新编小学三年级第一学期体育教案全册与教学计划48课时Word下载.docx
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四、情况分析:
(1)学情分析
三年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识,对于一些体育活动的开展表现的也很积极,兴趣极大;
但大部分学生的自律性还不够,注意力还不够集中,上课经常管自己玩,教师在讲解游戏规则时不认真听,导致游戏不能正常、快速的进行。
所以要加强学生注意方面的练习。
而且,大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。
有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣。
有的学生对体育缺乏正确的了解和认识,认为上体育课只是玩玩而已,他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康,增强体质。
但他们同时又认为,我不参加体育锻炼,身体状况也可以,也基本能满足学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无,这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。
(2)教材分析
本册教材共有40节,其中保健常识课6节,实践课34节。
保健常识课是主要以身体的防护为主。
实践课内容丰富,相互交替出现,就单个内容来说遵循了难度由易到难的循序渐进原则,这样能提高学生的兴趣,提高学生掌握技能技巧速度。
小学体育具有显著的基础性特点,要切实抓好学生体育基础,让学生扎扎实实的打好身体素质。
五、教学要求:
一、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学内容安排:
教学内容
时数
次数
考核项目
体育与健康基础常识室内活动
6
12
1、50m跑
2、原地投掷垒球
3、五禽戏
4、立定跳远
实
践
内
容
基本动作
游戏
5
10
体
操
技巧
3.5
7
支撑跳跃
低单杠
田
径
跑
跳跃
3
投掷
4.5
9
武术、五禽戏
2
4
发展身体素质练习
结合各项教学内容安排
限
选
韵律活动和舞蹈
小足球球
任
民间体育活动
其他
合计
40
80
七、具体措施:
1、通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段,激发学生积极参加体育锻炼的兴趣,逐渐养成良好的运动习惯。
2、按照体育与健康课程标准的要求,根据学生的身心特点和学校的实际情况合理地安排每一节课的教学内容,设计教学过程,钻研教法和学法。
3、在体育教学中要面向全体学生,关注学生的个体差异,不能只是让少数“精英”参与,而是要让全体学生都参与到体育运动中来,使每一位学生都体验到体育学习和活动的成功感。
4、提示学生不但要学习和掌握运动的知识和技能,而且都要学会欣赏体育运动;
这样有助于学生更好地学习运动技能,提高其运动的能力。
如:
在上体育室内课时,可以让学生欣赏体育运动各个方面的知识或运动会的各种资料。
5、认真分析学生的心理,加强心理健康的教育。
多多开展心理健康方面的活动,使学生在体育活动中完善自身的心理健康。
6、建立“课堂表现登记表”的评价制度。
选出四个体育小组长,分别管理自己所在的小组;
每个学生都有100分,我根据各个学生在课堂上的表现,每节课对表现好和不好的学生进行加减分的制度,由体育小组长进行登记,让平时成绩与期末成绩结合,以刺激学生的平时表现,但大多数以加分为主,提高学生的学习兴趣。
小学三年级《体育与健康》第一学期教学进度表
周次
课次
备注
一
1
室内引导课,体育常识
游戏是儿童的良师益友
新广播操(预备节,1-2)节
游戏:
守卫红旗;
新广播体操(3-5)节
报数比赛
二
新广播体操(6-8)节
新广播体操(预备节,1-8)节
春种秋收
掷实心球
(一)
叫数抱团
三
掷实心球
(二)
赶猪
8
掷实心球(三)
游戏——趣味接力赛。
掷实心球(四)
运送“炮弹”
四
立定跳远
(一)
绕木棒游戏
11
立定跳远
(二)
青蛙捉害虫
中距离跑:
800米
(一)
绑腿接力
五
13
800米
(二)
看谁跑得快
14
技巧:
前滚翻起立,接球
(一)
换物赛跑
15
前滚翻起立,接球
(二)
六
16
前滚翻起立,接球(三)
前滚翻接力
17
仰卧起坐
快跳快跳
18
队列队形
(一)
穿过小树林
七
19
队列队形
(二)
20
队列队形(三)
贴膏药
21
队列队形(四)
攻关
八
22
韵律活动
走:
改变速度的走
(一)
23
改变速度的走
(二)
单脚跳接力
24
韵律操A组动作
(一)
单脚跳接力
九
25
韵律操B组动作
(二)
巧过拦截区
26
韵律操C组动作(三)
守卫红旗
27
韵律操ABC组动作(四)
韵律比赛
十
28
跳小绳
(一)
叫号赛跑
29
跳小绳
(二)
30
跳大绳
(一)
障碍物赛跑
十一
31
跳大绳
(二)
跳长绳比赛
32
武术:
手型
(一)
猜拳
33
手型
(二)
十二
34
步型
(一)
35
步型
(二)
36
小篮球:
原地运球
(一)
挑战应战
十三
37
篮球:
原地运球
(二)
篮球混合接力
38
足球:
脚内侧踢球
(一)
声东击西
39
脚内侧踢球
(二)
踢球迎面接力
十四
排球:
双手正面垫球
