归去来兮翻译 语文归去来兮辞并序重点字词最新Word下载.docx
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聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
《归去来兮辞》序翻译
我家贫穷,种田不能够自给。
孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决。
亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。
正赶上有奉使外出的官吏,地方大吏以爱惜人才为美德,叔父也因为我家境贫苦(替我设法),我就被委任到小县做官。
那时社会上动荡不安,心里惧怕到远地当官。
彭泽县离家一百里,公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以就请求去那里。
等到过了一些日子,便产生了留恋故园的怀乡感情。
那是为什么?
本性任其自然,这是勉强不得的;
饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感痛苦。
过去为官做事,都是为了吃饭而役使自己。
于是惆怅感慨,深深有愧于平生的志愿。
只再等上一年,便收拾行装连夜离去。
不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫,自己请求免去官职。
自立秋第二个月到冬天,在职共80多天。
因辞官而顺遂了心愿,写了一篇文章,题目叫《归去来兮》。
这时候正是乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。
《归去来兮辞》正文翻译
回家去吧!
田园快要荒芜了,为什么不回去呢?
既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?
认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。
确实走入了迷途大概还不远,已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。
船在水上轻轻飘荡,微风吹拂着衣裳。
向行人打听前面的路,遗憾的是天亮得太慢。
刚刚看到自己简陋的家门,我心中欣喜,奔跑过去。
孩子们欢快地迎接,孩子们守候在门前或院子里。
院子里的小路快要荒芜了,松树菊花还长在那里;
带着孩子们进了屋,美酒已经盛满了酒樽。
我端起酒壶酒杯自斟自饮,观赏着庭树(使我)露出愉快的神色;
倚着南窗寄托我的傲世之情,深知这狭小之地容易使我心安。
每天(独自)在园中散步,成为乐趣,小园的门经常地关闭着;
拄着拐杖走走歇歇,时时抬头望着远方(的天空)。
白云自然而然地从山峰飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中;
日光暗淡,即将落山,我流连不忍离去,手抚着孤松徘徊不已。
回去吧!
让我同外界断绝交游。
他们的一切都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么?
跟亲戚朋友谈心使我愉悦,弹琴读书能使我忘记忧愁;
农夫把春天到了的消息告诉了我,将要去西边的田地耕作。
有时驾着有布篷的小车,有时划着一条小船,既要探寻那幽深的沟壑,又要走过那高低不平的山丘。
树木欣欣向荣,泉水缓缓流动,(我)羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节,感叹自己一生行将告终。
算了吧!
身体寄托在天地间还能有多少时候?
为什么不随心所欲,听凭自然的生死?
为什么心神不定,还想去什么地方?
富贵不是我所求,升入仙界也没有希望。
爱惜那良辰美景我独自去欣赏,要不就扶杖锄草耕种;
登上东边山坡我放声长啸,傍着清清的溪流把诗歌吟唱;
姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。
乐安天命,还有什么可疑虑的呢?
序文注释
(1)耕植不足以自给:
耕:
耕田。
植:
植桑。
以:
来。
给:
供给。
自给:
供给自己生活。
(2)幼稚盈室,瓶无储粟:
幼稚:
指孩童。
盈:
满。
瓶:
指盛米用的陶制容器、如甏[bè
ng],瓮之类。
(3)生生所资,未见其术:
生生:
犹言维持生计。
前一“生”字为动词,后一“生”字为名词。
资:
凭借。
术:
这里指经营生计的本领。
(4)长吏:
较高职位的县吏。
指小官。
(5)脱然:
不经意的样子。
有怀:
心有所动(指有了做官的念头)。
(6)靡途:
没有门路。
(7)会有四方之事:
刚巧碰上有出使到外地去的事情。
会:
适逢。
四方:
意为到各处去
(8)诸侯:
指州郡长官。
(9)家叔:
指陶夔[kuí
],当时任太常卿。
因为。
(10)见:
被。
(11)风波:
指军阀混战。
静:
平。
(12)惮:
害怕。
役:
服役。
(13)彭泽:
县名。
在今江西省湖口县东。
(14)眷然:
思恋的样子。
归欤[yú
]之情:
回去的心情。
(15)何:
什么。
则:
道理。
(16)质性:
本性。
矫厉:
造作勉强。
(17)切:
迫切。
违己:
违反自己本心。
交病:
指思想上遭受痛苦。
(18)尝:
曾经。
从人事:
从事于仕途中的人事交往。
指做官。
(19)口腹自役:
为了满足口腹的需要而驱使自己。
(20)怅然:
失意。
(21)犹:
踌躇、犹疑。
望:
观望。
一稔[rěn]:
公田收获一次。
稔,谷物成熟。
(22)敛裳:
收拾行装。
宵:
星夜。
逝:
离去。
(23)寻:
不久。
程氏妹:
嫁给程家的妹妹。
武昌:
今湖北省鄂城县。
(24)情:
吊丧的心情。
在:
像。
骏奔:
急着前去奔丧。
(25)仲秋:
农历八月。
(26)事:
辞官。
顺:
顺遂。
心:
心愿。
(27)乙巳岁:
晋安帝义熙元年。
正文注释
(1)归去来兮:
意思是“回去吧”。
来,助词,无义。
兮,语气词。
(2)田园将芜胡不归:
田园将要荒芜了,为什么不回去?
