汽车区第九中学青年教师培养计划Word文档下载推荐.docx
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、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。
、创造条件,帮助青年教师尽快成长,通过几年的培养与锻炼,使青年教师能脱颖而出,成为学校教育、教学的中坚力量。
(二)远景目标:
、积极高尚的思想品质
、广博扎实的专业知识
、较强的教育教学能力
(三)具体目标:
、良好的职业道德
热爱本职工作,具有强烈的责任心、进取心,树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
、较强的理解教材和驾驭教材的能力
能够全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。
了解教材内容的前后联系,做到融会贯通;
针对学生的实际情况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;
善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点突破。
、较强的组织教学能力
以学生为本,尊重学生、激励与鼓励为主,能以富于情趣的语言吸引学生,用饱满的热情感染学生,利用多种形式调动学生的学习积极性,驾驭课堂能力强,具有随机应变的教育机智。
、较强的教学能力
根据学科的特点及学生的实际情况,选择和优化课堂教学的方法,探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。
能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。
、较强的教学基本功
青年教师的基本功概括为“四个一”,即写一笔好字,练一副好口才,记一肚子好诗文,写一手好文章;
具有较强的现代教育技术运用能力。
、较强的班级管理能力
四、培训内容
、师德修养与现代教育理论学习:
当代教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.
、新课程与教师发展:
课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变.
、课堂教学设计:
教学设计的基本原理,教学策略的设计.
、现代教育技术与信息技术:
计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.
、教育科学研究:
教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.
五、培养措施
、加强组织管理,成立培养领导小组:
各年段教学督导组成员、年段长、各组组长、结对师傅。
、重视青年教师的目标引领,每一位青年教师都要制定自己的发展规划,使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。
、重视青年教师的思想政治工作,积极引导,使他们热爱教育事业、教书育人,为人师表。
利用各种形式,组织他们学习相关文件、提高认识,以先进教师的事迹,教育激励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。
、组织开展系列性专题培训,使他们掌握教育教学常规,了解教育教学规律。
每两周至少学习一篇教育教学文章,观看一堂优质课视频,并分别写好感触最深的体会;
加强自身业务素质的提高,每学年不少于字的读书笔记。
、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课,积极开展研讨活动,通过说课、听课、评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。
、重视抓教学反思,要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思,每周选择一堂成功课或不足之课最少写两篇反思随笔。
每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。
、抓教学基本功比赛,组织演讲、粉笔字、制作课件、板书比赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮。
、学习新课程标准。
青年教师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准,由教务处组织达标考试。
、加强对试题的研究。
对青年教师进行中考试题的考试,考试不过关的青年教师不能进入九年级任教。
在老教师的带领下,让青年教师参与过关题和月考试题的命题工作,提高青年教师对教材、试题、中考考点与热点的把握能力。
、继续实施“师徒结对”活动,通过自己认师傅、自己确定提高目标,通过师傅针对性带教,使青年教师在指导老师的带领下,言传身教,健康成长。
担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”,督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。
、每学期青年教师要在“青蓝”活动中上一节以上汇报课或展示课。
、每学期青教自己选择师傅并拜师,同时观摩指导教师或其他教师课堂教学节以上。
、专题科研活动:
围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促使整体水平提高。
、加强考核。
每学期对青年教师的思想状况,教育业务能力进行相关考核,考核结果与评优、评模挂钩。
、采用“走出去,请进来”的方式,为青年教师的成长搭建平台。
为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。
、依据各级教学主管部门的安排,及时组织青年教师外出学习培训,外出人员要谈学习体会并上移植课。
、及时总结教学经验,踊跃投稿。
凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文,一律计入本人考评成果。
、凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的教师,在区、市以上教学能手、教学骨干推荐中均有优先权。
、凡本年度在校、区、市、省级以上刊物发表三篇论文、案例等文章者均按学校奖励方案对待。
六:
培养途径
、启动仪式:
组织发动、提出要求。
、发展计划:
青年教师制定年度个人发展计划。
、师徒结对:
广泛开展师徒结对、互帮互学活动,使青年教师干有方向,学有榜样。
全体周岁以下的青年教师,在本学科中,采用自由选择和学校指定相结合的方式,确定拜师对象。
老教师要积极热情地帮助年轻教师,对青年教师骨干要进行耐心细致地雕琢性的培养。
从手把手、言传身教开始;
再“扶上马,送一程”;
最后是大胆放手,幕后点拨。
老教师不仅要毫无保留地把自己的教学经验和教学方法、教研方法传授给青年教师,培养他们独立工作的能力以及严谨治学的作风,而且还应以自己的高尚师德和情操影响自己的“徒弟”,使他们能够迅速健康地成长,使他们当中的一大批人能挑起教育教学的大梁,并具备一定的教科研能力。
青年教师要主动虚心地向老教师学习。
、“名师工程”提升:
在名师工程上重点开展“六子”活动。
一是专家会诊“开方子”,学校将邀请市教研室、专家、名师到校现场指导,帮助教师制定扬长避短的措施,选准突破口,造就新能力;
二是对外展示“搭台子”,通过教学大比武、公开课等让教师在实践中经受锤炼,发现不足,及时弥补;
三是外出学习“找点子”,继续深入开展结对交流学习活动,内联外引,探索学校教育教学的好办法;
四是严格考核“扬鞭子”,以《青年教师达标过关要求》和《青年教师考核办法》为依据,严格要求,促进自身发展;
五是选好苗子“加担子”,对有潜能、有发展前途的教师重点培养,给其定目标、挑担子,尽快成为市级以上名师;
六是典型引路“树牌子”,对敬业爱岗,教学效果好的教师在评先表模上一路绿灯,榜样引路,激扬正气。
在此基础上组织开展“家长、学生评教师”活动。
、课堂磨砺英雄:
青年教师的培养离不开课堂这一最重要的舞台。
首先,结对的教师要坚持互相听课、评课制度。
青年教师应做到每周至少听老教师一节课,并做好详细听课记录,教导处要定期检查记录,并张榜公布。
老教师应有计划、有目的地听青年教师的课,并做好评析工作,并且每完成一次,需将有关材料上报给教导处。
其次,适当地开展一些各种“比武”竞赛、“露一手”等多种形式的活动,为青年教师创造更多的锻炼和展示自己才华的机会。
第三,积极参加各种类型的课堂教学练兵活动,如“新教师汇报课,骨干教师示范课,省、市、区课堂教学评比”等。
、以考代培集训:
定期对青年教师进行中考试题的考试,考试不过关的青年教师不能进入九年级任教。
、落实科研兴教:
变经验型教师为科研型教师,是优秀青年教师区别于一般教师的一个显著标志。
教学水平要提高,就必须积极投身于科研实践中,勇于探索,勤于思索。
在研究的过程中,养成探索的思维态势和创新的思想方法。
教师在教学实践第一线,直接接触学生,参与各类教育活动,必然会遇到各种各样的疑难和问题。
要善于分析各类问题,从中发现有价值的、其他人没有认真研究的或者研究结果不明显的问题,作为自己的研究对象和课题。
要大胆承担校级、区级、市级、省级、国家级的科研课题,在研究过程中,学习新理论、新方法,并运用新理论、新方法去了解、分析、研究教学中的疑难和问题,逐步探索、揭示、掌握其教学规律,不断提高自己的教学水平,并且也要不断把研究得出的新认识、新观点、新方法,通过科研报告、论文、论著等文字形式表达出来,在提升自身的同时,交流、推广教科研成果。
、教学基功练兵:
每学期定期开展青年教师基本功大赛。
组织演讲、粉笔字、电子课件、板书比赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮;
定期组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。
当场点评,发表感受,记录学习心得。
从而加强青年教师专业教学基本功。
读书成就未来:
学校的理论学习将以多种形式进行,有常规性的“新课程伴我行”大家谈活动,有教师论坛、教育沙龙互动活动,有立足校内的问题探讨式、经验交流式学习,也将有与名师专家面对面的观念播种,或走出校门聆听到窗外的声音。
有文本的自编学习材料、有信息广泛的正规教科研报刊杂志,有集理论与实践相结合的各种电子材料,有借助网络的学习信息,学校将定期确定学习主题,为教师理论学习提供思路,更鼓励教师以自我需要为出发点,自主地寻找学习材料,有针对性地学习与消化。
在理论上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;
善于学习,有学习的有效方法和学习质量;
学以致用,有学习的深度思考和实践行为。
青年教师的培养是一项长期的工作,学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”的教育教学研究氛围,根据每位青年教师的专长与教学特点,为他们提供广阔的参与平台。
让青年教师在教学实践中一步步得到锻炼,一步步成长起来。
我们要相信青年教师,要积极正确的引导,要科学有效的培训,给适合的压力。
为切实加强我校青年教师的专业化成长,为进一步深化和提高我校育教学质量而奋斗。
汽车区第九中学
2014-2-12
、时间安排:
序号
周次
时间起始
内容安排
负责部门
、——、
、启动仪式
、青年教师制定年度个人发展计划
教务处
教科研
——
、师徒结对(青蓝工程)启动仪式
、读书学习(学课标)
、中考试卷测试
、落实科研兴教——确立校本课题
、名师工程启动仪式
、课表验收测试
、读书学习(读教育学著作)
、教学基功练兵之一“板书大赛”
、教学基功练兵之一“课件大赛”
、、教学基功练兵之一“课件大赛”
、教学基功练兵之一“演讲比赛”
、点评名优教师的优秀教学录象课例
、课堂磨砺英雄——青年教师展示课
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- 汽车 第九 中学 青年教师 培养 计划