、住房、旅游等相关事宜,同时明确了国际处、教务处在第三学期外籍教师聘请工作上的工作分工。
《通知》的下发极大地调动了各教学单位拓展渠道引进国外专家的积极性,初步达到了预期的效果。
2、教学单位拓展渠道着力聘请外籍专家,聘请效果明显。
2008年第三学期,各教学单位积极拓展聘请渠道,通过国外友好高校推荐、出国交流学习访问的教师的介绍、主动发出邀请等各种形式,着力聘请所需外籍专家。
根据各教学单位上报的聘请申请统计(不完全),2008年第三学期共有9个教学单位申请聘请计划,具体统计结果为:
空间科学与物理学院3人次、海洋学院3人次、韩国学院2人次、商学院3人次、艺术学院3人次、数学与统计学院3人次、信息工程学院2人次、机电学院2人次、翻译学院1人次、职业技术学院1人次。
所聘外籍教师大都来自美国、韩国、英国、罗马尼亚等国家。
法学院、新闻传播学院、大学外语教学部、体育教学部等4个教学单位没有申报聘请计划。
虽然,少部分各单位申报聘请的专家由于各方面的原因没有到位。
但是绝大多数教学单位都明确的将聘请外籍专家作为丰富三学期教学内容的重要途径之一,并认真践行聘请工作。
特别是空间科学与物理学院、韩国学院、海洋学院、信息工程学院,无论在到位率,还是所聘请人员的层次水平,以及外籍专家相关配合人员的工作积极性,都是非常值得肯定的。
同时,所有聘请单位都认真的组织所聘专家有计划地开展授课、讲座、座谈等面向学生和教师的交流活动,极大的拓宽了学生、教师的视域,收到了良好的效果。
另一方面,像师资较强的法学院、传统文化特色明显的新闻传播学院,却没有提出聘请计划,不知原因何在。
若属聘请渠道狭窄等原因,国际处将在今后的工作中尽最大可能的做好沟通、联络工作,为院系外籍教师的聘请创造条件。
同时,像大学外语教学部这样较为特殊的教学单位,我们认为如果利用第三学期的宝贵时间,联络聘请国外英语(包括其他小语种)的教学专家,来校为部里的教师(特别是年轻教师),进行外语培训、授课方法指导等工作,对于老师、最终对于广大同学想必是大有裨益的。
3、存在的问题及可能的解决方法。
(1)聘请外籍专家的自觉性、积极性有待增强。
虽然,绝大多数学院都或多或少地聘请了外籍专家,但是,在学校全力给予资金等各方面支持的前提下,第三学期聘请外籍专家的数量还是不容乐观的,特别是对于那些规模较大教的学院、学校进行重点支持的学院、外语教学单外,今后必须进一步提高聘请外籍师的自觉性、积极性。
建议学校在资金许可的前提下,将各教学单位聘请外籍教师的数量及聘请效益纳入考评体系,特别是纳入教务和国际合作与交流的考评体系,同时,对于那些工作开展的好的单位给予一定程度的倾斜。
(2)联络聘请工作应提早进行,并指定专人负责。
今年之所以出现申报聘请的外籍专家没有到位的问题,主要原因在于部分单位没有充分地估计到聘请的时效性,没有较早地着手聘请工作,致使聘请延误。
第二个原因是,个别教学单位没有指定专人负责,联络人与真情交流沟通的人分离,造成信息沟通失真,产生不必要的麻烦。
(3)应进一步明确聘请程式,使有关管理规定更具操作性。
《通知》下发后,虽然对于待遇等问题有了明确的界定。
但是,对于申报格式、所报部门、住宿安排、旅游安排等细枝末节的问题没有考虑细致。
今后,国际处将和教务处进一步沟通,明确各个细节,使有关管理规定更具操作性,减少不必要的麻烦。
三、校园国际化学术氛围建设工作。
校园国际化氛围建设工作是一项范围既大,但又非常具体的工作,为国际处的重要工作内容之一。
2008年,国际处更是把校园国际化氛围建设工作作为重中之重来抓,目的是充分营造第三学期国际交流的文化氛围,通过有效的宣传工作影响一片、带动一片,为三学期制改革的顺利过渡,为提升学校国际化水平做出应有的贡献。
1、征集建议,提早准备。
为了做好该项工作,国际处于5月30日下午在文轩院一楼大厅组织召开了一次专门针对校园国际化氛围建设工作问题的专项研讨会。
有关职能部门的工作人员、曾参加出国留学项目的老师、有海外经历的学生、外籍教师及我校SICA的部分同学参加了研讨会。
研讨会上,大家纷纷结合个人的亲身经历谈了自己的感悟和体会。
大家一致认为,宣传工作是搞好校园国际化氛围建设工作的突破口,必须想尽一切办法,是宣传工作经常化、细致化、人性化、多样化。