芜,田地荒废。
胡,同“何”,为什么。
(3)既自以心为形役:
让心神为形体所役使。
意思是本心不愿出仕,但为了免于饥寒,违背本意做了官。
心,意愿。
形,形体,指身体。
役,奴役。
既,表示动作、行为已经完成,此处可做“曾经”解。
(4)奚惆怅而独悲:
为什么悲愁失意。
奚,何,为什么。
惆怅,失意的样子。
(5)悟已往之不谏:
认识到过去的错误(指出仕)已经不可挽回。
谏,谏止,劝止。
(6)知来者之可追:
知道未来的事(指归隐)还来得及补救。
谏,劝止,挽回。
追,补救。
(7)实迷途其未远:
确实走入了迷途大概还不太远。
迷途,指出来做官。
(8)是:
正确。
非:
错误。
(9)舟遥遥以轻飏[yá
ng]:
船在水面上轻轻地飘荡着前进。
遥遥,飘摇放流的样子。
以,表修饰。
飏,飞扬,形容船行驶轻快。
(10)问征夫以前路:
向行人问前面的路程。
征夫,行人。
(11)恨晨光之熹微:
遗憾的是天刚刚放亮。
恨:
遗憾。
熹微,天色微明。
(12)乃瞻衡宇,:
刚刚看见了自家的房子。
乃,于是、然后。
瞻,远望。
衡宇,横木为门的房屋,指简陋的房屋。
衡,通“横”。
宇,屋檐,这里指居处。
载[zà
i]欣载奔:
一边高兴,一边奔跑。
(13)稚子:
幼儿。
(14)三径就荒,松菊犹存:
院子里的小路快要荒芜了,松菊还长在那里。
三径,院中小路。
汉朝蒋诩[xǔ]隐居之后,在院里竹下开辟三径,只于少数友人来往。
后来,三径变成了隐士住处的代称。
就,接近。
(15)盈樽:
满杯。
(16)引:
拿来。
觞[shāng]。
眄[miǎn]庭柯以怡颜:
看看院子里的树木,觉得很愉快。
眄,斜看。
这里是“随便看看”的意思。
柯,树枝。
为了。
怡颜,使面容现出愉快神色。
(17)寄傲:
寄托傲然自得的心情。
傲,指傲世。
(18)审容膝之易安:
觉得住在简陋的小屋里也非常舒服。
审,觉察。
容膝,只能容下双膝的小屋,极言其狭小。
(19)园日涉以成趣:
天天到园里行走,自成一种乐趣。
涉,涉足,走到。
(20)策扶老以流憩[qì
]:
拄着拐杖出去走走,随时随地休息。
策,拄着。
扶老,手杖。
憩,休息。
流憩,游息,就是没有固定的地方,到处走走歇歇。
(21)时矫首而遐观:
时时抬起头向远处望望。
矫,举。
遐,远。
(22)云无心以出岫[xiù
云气自然而然地从山里冒出。
无心,无意地。
岫,有洞穴的山,这里泛指山峰。
(23)景翳[yì
]翳以将入:
阳光黯淡,太阳快落下去了。
景,日光。
翳翳,阴暗的样子。
(24)抚孤松而盘桓:
手扶孤松徘徊。
盘桓:
盘旋,徘徊,留恋不去。
(25)请息交以绝游:
息交,停止与人交往断绝交游。
意思是不再同官场有任何瓜葛。
(26)世与我而相违,复驾言兮焉求:
世事与我所想的相违背,还能努力探求什么呢?
