七年参考资料级下册生物复习资料.docx
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七年参考资料级下册生物复习资料
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
一.人类的起源和发展
1)进化论的建立者达尔文提出:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
※典型例题:
1.人类是距今1200多万年前的哪一种动物进化来的(A)
A.森林古猿B.类人猿
C.古代猴子D.大猩猩
2)人类的进化过程:
原因:
森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
(地形气候的环境变化)树上生活现代类人猿
早期人类
现代人类
森林古猿
下地生活,直立行走
3)人类的起源有力证据是化石
二.人的生殖
人的生殖概念:
产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
1)男性生殖系统的结构和功能:
(P9生殖系统图)
睾丸:
产生精子和分泌雄性激素
附睾:
贮存和输送精子
输精管:
输送精子
精囊腺和前列腺:
分泌黏液
女性生殖系统的结构和功能:
卵巢:
产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管:
输送卵细胞,受精(精子和卵细胞结合)的场所
子宫:
胚胎发育的场所
阴道:
月经流出,胎儿产出的通道
※典型例题:
1.“女大十八变,越变越好看”,与这种变化有直接关系的器官是(D)
A.雌性激素B.子宫
C.卵细胞D.卵巢
男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢,它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素。
※典型例题:
1.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是(A)
A.卵巢、输卵管、子宫B.卵巢、阴道、子宫
C.输卵管、子宫、卵巢D.卵巢、子宫、子宫
2)精子、卵细胞和受精
精子:
小,似蝌蚪,有长尾,能游动,运动能力比卵细胞强。
卵细胞:
球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养
受精:
精子与卵细胞结合形成受精卵(新个体发育起点)的过程。
受精场所:
输卵管
胚胎发育的场所:
子宫
※典型例题:
1.人体的发育是从下列哪项开始的(A)
A.受精卵B.胎盘
C.胎儿D.婴儿
3)胚胎的发育和营养:
(P11子宫内的胎儿、脐带和胎盘)
分娩
发育:
受精卵胚胎胎儿婴儿
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
营养:
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
※典型例题:
1.下列哪项是胎儿从母体获得营养物质和氧的正确途径(A)
A.母体→胎盘→脐带→胎儿B.母体←胎盘←脐带←胎儿
C.母体←脐带←胎盘←胎儿D.母体→脐带→胎盘→胎儿
三、青春期
女孩的青春期开始的年龄比男孩早1~2年
1.青春期身体发育:
身高突增是青春期的一个显著特点。
另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2.青春期的心理变化
1.独立意识增强与依赖性并存2.内心日益复杂,不愿与人交流3.先疏远、后依恋异性
3.青春期的卫生:
遗精:
男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色
月经:
女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。
形成原因:
卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程:
卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精,雌性激素分泌减少,子宫内膜坏死脱落出血,脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经。
四、计划生育晚婚:
提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育:
提倡婚后推迟2到3年生育
少生:
稳定低生育水平(控制人口过快增长的关键)
优生:
婚前体检、孕妇定期检查。
科学分娩、禁止近亲结婚(提高素质)
第二章人体的营养
一、食物中的营养物质
1)食物中的六大营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
糖类:
人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;
脂肪:
供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;
蛋白质:
构成人体细胞的基本物质,为人体的生命活动提供能量;人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质;
(糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量)
※典型例题:
1.在我们的食物中主要有六类营养成分,其中既能给我们的生命活动提供能量,又是组织细胞构成物质的是(C)
A.水、无机盐、蛋白质B.维生素、糖类、蛋白质
C.糖类、蛋白质、脂肪D.维生素、水、糖类
2.处于生长发育时期的青少年,应多吃下列哪一组食物(D)
A.甜食B.谷类食物
C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白质、钙、磷多的食物
水:
约占体重的60%~70%,细胞的最主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐:
构成人体组织的重要材料,如:
钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)
碘(缺少症状地方性甲状腺肿大)
无机盐的作用:
(P25几种无机盐缺乏时的症状和食物来源)
无机盐的种类
缺乏时的症状
含钙的无机盐
佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人)
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐
缺铁性贫血(乏力、头晕等)
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿(大脖子病)、智力障碍(呆小症)
含锌的无机盐
生长发育不良
维生素:
不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。
(P26几种维生素缺乏时的症状和食物来源)
种类
功能
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
维持人的正常视觉
皮肤干燥、夜盲症、干眼症
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎,脚气病、消化不良、食欲不振
牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C
维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用
坏血病、抵抗了下降
水果、蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
(维生素D有促进机体对钙、磷的吸收的作用)
※典型例题:
1.王大爷最近老感觉腰酸背痛腿抽筋,医生说是缺钙,王大爷说:
“我天天吃钙片,怎么还缺钙?