在选用常规宣传媒介的时候,还要考虑“动”“静”结合,除了利用橱窗、报栏、宣传手册等传统宣传方式外,还要采用校园广播、电视等新的方式加大宣传力度,使国际交流的信息能够更方便、直观、快捷地传达给老师和同学。
调研会结束以后,国际处认真总结了各位与会人员所提出的意见建议,处务会上明确要求,2008年第三学期必须重点做好宣传工作,及时、全方位地宣传校园国际交流活动,烘托国际交流的浓厚氛围。
2、学生交流唱主角、规模层次有提高。
2008年第三学期校园国际交流的一个重要特点就是国际学生交流成为交流重要内容,并且无论从学生交流的规模上讲,还是从层次上来讲都有着明显的提升。
其中最为重要的是从7月17日开始,5月27日结束的“第三届阳光国际青少年交流营”。
该项活动由中国宋庆龄基金会主办,山东大学承办,中国宋庆龄基金会的有关主要领导、山东大学校长展涛、威海分校校长韩圣浩等参加了开营仪式。
在我校为期十天的交流活动过程中,来自美国、危地马拉、德国、加拿大等国家,来自北京大学、清华大学、香港大学等21所高校学生以及济南外国语学校,石家庄外国语学校,临沂一中等国内12所重点中学的中学生共383名不同国籍、不同年龄的营员、辅导员以及工作人员,开展了丰富多彩的系列活动,使得7月的山东大学威海分校俨然成为了一所国际学校,该项活动成为我校第三学期国际交流的重头戏。
其他重要的学生交流活动还有,7月4日,韩国外国语大学、汉城大学、国民大学、东国大学、三育大学学生会长一行访问了我校。
访问团在我校学生会同学的陪同下参观了校园。
7月9日,我校学生国际交流协会的同学组织来我校访问的韩国学生会会长访问团成员、来自美国等国家的留学生朋友一起参加了国际学生联欢会,加深了中外学生之间的友谊。
由于参加学生交流项目的同学人数众多,活动形式灵活多样,同时我校共同时大量的我校学生也参与其中,形成了第三学期中外学生友好交流的一道亮丽的风景线。
3、短期学习项目丰富多彩、新老项目齐头竟放。
短期学习项目是第三学期校园国际交流活动的重要内容之一,今年短期学习项目的与往年相比更为丰富多彩,原有的项目继续展现魅力,新增添的项目也呈现出很多亮点。
(1)“中国之路”暑期英语培训项目,是由教育部和我校引进实施的项目,今年是第二次举办。
近两周的时间里,教师班、大学生班、中学生班三个不同层次学员聆听了来自美国加州4位教授的精彩授课,灵活多样的授课方式深受学员的喜爱。
该项目虽然开展的时间较短,但渐已成为我校短期学习项目的品牌之一,不仅在我校广大学生及教师中,而且在威海市中学生朋友中间有很高的知名度。
威海电视台、威海日报社等新闻媒体都作过专题报道。
(2)美国詹姆士麦迪逊大学(JMU)短期班是我校开展时间较长的项目之一,今年是该校第三次派出短期班学员来我校学习。
在为期四周的时间里,新闻传播学院密切配合国际处,积极开展各项教学和交流活动,收到了良好的效果。
不仅如此,JMU19名同学在我校期间,该校的王平教授还与我校国际处、信息工程学院、艺术学院等单位进行了学生交流、教师培养等方面的探讨,双方期待进一步拓展合作范围。
(3)俄罗斯新西伯利亚国立技术大学暑期交换项目是由我校韩国学院承办的暑期短期学习项目,今年是第三期。
9名俄罗斯学生在短短的一个月时间里学习汉语,了解中国文化,并与韩国学院的师生结下了深厚的友谊。
(4)“中德暑期学校”项目是我校空间科学与应用物理学院所承接的项目,该项目是我校新增项目,由国家天文台主办,我校空间科学与应用物理学院具体承办。
今年项目的主题是关于“冷星”的研究,由来自中国、德国、瑞典、俄罗斯等多个国家的专家学者和30多名研究生参加了这次活动。
该项目参加人员多、层次高、影响大,这是我校充分借助自身优势,提升学校国际影响力的典范,空间科学研究领域的影响力在国际交流方面已经逐步显现。
4、学校层面的常规国际交流活动有序开展。
鉴于今年为实施三学期制第一年的特殊性,国际处有意识的压缩了承接来校访问团的数量和规模,全力做好第三学期相关的各项工作。
第三学期的来访交流主要已韩国高校来访为主,具体包括:
(1)韩国启明大学行政人员海外研修团于7月3日至5日来我校访问。
访问期间,我校教务处、学生处、财务处、图书馆等单位的相关负责同志和行政管理人员分别与来访客人进行了友好的交流,双方相互分享了各自的成功经验,为将来进一步的合作交流打下了很好的基础。
