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语
学
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2019
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校录
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语文学业水平
(2011年版)》的重要依据之学业水平考试神、实践能力和学业水平考试
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高
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2018年初中语文学业水平考试是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》……同时还是普通高中学校录取新生的重要依据之一。
初中语文学业水平考试……有利于培养学生的创新精神、实践能力和初步审美能力……
初中语文学业水平考试要全面考查学生的语文素养……
1
附录(P153~154)由《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵优秀古代诗文篇目7~9年级(50
篇)变为《义务教育语文课程标准(2011年版)》推荐背诵优秀古代诗文篇目7~9年级(61篇)。
【解读】名篇名句背诵默写、古诗词鉴赏、文言文阅读2019年考试范围将变为《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定篇目。
针对新增篇目需留意,依据学情做适当复习。
二、学业质量标准
A———优秀(≥108分)
语文知识积累:
掌握3500个左右常用汉字……句子意思,……正确识记《义务教育语文课程标准(2011年版)》和教材中推荐背诵的优秀古代诗文篇目……
口语交际:
……重点突出,条理清楚。
语文综合运用:
……《义务教育语文课程标准
(2011年版)》推荐阅读名著的相关内容……
古诗文阅读:
初步理解古代诗词的内容、情感和语言特点,并对其做简要的鉴赏评析;
能够理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义和用法;
了解不同的文言句式,准确翻译其中重要的文言句段;
能够理解并初步评析浅易文言文的内容、情感和语言形式,并对其做简要的鉴赏评析。
作文:
……能够正确使用常用的标点符号:
书写规范,卷面整洁。
B———良好(≥96分,且<108分)
基本掌握3500个左右常用汉字的字音、字形和字义;
……正确识记《义务教育语文课程标准(2011年版)》中要求背诵的优秀古代诗文篇目,识记教材中精读课文涉及的著名作家、作品等文学常识,基本完成课外推荐名著的阅读。
……条理较清楚。
……能再现《义务教育语文课程标准(2011年版)》推荐阅读名著的相关内容……
初步理解古代诗词的内容、情感,并对其做简要的评析;
能够理解课文中常见的文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义和用法;
了解与现代汉语不同的常用的文言句式;
能够理解并初步评析浅易文言文的内容和情感,翻译其中重要的文言句段。
C———及格(≥72分,且<84分)
基本掌握常用字的字音和字形;
基本能够根据语境理解常用词语(包括常用成语和熟语)的含义及其表达作用;
……基本识记《义务教育语文课程标准(2011年版)》中推荐背诵的优秀古代诗文篇目……
掌握3500个常用字……正确识记
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和教材中推荐背诵的优秀诗文篇目……
……做到重点突出,条理清楚。
……《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐阅读名著的相关内容……
初步理解古代诗文的内容、情感和语言形式,并对其作简要的鉴赏评析;
了解不同的文言句式,准确翻译文中重要的文言句段;
能够理解并初步评析浅易文言文的内容、情感和语言形式,并对其作简要的鉴赏评析。
……能够正确使用标点符号:
书写规范,卷面整洁。
基本掌握3500个常用字的字音、字形和字义;
……正确识记《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中要求背诵的优秀诗文篇目,识记精读课文中涉及的著名作家、作品等文学常识,基本完成课外推荐名著的阅读。
……条理清楚。
……能再现《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐阅读名著的相关内容……古诗文阅读:
初步理解古代诗文的内容、情感和表
现手法,并对其作简要的评析;
能够理解课文中常见的文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义和用法;
能够理解并初步评析浅易文言文的内容,翻译其中重要的文言句段。
能够根据语境比较正确地理解常用词语(包括常用成语和熟语)的含义及其表达作用;
……基本识记《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中推荐背诵的优秀诗文篇目……
2
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交际:
