初中动词的时态语态专项复习与解析.docx
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初中动词的时态语态专项复习与解析
初中动词的时态、语态专项复习与解析
考点知识精讲
知识网络
动词的
时态、语态
常见的
八种时态
一般
现在时:
谓语动词用原形或第三人称单数形式
过去时:
谓语用动词的过去式
将来时:
will/begoingto+动词原形
现在
进行时:
am/is/are+动词的现在分词
完成时:
have/has+动词的过去分词
过去
进行时:
was/were+动词的现在分词
完成时:
had+动词的过去分词
将来时:
would或was/weregoingto+动词的原形
动词的
语态
主动语态
被动语态
考点一动词的时态
1.一般现在时
基本用法:
(1)表示经常性、习惯性的动作;
Healwayshelpsothers.他总是帮助别人。
(2)表示现在的情况或状态;
Heisateacher.他是个老师。
(3)表示客观事实和普遍真理。
Thesunrisesintheeast.太阳从东边升起。
构成形式:
am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时,动词要用第三人称单数形式)。
与一般现在时连用的时间状语有:
always,often,usually,sometimes,onceaweek,everyday等。
动词第三人称单数形式的构成:
①一般动词在词尾直接加s,如lives,works等。
②以s,x,sh,ch,o结尾的,加es,如goes,does,washes,passes等。
③以辅音字母+y结尾的,把y变为i,再加es,如fly—flies,study—studies,worry—worries;以元音字母+y结尾的,直接加s,如enjoy—enjoys,play—plays。
④特殊情况:
have—has,am/are—is
MidAutumnDayusuallycomesinSeptemberorOctobereveryyear.
中秋节通常都在每年的九月或十月。
考查热点:
如果主句为一般将来时,if,unless等引导的条件状语从句和when,until,assoonas等引导的时间状语从句常用一般现在时表示将来。
Whataboutgoingclimbingifitdoesn'traintomorrow?
如果明天不下雨,去爬山怎么样?
2.一般过去时
(1)概念:
表示过去发生的动作,存在的状态或过去习惯性、经常性的动作、行为。
(2)构成形式:
①肯定式:
be(was,were);行为动词(过去式)
②否定式:
was/were+not;行为动词didn't+动词原形
③疑问式:
was/were+主语+其他;行为动词did+主语+动词原形
(3)动词过去式的变化:
动词过去式有规则变化和不规则变化两种情况,不规则变化应特别记忆。
规则变化有如下形式:
①一般在动词后直接加ed。
如:
climbed,worked,asked等。
②以e结尾的动词在后面直接加d。
如:
lived,described,agreed等。
③以辅音字母+y结尾的,先把y变为i再加ed。
如:
cry—cried,copy—copied,try—tried等。
以元音字母+y结尾的,直接加ed。
如enjoy—enjoyed,play—played等。
④以重读闭音节结尾的单词,如果末尾只有一个辅音字母,则先双写这个辅音字母,再加ed。
如:
stop-stopped,plan-planned,prefer-preferred等。
(4)与一般过去时连用的时间状语有:
ago,yesterday,lastweek,thedaybeforeyesterday,longlongago,onceuponatime等。
(5)一般过去时的用法:
①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。
Iboughtthebooklastweek.我上周买的这本书。
②表示过去经常反复发生的动作,常与always,usually,often,never,sometimes等连用(过去常常做某事也可用usedtodosth.来表示)。
③since从句常用一般过去时。
ItistenyearssinceIcamehere.
自从我来这已经有十年了。
3.一般将来时
(1)概念:
表示将要发生的动作或存在的状态以及打算、计划或准备要做的事。
(2)构成形式:
“will/shall+动词原形”或“am/is/aregoingto+动词原形”。
(3)与一般将来时连用的时间状语有:
tomorrow,nextweek,in+一段时间等。
(4)当主语是第一人称I或we时,问句中一般用shall,表示征求对方的意见。
Whenshallwefinishhomework?
我们应该什么时候完成作业?
(5)begoingto+v.(动词原形)表示计划、打算做某事,表示已决定的,很可能发生的事,或有某种迹象表明要发生的事。
Lookattheclouds,thereisgoingtobeastorm.
看那些云,将会有暴风雨。
(6)下列几种情况只可用shall(will)表将来,而不可用begoingto结构。
①表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时。
Willyoupleaselendmeyourpen?