(2)7月日,韩国韩南大学金炯泰校长一行访问我校。
访问期间,我校与韩国韩南大学、美国内布拉斯加州立大学(UNK)共同举行了三国学位授牌仪式。
另外,我校教务处、国际处、商学院的有关负责人与韩南大学代表进行了座谈,就学生共同培养方案、课程对接及学分互认三方面内容进行了讨论。
(3)7月28日至31日,韩国技术教育大学学入学宣传处徐和一处长一行访问我校,并与我校相关部门负责人进行了交流。
我校国际处的负责同志与来访客人就两校师生互派、学术交流等方面进行了实质性的商讨。
(4)7月3日至14日,来自美国内布拉斯加大学科内分校(UNK)13教授在我校开展了为期10天的交流活动。
教授团在威海期间,分别与我校大学外语教学部、马列部等单位开展了交流活动,国际处所组织的“海岸线讲坛”、“与美国教授面对面”等活动受到了学生的热烈欢迎。
2008年第三学期虽然已经过去,国际处所主要负责的留学生工作已实现了平稳过渡,国外智力引进已为绝大多数教学单位所接受,校园国际化氛围建设工作有声有色、有条不紊。
但是,实事求是地讲若将留学生教学和管理工作全部纳入三学期制,我们还有很多问题和困难需要认真分析和应对,充分利用第三学期全校上下共同参与国际交流的自觉性和积极性也有待提高。
我们认为,随着三学期改革的全面推进与深入,学术型、研究型学期观念的不断深化,我们现在所遇到的问题也必将逐步得以解决,同时,国际处将继续总结分析,为学校三学期改革的成功实施,为将三学期办成我校教学改革的品牌和特色努力工作。
外事新闻主题回放
※4月11日下午,韩国昌原大学副校长郑政德应邀做客第二期海岸线讲坛。
郑政德在韩国学院留学生楼为韩国学院的同学教授了韩国语学习法,并就就韩国语学习与韩国学院的同学进行了交流。
※4月14—16日,韩国韩南大学国际交流院禹灿三院长一行访问我校,陈金钊副校长和陈冠军副校长分别会见了来访客人。
此次来访是禹灿三院长就任后的第一次出访,我校整齐的校园规划和优美的周边环境给他留下了深刻的印象。
校园参观结束后,国际处有关负责人与禹灿三院长等就两校的学生交流问题进行了协商。
会谈结束后,禹灿三院长还专门为我校学生举行了留学说明会。
※4月16日,韩国市立仁川专门大学闵哲基校长一行访问我校,校长韩圣浩和陈金钊副校长在学术中心贵宾室会见了来访客人。
※应韩国首尔市立大学邀请,我校赵玉璞副校长一行于4月29日至30日赴韩国参加了该校90周年校庆活动。
访问期间,赵玉璞向首尔市立大学李相范校长赠送了校庆纪念品,并递交了两校校际交流合作协议。
※4月27日至5月2日,韩建新副校长应邀率团对韩国富川大学、水原大学、朝鲜大学、又石大学等高校进行了访问,双方就学生和教师交流等问题进行了实质性的协商和探讨。
访问期间,韩校长一行还看望了我校在韩国高校学习的交换学生。
※5月5日下午,瑞典隆德大学资深教授、瑞典政府及欧盟交通运输与环境顾问LarsHansson在为商学院师生做了一场关于《欧盟环境税政策影响解析》的学术报告。
※5月9日,韩国华城市考察团一行访问我校,韩建新副校长在学术中心贵宾室会见了来访客人。
我校国际合作与交流处相关负责人参加了会见。
※5月11日至16日,应新加坡方面的邀请,韩建新副校长一行访问了新加坡理工学院、国立大学和我国驻新加坡大使馆。
※5月16日至20日,日本东北学院大学副校长大塚浩司、工学研究科长鹿又武、教养学部部长佐佐木俊三、国际交流部副部长杨世英等一行四人对我校进行了友好工作访问,山东大学副校长、威海分校校长韩圣浩在学术中心贵宾室会见了来宾。
※5月19日上午,韩中亲善协会会长、韩国前统一部长官李世基先生一行访问我校,赵玉璞副校长在学术中心贵宾室接见李会长一行并进行了友好交谈。
※5月20日,莫瑞州立大学教授访问团6位教授抵达我校,开始为期十天的学术访问与交流活动。
陈金钊副校长代表学校在学术中心贵宾室会见了访问团成员。
此次访问是我校与莫瑞州立大学达成的系列合作活动之一,目的是为了促进校园国际化氛围建设,提高我校学术知名度。
教授团在威期间,将组织系列学术讲座,由我校法学院、海洋学院和艺术学院分别承办。
此外,相关学院还将邀请访问团教授与我校教授通过多种形式进行交流。
