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破斧沉舟
C.伶俐
遨游
惶恐
喜出望外
D.模糊
忙碌
炫耀
一愁莫展
3.下列句子中加点词语使用不当的一项是
A.深秋时节,香山公园里人潮如织,随波逐流,人们尽情享受着红叶带来的无限秋意。
B.现在许多消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值,这种做法无异于买椟还珠。
C.平时花点时间研究一下学习方法,可以大大提高学习效率,“磨刀不误砍柴工”嘛。
D.因为“尺有所短,寸有所长”,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自身的不足。
4.下列文学常识搭配有误的一项是
A.《望岳》
杜
甫
唐代
B.《读<
孟尝君传>
》
王安石
宋代
C.《醉翁亭记》
范仲淹
宋代
D.《在烈日和暴雨下》老
舍
现代
5.下列各句中有语病的一项是
A.上海世博园里,一座座风格迥异的场馆宛如一张张名片,彰显着各自的风采。
B.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵,是弘扬中华民族精神的重要文化载体。
C.不管是企业的低碳行为,还是个人的低碳行为,都要处理好人类与自然环境的关系。
D.在刚刚结束的广州亚运会上,经过中国乒乓健儿的奋力拼搏,包揽了乒乓球7枚金牌。
6.将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置最恰当的一处是
我们为什么活着?
(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。
(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。
(C)观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。
(D)
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
①_____________,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
②长风破浪会有时,_____________。
(李白《行路难》)
③_____________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
④《论语》中论述学习与思考两者之间关系的句子是____________,_____________。
8.名著阅读(3分)
我读国别体史书《
》,从那些谋臣策士的讽谏艺术中,参悟了“忠言未必逆耳”的哲理;
我读吴承恩的《西游记》,领略了
的火眼金睛,猪八戒的憨态可掬;
我读
的《朝花夕拾》,认识了勤劳善良的长妈妈,令人敬仰钦佩的藤野先生。
三、综合性学习(共10分)
9.
随着时代的发展,新词语层出不穷,仅改革开放以来就出现了2000多个,比如“多媒体”、“炒鱿鱼”、“追星族”等。
近日,大兴区中语室将组织各校初三学生开展一次“走近新词语”活动。
请你参加并完成以下任务。
⑴写出下列新词语的通常说法。
(任选三个,也可以另选自己熟悉的新词语)(3分)
雷人
菜鸟
迷你
草根
粉丝
美眉
宅男
网虫
黑客
例如:
炒鱿鱼——被辞退、解雇
答:
⑵探究下列材料,写出你的发现。
(3分)
材料1:
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对于他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“秒杀”等新词语。
材料2:
某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;
电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热门词语。
材料3:
李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:
“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:
⑶下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。
(4分)
学生:
老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:
因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。
举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。
如,某男篮主教练执教不力而下课。
哦,我明白了!
那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
这个例子举得好,看来你是真的明白了。
四、文言文阅读(共9分)
阅读《送东阳马生序》选段,完成第10-13题。
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)录毕,走送之
走:
(2)腰白玉之环
腰:
11.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
翻译:
(2)负箧曳屣,行深山巨谷中。
12.“盖余之勤且艰若此”中的“此”指的是什么?
(用自己的话简要回答,答出两点即可)(2分)
13.作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦。
文中表明作者当时心态的语句是
(1分)
五、现代文阅读(共31分)
(一)阅读《父爱,在我的名字里》,完成第14—17题。
(共14分)
父爱,在我的名字里
①我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。
在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:
金翔。
然而,就因为这个名字,我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的,他们会咬文嚼字般地称:
金——翔,今天要投降,多不吉利呀!
于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。
②那种感受父亲是顾及不到的。
父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困,造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。
加上那望子成龙的心切,便构成他对我独特的管教方式,“娃儿的出息是骂出来打出来的!
”这是他的至理名言。
而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中,不断加剧加深的,尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。
为此,我时常想,也许就因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的!