请把你的钢笔借我用一下,好吗?
②表示意愿时。
Wewillhelphimifheasksus.
如果他愿意,我们会帮助他。
③表单纯性的将来,与人的主观愿望和判断无关时。
Thesunwillsetat7:
30thisafternoon.
太阳会在下午7:
30落下。
(7)当主句为一般将来时态时,在if,assoonas,until,when等引导的状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
IwillcallyouassoonasIgetthere.
我一到那就给你打电话。
(8)位移词的进行时表将来。
(9)therebe结构的一般将来时为therewillbe/thereisgoingtobe。
(10)will/shall,beabouttodo与begoingto的区别。
①一般将来时的基本结构为“will/shall+动词原形”,表示一个将要发生的动作或状态。
②beabouttodo结构表示客观、马上就要发生的事,一般不与具体的时间状语连用。
③begoingto结构表示必然或很可能发生的事情;betodo结构表示按职责、义务和要求必须去做或即将发生的动作。
4.现在进行时
(1)概念:
表示现在或现阶段正在发生或持续的动作。
(2)构成形式:
am/is/are+动词的ing形式。
(3)与现在进行时连用的时间状语及提示语有:
now,thesedays,rightnow,atpresent,atthismoment,look,listen等。
(4)当时间状语为now,thesedays等时或当句子中含有look,listen,canyousee,can'tyousee之类的暗示词时,要使用现在进行时。
但应注意下列这些动词一般不用于现在进行时态的句子中:
表示感觉的动词。
如:
see,hear等。
表示喜欢或厌恶的动词。
如:
like,love等。
表示希望的动词。
如:
want,wouldlike等。
表示状态的动词。
如:
be等。
表示归属的动词。
如:
have等。
表示思维、知识或理解能力的动词。
如:
know,think等。
5.现在完成时
(1)概念:
①表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
②表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态。
(2)构成形式:
have/has+动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有foralongtime,recently,yet,lately,ever,never,already,since,bythistime,
before,just,inthepast/lastfewyears,since+过去的时间点,since+时间段+ago,since+从句(一般过去时)。
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等连用时,应注意句中的谓语动词须是延续性的,而不能是非延续性动词,如:
come→behere,go→bethere,die→bedead,borrow→keep,buy→have,join→bein,leave→beaway,begintostudy→study等。
(5)havebeento,havegoneto,havebeenin的用法区别:
havebeento表示“过去曾去过某地”,说话时已从该地回来或已从该地去了其他地方,总之,现在已不在该地;havegoneto则表示“已去了某地”,说话时不在说话地点,或在去某地的途中,或已到了某地,总之现在还未回来;havebeenin表示“已在某地待了多久”,后面跟副词时不用in。
—WhereisMrsSmith?
史密斯夫人在哪?
—Sheisn'there.She_has_gonetoEngland.
她不在这。
她去了英国。
(6)现在完成时与一般过去时的区别:
现在完成时强调过去某一动作与现在的关系,对现在造成的影响、结果等,不与表示过去的时间状语连用;一般过去时只表示过去的事实,不表示与现在的关系,可与表示过去的时间状语连用。
6.过去进行时
(1)概念:
表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。
(2)构成形式:
was/were+动词的ing形式
①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时。
Wewantedtotellherthatthetrainwas_leavinganhourlater.
我们想告诉她火车将在一小时后开。
②注意区别:
一般过去时表示在过去某个时间“发生了的动作”或“存在了的状态”,而过去进行时则强调在过去某一时刻或某一段时间“正在进行的动作”。
Marywrotealettertoherfriendlastnight.
玛丽昨晚给她的朋友写了封信。
(表明信写完了)
Marywas_writingalettertoherfriendlastnight.
玛丽昨晚一直在给她的朋友写信。
(只表明“一直在写”,不清楚“是否写完”,也许信还没有写完)
(3)常与过去进行时连用的时间状语有两类:
一类是表过去的“某点”时间,如:
atthattime,thistime,lastweek,“whenhecamein”类时间状语从句等;另一类是表过去的“某段”时间,如yesterdaymorning等。
Whatwereyoudoingatnineo'clocklastSundaymorning?
上周日上午九点钟你在干什么?