我校学生国际交流协会(SICA)也将通过“对话”、“座谈”等形式组织学生与教授们面对面交流。
※5月23日,韩国又石大学国际交流处全弘哲处长访问我校,韩建新副校长在学术中心会议室会见了客人。
※5月23日,曾于2004年在我校韩国语专业授课的韩国仁川理工学院朴日柱教授,利用周末时间专程来到我校,向地震灾区捐款赈灾。
山东大学党委副书记李建军在山东大学威海国际学术中心会见了朴教授,并接受了他的捐款。
李建军向朴教授表示了衷心感谢,对朴教授的善良友好和对中国的深厚感情表示由衷的赞赏。
职业技术学院的外籍教师尹映集、朴瑾映老师等也积极地参与到捐款活动中,向灾区人民伸出了援助之手。
※5月26日晚7点,数学与统计学院邀请ImreKatai教授为学院师生做了一场题为Ongeneralizednumbersystems的报告。
ImreKatai教授是国际知名的数学家,匈牙利科学院院士,目前任教于Eö
tvö
sLorá
nd大学。
ImreKatai教授长期从事数论的研究工作,在国际权威杂志发表论文300余篇,其研究结果得到数学界的一致认可。
※5月28日,我校与新西兰坎特伯雷大学(UniversityofCanterbury)正式签署了“海水养殖循环系统及相关配套设施”科技合作协议。
※5月28日上午,美国莫瑞州立大学教授交流团成员WilliamMatlock教授、RobinTaffler教授、JamesBryant教授、以及Dr.SuguraNakamura教授与法学院相关专业老师及学生代表在学院会议室进行了座谈。
※5月29日至30日,韩国昌原大学产学协力团崔泳烋团长、裵东植教授、河贩鳳教授、李宗根教授一行四人来我校访问。
29日上午,赵玉璞副校长主持交流会,与昌原大学客人就两校之间科研合作进行了广泛深入的交流。
科研处负责人、我校相关学院的领导和教授以及科研处相关人员参加了会谈。
※5月30日下午,美国莫瑞州立大学艺术学院院长DickDougherty与夫人RobinTaffler、莫瑞州立大学艺术设计专业副教授JimBryant一行三人对艺术学院美术设计系进行了友好访问。
在参观了美术设计系第三届毕业生作品展之后,三位美国客人与艺术学院领导和美术设计系的专业教师一起在海纳设计中心就艺术、教学以及学科建设等问题广泛深入地交换了意见。
※6月2日至4日,美国阿拉斯加大学的甘如石教授对空间科学与物理学院进行了为期三天的学术访问。
※5月30日晚,音乐舞蹈系民乐专业的几名学生受邀到学术交流中心为前来做学术交流的6位美国莫瑞州立大学教授演奏中国的民族乐器。
※6月6日下午,来自的美国StephenBarnes教授在网络楼报告厅为我校师生带来了一场题为“美国法律制度与教育概述”的英文讲座。
商学院副院长吕爱权主持讲座。
※6月6日晚上7点,由教务处、团委主办,数学与统计学院承办的主题为“DAVIS:
adatavisualizationsystem”的讲座在主楼E-215室举办。
讲座的主讲人为国际知名的统计学家、韩国成均馆大学的统计学教授许文烈。
在讲座的开始,许教授首先对韩国成均馆大学作了介绍,并简要阐述了中韩的友好关系,从而进一步加强了中韩两校的交流。
※6月16日上午,美国休斯顿大学音乐系主任钱护壮博士为艺术学院音乐舞蹈系的师生作了一场声乐教学法专题讲座。
讲座由学院党总支书记兼副院长曲洪启主持。
※6月20日,“1+2+1中美人才培养计划”的两所美方高校鲍尔州立大学国际项目部主任MartinA.Bennett和乔治梅森大学1+2+1项目负责人DaineWang访问我校。
陈冠军副校长在学术中心贵宾室会见了来访客人。
下午,教务处、国际处同来访客人分别进行了深入会谈,双方就1+2+1项目学生的管理和存在的问题提出了初步解决方案,并与鲍尔州立大学在教师海外研修、干部培训和一年项目的开展上达成了合作意向。
※6月23日,国际韩国语教育学术研讨会在我校国际学术中心召开。
来自国内外的专家学者共50多人参加了研讨会。
※6月24日下午,延边大学朝鲜-韩国学学院的金虎雄教授作为第5期“韩国学前沿课题论坛”的主讲嘉宾来韩国学院作了学术讲座。
金虎雄先
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