18秋山西电大心理健康教育第二次形考作业0010标准答案Word文档格式.docx
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2.
托兰斯提出激发儿童创造性学习的教学方式:
A.设计不完全或无结果的问题情境
B.自编故事,自设问题,并自行想象解决
C.大胆提问,互问互答
D.
多交流,多沟通,寻求他人帮助,
ABCD
3.小学生记忆发展的特点:
A.有意识记逐渐占主导地位
B.意义识记逐步发展
C.形象记忆占主导
D.抽象记忆迅速发展
4.
小学生意志辅导措施主要有:
A.对小学生要加强行为的目的性教育;
;
培养小学生克服困难的精神;
B.培养小学生的自我调控能力
C.培养小学生良好的行为习惯
D.充分发挥班集体和榜样的教育作用;
。
E.启发学生加强意志的自我锻炼
5.
小学生想象力发展的特点:
A.想象的有意性迅速发展
B.想象中的创造成分日益增多
C.想象的内容逐渐接近现实
D.想象中的幻想成分日益增多
ABC
6.常用的记忆方法:
A.图表记忆法
B.图表记忆法
C.联想记忆法
D.推导记忆法
7.
小学生思维创造性发展有如下特点:
A.思维独立性与依赖性的矛盾
B.深刻性与肤浅性的矛盾
C.流畅性与滞涩性的矛盾
D.发散性与单一性的矛盾
8.
A.对小学生要加强行为的目的性教育
D.培养小学生克服困难的精神
9.
基本的创造技法:
A.检查提问法
B.类比模拟法
C.缺点列举法
D.希望点列举法
10.
小学生情感辅导措施主要有:
A.使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合
B.发展高级情感
C.培养小学生控制情绪的能力
D.培养小学生调节情绪的能力
11.小学生的思维品质主要包括:
A.敏捷性
B.灵活性
C.深刻性
D.独立性
12.小学生的思维品质主要包括:
C.批判性
D.深刻性
E.独立性
13.小学生记忆发展的特点:
C.抽象记忆占主导
D.形象记忆迅速发展
AB
14.小学生观察的品质包括:
A.观察的目的性
B.观察的精确性
C.观察的顺序性
D.观察的深刻性
15.观察方法有:
A.加强观察方向的引导
B.教会运用多种感官参与观察
C.在观察时要多思考
D.增加观察的效果
16.小学生创造力辅导措施:
A.培养创造意识
B.培养创造人格
C.重视创造性思维培养
D.掌握基本的创造技法
17.
小学生观察力辅导措施:
A.明确观察的目的和任务
B.做好相关的知识准备
C.教给具体观察的方法
D.重视观察结果的处理和运用
18.一般来说,父母主要通过以下途径对小学生施加影响:
A.教导
B.强化
C.榜样
D.慰藉
19.
保持愉快情绪的方法:
A.建立适当的需要
B.寻找乐趣
C.自信
D.多与人交流
20.培养小学生思维能力主要做好以下工作:
A.发展小学生的言语
B.丰富小学生的感性经验
C.培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
D.培养小学生良好的思维品质
、判断题(共15道试题,共30分。
实践活动是智能发展的源泉。
A.错误
B.正确
B
健康心理的形成和发展是一切形式的学校心理健康辅导的根本目的所在。
3.遗传与生理成熟是智能发展的生物前提。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
5.观察力是智力结构的第一要素,是智力发展的基础。
6.
小学生的自我概念是从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展的。
7.环境与教育在智能发展中起决定性因素。
一切科学实验,科学的新发现、新规律,都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。
小学生健康心理辅导是以全面提高小学生心理素质为目的、为重点,而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。
10.自我体验的一个重要表现形式是自尊。
11.观察力的高低,直接影响学生感知的精确性,影响学生的想象力和思维能力的发展。
12.意志是人所特有的高级心理现象,是人的主观能动性的集中体现。
13.
小学生健康心理辅导课应特别重视小学生的参与性和活动性。
14.
小学生健康心理辅导的过程是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程。
15.小学生健康心理辅导的实质,在于促进小学生健康心理的形成和发展,关键在于发展。
A
、论述题(共2道试题,共30分。
1.小学生情感辅导措施?
主要有:
使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合;
发展高级情感;
培养小学生控制和调节情绪的能力。
2.小学生创造力辅导措施?
培养创造意识;
培养创造人格;
重视创造性思维培养;
掌握基本的创造技法;
如,检查提问法、类比模拟法等;
通过实践活动,发展儿童的创造力。
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- 18 山西 电大 心理健康 教育 第二次 作业 0010 标准答案