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诗
文阅读:
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情
感
简
单
的评析……
四、考试内容要求
(一)语文知识积累
1.熟练地使用字典、词典独立识字;
正确认读3500
个左右常用汉字;
汉字书写规范、端正、整洁、美观。
6.背诵默写《义务教育语文课程标准(2011年版)》推荐的优秀古代诗文。
(二)口语交际与语文综合运用
9.掌握《义务教育语文课程标准(2011年版)》所推荐阅读名著的相关内容。
(四)现代文阅读
19.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问这八种常用的修辞手法,理解其在文章中的表达作用和效果。
正确认读常用的3500个汉字;
6.背诵默写《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐的优秀古代诗文。
9.掌握《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所推荐名著的相关内容。
19.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种常用的修辞格,理解其在文章中的表达作用和效果。
五、考试形式与试卷结构
(一)命题依据
版所
字识
1.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
2.《义务教育课程标准实验教科书·
语文》(
、苏教版、语文版)7~9年级(自主命题的州市
选用教科书的相关教学内容命题)。
(五)考查内容及所占分值
1.语文知识积累:
考查汉字书写的能力,考查的字形,考查常见多音多义字、易误易错记……
2.口语交际与语文综合运用:
……考查《全日教育语文课程标准(实验稿)》推荐阅读的名著内容……
3.阅读:
……现代文阅读的材料以记叙文、
、议论文三种文体为主……
人依
常
字
制
说
教据
用的
明
1.《义务教育语文课程标准(2011年版)》。
2.义务教育教科书《语文》(人教版、苏教版、语
版
)7~9年级(自主命题的地区依据所选用教科书
关教学内容命题)。
考查汉字书写的能力,考查常
用
的字形,考查常见多音多义字、易错字的识记……
……考查《义务
语文课程标准(2011年版)》推荐阅读的名著的相
容……
……现代文阅读的材料以记叙文、说
、议论文的文体为主……
六、题型示例
2019年与2018年相比,共有5处变化:
(二)2、3、4,(三)1(2),(四)4、2调序,变化试题涉及2018年重庆A、B
卷,甘肃省卷等地市真题。
其中
(二)2题变化较为特殊,需注意,具体如下:
3
2.班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。
(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联。
请你从下面选项中,选出最合适的下联。
上联:
笛音飘声声传情下联:
选()项
A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切
(2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入横线处。
要求:
句式与“活动三”基本一致。
活动名称活动内容
活动一
活动二
活动三歌声大秀场自由歌唱,展示风采
(3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。
作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?
2.读下面的材料,回答问题。
在某某班的主题班会上,正在模拟一场新闻发布会,就学校举行“中国梦,我的梦”文艺竞赛活动召开现场发布会。
由体育委员担任新闻发言人,代表校方回答现场提问。
升学加分是同学们关注的热点问题,有同学问道:
“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分?
”发言人回答:
“加分的问题,我知道得不多,不好说,这个你懂的。
”答毕,会场充满了笑声。
(1)对“你懂的”,有人评价为巧妙,有人评价为圆滑。
你赞同哪种评价?
请说出理由。
(2)如果用反问句去质疑“你懂的”,你将怎样说?
七、参考试卷
1.试题全部更换。
2.语文知识积累的第3题题干由“使用有误”改为“使用正确”。
3.口语交际与语文综合运用的综合性学习题涉及三则文字材料(2018年涉及图表)。
4.古诗文涉及篇目为《观沧海》(2018年为《水调歌头》)、《马说》(2018年为《醉翁亭记》)。
5.作文题加导语材料。
八、参考试卷结构及知识双向细目表
表一2019年云南省初中学业水平考试语文参考试卷结构一览表
题号
一
二
三
四
总分
试卷板块
语文知识积累
口语交际与语文综合运用
阅读
作文
120
古诗文阅读
现代文阅读
古诗词鉴赏
文言文阅读
题数
1~7
8~11
12~13
14~17
18~26
27
分值
20
10
4
12
24
50
表二2019、2018年云南省初中学业水平考试语文参考试卷知识双向细目表
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