③所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山顶,哭了,——不是为自己十年寒窗所获得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以脱离父亲的管制,实现不想见到他的梦想!
所以,对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,不屑一顾;
所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……
④在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。
直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动,我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
⑤信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。
可信写了满满几页,小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:
父亲那晚做了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢,馍上一片血红,牙都粘在上面……惊醒之后,父亲便再也睡不着了。
于是天刚亮就找小侄子写信。
而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
⑥读到这里,我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻,甚至愤然。
最后,小侄子讲了一个令他惊讶不解的事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果遭到父亲的训斥:
“亏你小子还念这么多书,记性也太差了,叫——金翔!
”“金——祥!
”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。
“写错了!
写错了!
……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字,然后讷讷地告诉他:
“我这一辈子就认识这两个字!
”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。
他说,要知道,全村人都知道他老人家一字不识,包括他自己的名字呀!
⑦这就是父爱!
除了父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!
那一刻,我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!
我禁不住泪流满面,双手捧着书信,朝着家乡,蓦然跪下——向父亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔,忏悔……
14.说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受。
15.③④两段集中写“我”歇斯底里地表达对父亲的不满情绪。
请阅读这两段,填写表格。
情境
表达对父亲不满情绪的行为
①
冲上山顶,为自己终于实现不想见到父亲的梦想而哭
对父亲大办酒席时的高兴劲儿
②
③
义无反顾,不顾及父亲的黯然神伤
在省城念书前两年
④
16.简要分析第⑥段中作者是怎样把父亲对儿子的爱写得感人至深的。
(不超过100字)(4分)
17.根据你的理解,你认为“我”要向父亲“忏悔”什么?
(二)阅读《涂改液的危害》,完成第18—19题。
(共7分)
涂改液的危害
①目前,很多学生喜欢使用涂改液。
据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例高达95%以上。
书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。
使用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;
剂量小的一组,每天实验5~8分钟,与剩下的一组对比观察。
五天中,实验小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
停止实验15天.慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验,检测结果表明,全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。
实验证明,这类物质吸入人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
18.根据第③段说明的内容,请列表概括实验结果。
(5分)
19.结合第④段画线句子的内容,说出“全部样品”这几个字不能删去的两条理由。
(三)阅读《阅读杂谈》,完成第20—22题。
(共10分)
阅读杂谈
①阅读是人类特有的神圣权利,如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现,为我们创造了各种阅读条件,拓宽了我们的阅读视野。
但在纷繁的阅读信息中,我们不能迷失了自己。
②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。
笛卡尔说:
“读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝长谈。
”好的书,有以一当十的价值,它们就好像军事上的制高点,占领了它,其它就不在话下了。
英国有这么一个读书人,他的读书信条就是只读一流作家的一流作品,并反复研读他们的代表作。
他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后,自豪地说:
“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!
”在实用阅读与快餐文化盛行的今天,出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。
如果把时间花在一本没有价值的书上,那简直是对生命的极大浪费。
③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。
现今,数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。
网络成为阅读的便携选择,电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。
特别是电子书的出现,更是掀起了数字化阅读的高潮。
而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。
对于电子书,首先不说辐射对身体的危害,就说我们的眼睛,面对屏幕久视肯定受不了。
其次,翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音,嗅不到书本所特有的淡淡墨香。
最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启合,随意夹折,率性圈点。
总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体,让阅读工具和载体服务我们,适合我们,而不是追赶时髦。
我们一旦丢弃自己的独立选择权,先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。
④我们的阅读要与涵养身心相结合。
欧阳修认为,“立身以立学为先,立学以读书为本。
”可见古人认为读书是学问与修身的根本。
即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。
在很多情况下,我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识:
为了考试,为了升职,为了追随时尚等等。
其实读书是本分事、老实事,与他人无关、与外在无关,是用来培育性情与启迪思想的。
那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人,其实是自我麻痹。
阅读的意义在于超越世俗生活,建立起自己的精神世界。
因为阅读,你狭窄的心灵会逐渐变大,变得丰富多彩,以致变成一个心灵宇宙。
一个人的阅读史,就是他的心灵发育史。
20.阅读第③段,说说阅读纸质图书有哪些好处?