WhileJohnwaswalkingtoschool,hesawacatinatree.
当约翰步行上学时,他看见一只猫在一棵树上。
7.过去完成时
(1)过去完成时表示在过去某个时间之前已经发生的动作或一直延续的动作或状态。
它表示动作所发生的时间是“过去的过去”,常用“助动词had+过去分词”构成。
Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom.
她起床的时候,她的弟弟就已经进了盥洗室。
(2)过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参照点不同:
过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间;现在完成时的时间参照点是“现在”。
因此现在完成时中的很多规则,也适用于过去完成时。
WhenIgottothecinema,thefilmhad_been_on.
当我到达电影院时,电影已经开始了。
(3)常与过去完成时连用的时间状语有:
by(theendof)+过去的时间,for+时间段,since+时间点,when引导的时间状语从句(从句中谓语动词用过去时)等。
Bytheendofthematch,theyhad_kickedtwogoalsandwehadkickedfour.
到比赛结束时,他们已踢进两个球,我们进了四个球。
8.过去将来时
(1)概念:
过去将来时立足于过去某一时刻,从过去看将来。
(2)与过去将来时连用的时间状语:
thenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...)等。
(3)基本结构:
①肯定形式:
was/weregoingto+do;should/would+do
②否定形式:
was/were+not+goingto+do;should/would+not+do
③疑问形式:
was或were放在主语前;should/would提到主语前。
④过去将来时经常用在间接引语、宾语从句中。
JimaskedLucyifshewouldbuythenewbook.
吉姆问露西她是否要买那本新书。
考点二动词的语态
1.动词的语态表示主语与谓语之间的关系。
英语有两种语态:
主动语态表示主语是谓语动词的执行者,被动语态表示主语是谓语动词的承受者。
2.被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
助动词有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
其后的实义动词必须为及物动词,或“动词+介词”构成的及物动词短语。
现以及物动词ask为例,其各种时态形式的被动结构如下表所示。
结构
Ask的各种被动语态形式
形式
助动词be的适当形式+及物动词的过去分词
时态
一般现在时
am
isasked
are
一般过去时
was
wereasked
一般将来时
shall
willbeasked
过去将来时
should
wouldbeasked
现在进行时
am
isbeingasked
are
过去进行时
was
werebeingasked
现在完成时
have
hasbeenasked
过去完成时
hadbeenasked
含有情态动词的被动语态
can,must
may,needbeasked
3.被动语态的用法
在被动语态中,主语是动作的承受者,主要用于下列几种情况中:
(1)不知道动作的执行者是谁。
ThiswatchismadeinChina.
这块手表是在中国制造的。
(2)没有必要指出动作的执行者是谁。
Moretreesmustbeplantedeveryyear.
每年都应该种更多的树。
(3)需要强调或突出动作的承受者。
Chineseisspokenbymoreandmorepeopleintheworld.
世界上越来越多的人说汉语。
(强调汉语的使用广泛)
(4)句子的主语是动作的承受者。
Manyhouseswerewashedawayintheflood.
许多房屋被洪水冲走了。
4.主动语态和被动语态的转换
(1)主动语态变为被动语态。
①要将主动句里的宾语成分变为被动句中的主语成分,若主动句中的宾语是人称代词,要将宾格变成主格。
②把主动句中的主语变成被动句中的宾语,将主格变成宾格,并由by引导。
③谓语动词变成相应的被动形式。
主动语态:
动作执行者+谓语动词主动形式+动作承受者
被动语态:
动作承受者+谓语动词被动形式+动作执行者
WeaskedhimtosinganEnglishsong.(变为被动语态)
→HewasaskedtosinganEnglishsongbyus.
(2)带双宾语的谓语动词变为被动语态。
谓语动词带双宾语时,既可以将间接宾语转化成主语,也可以将直接宾语转化成主语。
若将间接宾语转化成主语,则保留直接宾语;若将直接宾语转化成主语则保留间接宾语,且在被保留的间接宾语前加上介词to或for。
Shegavemeabook.(变为被动语态)
→Iwasgivenabook.(间接宾语me改为主语)
→Abookwasgiventome.(直接宾语abook改为主语)
(3)短语动词变为被动语态。
许多由不及物动词和介词、副词构成的短语动词,相当于及物动词,可以有宾语,也可以有被动语态。
但是短语动词是一个不可分割的整体,在变为被动语态时,不可丢掉构成短语动词的介词或副词。
Weshouldspeaktooldmenpolitely.(变为被动语态)
→Oldmenshouldbespokentopolitely.(to不可省略)
(4)带复合宾语的动词变为被动语态。
宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语。
变被动语态时,只把宾语变为被动句的主语,宾语补足语保留在原处,成为主语补足语。
IheardJaneplayingthepianoinherroom.(变为被动语态)→Janewasheardplayingthepianoinherroom.