(一)
携球接力
41
双手正面垫球
(二)
排球接力
42
游戏课
1、青蛙过河;
2、摸石头过河
十五
43
1、耐久跑(50米*8往返跑)
2、小游戏:
往返跑接力
44
2、身体素质练习
45
1、排球垫球
(1)
十六
46
1、排球垫球
(2)
47
1、排球垫球(3)2、小游戏:
通过封锁区
48
1、排球垫球(4)2、游戏:
排球接力游戏
第一课
教材
教学目标
认知目标:
通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
技能目标:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
情感目标:
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
教学重点
对游戏好处的理解和认识
教学难点
课堂中对纪律的要求
课的结构
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、师生问好
二、宣布本次课的内容和任务
三、点名
组织:
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
要求:
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、
做游戏可以全面锻炼身体。
2、
做游戏可以使大脑灵活。
3、
做游戏可以培养优良品德。
4、
做游戏可以使心情愉快。
5、
做游戏可以调解脑力疲劳。
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
课的
部分
二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
3/4
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况
学生按教室的座位坐好。
教
学
器
材
练习
密度
约20%
教学提示
室内课是新学期开学的第一堂理论课,重点在于今后的体育课中所学的教学内容,和课堂教学要求等
教学反思
第二课
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
使80%的学生掌握新广播操(预备节,1-2)节。
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
各节的动作要领及要求
动作的准确性和优美大方
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
×
◎
四列横队,体操队型
1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习。
学生认真听队列的要求。
新广播体操
预备节
(1-2)节
第一节,
伸展运动;
第二节,
扩胸运动;
四列横队,体操队型
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法,动作一致,精神饱满。
2、分组练习。
三、游戏;
没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
2/3
1、教师讲解游戏的方法和规则
2、教师做正确的示范
3、正确评定胜负
4、分组比赛
1、学生认真听游戏的方法和规则
一、放松练习
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见
1,随教师做充分放松
2,学生分组小结自我评估
3,集中汇报。
4,归还器材
5,师生再见
放松、调整呼吸
60%
着重复习新广播操,各节动作进行纠正,细化和规范
第三课
通过本次课的学习,进一步巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
1.队列练习;
2.小型徒手操;
3.专项准备活动;
1.教师讲解徒手操的动作和要求。
2.师生一同练习。
新广播体操(4-6)节:
第三节:
踢腿运动
第五节:
体侧运动
第六节:
体转运动
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作要领和方法,动作一致,精神饱满。
2.分组练习。
一、
游戏:
必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
1.教师讲解游戏的方法和规则
2.教师做正确的示范
3.正确评定胜负
4.分组比赛
学生认真听游戏的方法和规则
着重复习新广播操,动作进行纠正,细化和规范
第四课
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
培养学生认真负责的精神和集体意识
(4-6)节:
腹背运动
第七节:
跳跃运动
第八节:
整理运动
二、游戏
(改换目标)
追者只能拍人,不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
第五课
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体意识
新广播体操(1-8)节
全套练习:
预备节:
第一节:
伸展运动
第二节:
扩胸运动
第四节:
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