(4分)
21.第④段中引用欧阳修的话有什么作用?
22.温家宝总理曾说“读书可以改变人”,结合文本,谈谈你对温总理这句话的理解。
六、作文(50分)
23.题目:
传递_________
要求:
(1)请在横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600——1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
初三语文参考答案及评分标准
一、选择(共12分。
1.B.(A.津津有味(jīn)C.应酬(yì
ng)D.逮捕(bǔ))
2.C.(A.摇篮
B.破釜沉舟
D.一筹莫展)
3.A.(随波逐流:
随着波浪起伏,跟着流水飘荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。
)
4.C.欧阳修
5.D.主语残缺
6.B.
7.①大漠孤烟直②直挂云帆济沧海③几处早莺争暖树④学而不思则罔,思而不学则殆。
(共5分。
每空1分)
8.战国策
孙悟空
鲁迅(共3分。
9.⑴答案略(共3分。
每个词语1分,意思对即可)
⑵①随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现。
②新词语的传播速度很快。
③使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。
(共3分。
每个要点1分,意思对即可)
⑶示例:
“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。
如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。
“充电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。
如,为了适应社会的飞速发展,每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。
“山寨”,原指山中村寨,现在又有了仿制的意思。
如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久它的山寨版就在市场上出现了。
(共4分。
原义1分,新增义1分,举例适当2分)
10.
(1)跑
(2)腰间挂着(或“腰挂”“腰佩”)
(共2分。
每小题1分)
11.
(1)成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。
(2)背着箱子,拖着鞋,在深山大谷中行走。
12.答题要点:
借书读;
抄书;
百里求师;
恭敬求教;
吃穿差;
忍饥挨冻……
(共2分。
写出两点即可)
13.略无慕艳意。
(1分)
(一)(共14分)
14.父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,展翅飞翔;
“我”却因为名字的缘故,不能和小伙伴们一起玩儿,感到孤独。
(共3分。
父亲的感受2分,“我”的感受1分)
15.①在接到大学录取通知书那天;
②不屑一顾;
③在冲出家门的时候;
④没有回过一次家,没有认真给父亲写过一封信。
16.答案示例:
文中写当小侄子听到“父亲”说“我这一辈子就认识这两个字”时,“小侄子惊讶得说不出话来”。
写出“小侄子”看到一字不识的“父亲”竟然写出“金翔”两个字时的震惊,从侧面突出了“父亲”对“我”深沉的爱。
手法1分,结合具体语句合理赏析2分,语言表达1分)
17.答案略(共3分。
内容2分,表达1分。
扣住要点“自己多年来对父亲的不理解、不尊敬”和“自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱”,言之有理有序即可)
(二)(共7分)
18.
实验组别
实验结果
剂量大组
只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死
剂量小组
小白鼠惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降
无剂量组
小白鼠体重逐日增加
每组1分,表格栏目设计合理2分)
19.如果删去“全部样品”,其一,检测结果所指对象范围就不清楚;
其二,涂改液毒性危害的严重性和普遍性就不突出,达不到警醒人们的目的。
每个要点1分)
(三)(共10分)
20.①可以远离辐射对身体的危害;
②可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字;
③可以任意启合,随意夹折,率性圈点。
第①③两个要点各1分,第②要点2分)
21.有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合或“读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取”。
“有力地论证”1分,“我们的阅读要与涵养身心相结合”2分)
22.答案略(共3分。
只要围绕读书的意义来谈,言之有理有序即可)
参照“北京市2010年高级中等学校招生统一考试”的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
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