(5)被动语态后动词形式的选择
主动句中在感官动词see,hear,watch,feel,notice等及使役动词let,make,have等后跟省略to的不定式,变为被动句时应加上不定式符号to。
Hemakesthegirlstayathome.(变为被动语态)
→Thegirlismadetostayathome.
(6)主动结构表被动意义
①open,lock,write,read,sell,clean,wash,cut,burn,drive等词作不及物动词时,它们的主语为物,可用主动语态表被动意义。
Thiskindofshirtsellswellhere.
这种样式的衬衫在这里很好卖。
②look,sound,taste,smell等系动词用主动结构表被动意义。
Mooncakestastedelicious.
月饼尝起来味道很好。
③在beworthdoing中doing表被动意义。
Thisbookisworthreading.
这本书值得一读。
④want/need/require+doing相当于want/need/require+tobedone。
tobedone表示不定式的被动结构。
Mybikeneedsrepairing.
=Mybikeneedstoberepaired.
我的自行车需要修理。
考点训练
动词的时态和语态
一、单项选择
1.—Amy,Icalledyouyesterdayevening,butnobodyansweredthephone.
—Oh,I________awalkwithmymotheratthattime.
A.takeB.took
C.amtakingD.wastaking
【解析】本题考查动词的时态。
过去进行时表示过去某一特定的时刻或一段时间内正在发生或进行的动作,根据时间状语atthattime可知该句需用过去进行时。
故选D。
【答案】D
2.—When________you________readingJaneEyre?
—It'shardtosay.I'mbusyrecently.
A.did;finishB.have;finished
C.will;finishD.do;finish
【解析】本题考查动词的时态。
由答语“很难说”知我不知道何时将会读完,故问句应用一般将来时,选C。
【答案】C
3.—Alan,it'slate.Whynotgotobed?
—Jennyhasn'tcomebackyet.I________forher.
A.waitedB.havewaited
C.amwaitingD.waswaiting
【解析】本题考查动词的时态。
由题意知我还没睡的原因是珍妮还没回来,我在等她,故用现在进行时。
【答案】C
4.Ourmathteacher________inourschoolfor20yearsandhe________herewhenhewas23yearsold.
A.hastaught;hascomeB.taught;comes
C.taught;cameD.hastaught;came
【解析】本题考查动词的时态。
由时间状语for20years和whenhewas23yearsold及整个句子的意思知,前一个空需用现在完成时,后一个空需用一般过去时,故选D。
【答案】D
5.There________abasketballmatchbetweenClassOneandClassThreethisafternoon.
A.isgoingtobeB.willhave
C.aregoingtobeD.isgoingtohave
【解析】本题考查therebe句型的一般将来时的用法。
therebe句型的一般将来时有两种形式:
therewillbe和thereis/aregoingtobe,并且不能与have句式混用。
因主语为单数,故选A。
【答案】A
6.Thepopulationoftheworld________still________now.
A.will;growB.has;grown
C.is;growingD.is;grown
【解析】本题考查动词的时态。
由时间状语now知本句需用现在进行时,故选C。
【答案】C
7.Yesterdayevening,I________alongthestreetwhenIsuddenlymetmymathsteacher.
A.walkB.walked
C.waswalkingD.amwalking
【解析】本题考查过去进行时。
过去进行时表示过去某一特定的时刻或一段时间内正在发生或进行的动作。
根据句意“昨天晚上,当我正沿街走的时候突然遇到了我的数学老师”知用过去进行时,其结构为:
was/were+doing,故选C。
【答案】C
8.Ifithadbeenfineyesterday,wecouldhavewatchedthatairshow.Butit________allday.
A.hasrainedB.hadrained
C.rainedD.rains
【解析】本题考查动词的时
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