”如果你是医生,你给王大爷的建议是(C)
A.加倍服用钙片B.加服维生素A
C.加服维生素DD.改服另一个厂家钙片
二、消化和吸收(P32消化系统的组成和功能)
1)消化系统的组成(消化道和消化腺)
1、消化道由上到下依次是:
(1)口腔(淀粉在口腔内开始被消化)
(2)咽和食道——食物的通道,没有消化作用。
(3)胃——有胃腺,分泌胃液(蛋白质在胃内开始被消化)
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(脂肪在小肠内开始被消化)
(小肠的起始部位为十二指肠)
(5)大肠——有吸收作用,没有消化作用,使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)
(6)肛门
※典型例题:
1.一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽下去,下列哪项是它的旅行路线(D)
A.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
2.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内开始被消化的先后顺序正确的是(B)
A.淀粉、脂肪、蛋白质B.淀粉、蛋白质、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白质D.蛋白质、淀粉、脂肪
3.在下列各组人体器官中,都具有消化功能的一组是(B)
A.口腔、食道、胃B.口腔、胃、小肠
C.胃、小肠、大肠D.口腔、小肠、大肠
2、消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉
唾液淀粉酶
(淀粉麦芽糖)
(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质
(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
注意:
唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。
胃腺和肠腺位于消化道内。
肝脏是最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化
※典型例题:
1.下列消化液中,对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是(B)
A.唾液和胃液B.肠液和胰液
C.胆汁和胰液D.胃液和肠液
2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(P33资料分析)
小肠适于消化、吸收的特点:
1)小肠很长;
2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
3)小肠绒毛中有毛细血管,且管壁都很薄,由一层上皮细胞构成
4)有各种消化液。
※典型例题:
1.下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是(C)
A.小肠内壁有小肠绒毛
B.小肠中有很多消化腺,能分泌消化液
C.小肠上端与胃相通,下端与大肠相通
D.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁仅是一层上皮细胞
3)食物的消化:
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)
淀粉的消化(口腔、小肠):
淀粉麦芽糖葡萄糖
酶(胃液、胰液、肠液)
蛋白质的消化(胃、小肠):
蛋白质氨基酸
胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)
脂肪的消化(小肠):
脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
※典型例题:
1.吃馒头时,越咀嚼越感觉甜,是因为(C)
A.淀粉在口腔内被分解成葡萄糖B.馒头中的淀粉有甜味
C.淀粉在口腔内被分解成麦芽糖D.唾液变成葡萄糖
2.王芳同学早餐吃了两根油条,油条被消化的主要产物是(A)
A.葡萄糖、甘油、脂肪酸B.葡萄糖、氨基酸、甘油
C.氨基酸、甘油、脂肪酸D.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸
(1)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麦芽糖,麦芽糖还需要进一步消化才能被人体吸收,麦芽糖在小肠中进一步消化成葡萄糖。
(30~31页实验)
※典型例题:
1.下列关于人体消化过程的叙述,不合理的是(C)
A.各种消化酶发挥作用的最适宜温度为37℃
B.一种消化酶只能消化一种或一类物质
C.唾液淀粉酶能将淀粉分解成可被小肠吸收的物质
D.胆汁内不含消化脂肪的酶
(2)蛋白质在胃和小肠中在消化酶的作用下消化成氨基酸
(3)脂肪先在胃里被胆汁分解成脂肪微粒,然后在小肠中消化成脂肪酸和甘油
4)营养物质的吸收:
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收:
胃:
少量的水、酒精(非营养)
小肠(主要的吸收场所):
葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;
其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠:
少量水、无机盐和一部分维生素
※典型例题:
1.胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是(C)
A.酒精B.无机盐
C.水D.维生素
三、关注合理营养与食品安全
1)合理营养按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)
2)食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯)
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
※典例解析(P34技能训练)
图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:
(1)甲表示(脂肪)的消化曲线,
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