驾,驾车,这里指驾车出游去追求想要的东西。
言,助词。
(27)情话:
知心话。
(28)春及:
春天到了。
(29)将有事于西畴:
西边田野里要开始耕种了。
有事,指耕种之事。
事,这里指农事。
畴,田地。
(30)或命巾车:
有时叫上一辆有帷的小车。
巾车,有车帷的小车。
或,有时。
(31)或棹[zhà
o]孤舟:
有时划一艘小船。
棹,本义船桨。
这里名词做动词,意为划桨。
(32)既窈窕以寻壑:
经过幽深曲折的山谷。
窈窕,幽深曲折的样子。
壑,山沟。
(33)亦崎岖而经丘:
走过高低不平的山路。
(34)木欣欣以向荣:
草木茂盛。
欣欣,向荣,都是草木滋长茂盛的意思。
(35)涓涓:
水流细微的样子。
(36)善万物之得时,感吾生之行休:
羡慕自然界万物一到春天便及时生长茂盛,感叹自己的一生行将结束。
善,欢喜,羡慕。
行休,行将结束。
(37)已矣乎:
算了吧!
助词“矣”与“乎”连用,加强感叹语气。
(38)寓形宇内复几时,曷[hé
]不委心任去留:
活在世上能有多久,何不顺从自己的心愿,管它什么生与死呢?
寓形,寄生。
宇内,天地之间。
曷,何。
委心,随心所欲。
去留,指生死。
(39)胡为乎遑遑欲何之:
为什么心神不定,想到哪里去呢?
遑遑,不安的样子。
之,往。
(40)帝乡不可期:
仙境到不了。
帝乡,仙乡,神仙居住的地方。
期,希望,企及。
(41)怀良辰以孤往:
爱惜美好的时光,独自外出。
怀,留恋、爱惜。
良辰,指上文所说万物得时的春天。
孤独,独自外出。
(42)或植杖而耘耔:
有时扶着拐杖除草培苗。
植,立,扶着。
耘,除草。
籽,培土。
(43)登东皋[gāo]以舒啸:
登上东面的高地放声长啸,皋,高地。
啸,撮口发出的长而清越的一种声音。
舒,放。
(44)聊乘化以归尽:
姑且顺其自然走完生命的路程。
聊:
姑且。
乘化,随顺大自然的运转变化。
归尽:
到死。
尽,指死亡。
(45)乐夫天命复奚疑:
复:
还有。
疑:
疑虑。
想对老师说的话作文篇一
人世间,有真诚无限;
记忆中,有繁星点点;
生命里,绿色永不干枯。
面对这一切,我有千言万语……
在这离别的时刻,我要道一声:
“老师您辛苦了!
”正是老师在课堂上一丝不苟地传授知识,正是老师在台灯下专心致志地批改作业,正是老师去书店为我们查阅实践课必要的资料。
因为“缘”,我们相聚,共学习,同欢乐,苍茫六月,使我们一起走进分离的悲伤……
在我眼里,花老师的背影是辛勤忙碌的。
旭日初升,同学们陆续到校了,花老师急急忙忙收了几套作业本去批改。
第一节下课,花老师又捧着做错的作业到班里来评讲,个别同学还要面谈,最后,直到大家全都懂了才让我们订正。
有一次,花老师布置的作业是背诵课文:
《烟台的海》这篇课文很长,但是老师没有一丝松懈,放学了全班同学留下,背一个走一个。
只有这样,才能保证每一个人的背诵质量,提直到六点多,花老师还未离去……花老师在下班之后,还在为我们默默付出,您的学生――我们,看在眼里有多心疼啊!
每当看见您来向个别同学收作业、要作业、催作业而急得双眉紧锁,来回踱步时,我们多想……
想对老师说的话作文篇二
亲爱的老师:
不知您是否还记得那件事……
“由于人数太多,所以呢,我们不得不,嗯——不得不去掉几个同学,请同学们理解。
”您皱着眉头沉闷地说,“根据同学们刚才试读的表现,下面读到的同学就没用再登台朗诵了。
”
尽管老师反复斟酌了用词,但我还是在听到这一声音的刹那,爬在了桌子上。
您的声音还萦绕在耳边,坐在教室里,我的心情却似那九月的天空般阴沉苦闷。
外面一声雷响,随之而来的闪电划破了漆黑的天空。
小雨淅淅沥沥地下了起来,被打湿了翅膀的燕子孤独地站在电线上。
梧桐的落叶随着小雨飘转而下,使本已很孤单的梧桐更添了几分凄凉。
悲伤与失望交织而成的黑夜,包围了这个世界,也包围了小小的我……
这时您走进了教室,像平日那样没丝毫的脚步声,同学们都在默默地做着作业,只有我心中一惊天动地,不知您现在会怎样看我,是懦弱,是无能,还是……
您在教室里走了一圈,目光注视着每一个同学。
最后您停在了我的面前。
我的心在刹那间猛跳起来,许久,没有我期待的话语,我抬起头,迎接我的是一个眼神。
您静静的看着我,眉头平展着,眼睫毛时不时眨动着,但您的日光不动。
昔日严肃的面庞,挂着一种温和的笑容。
那是这样的一种眼神啊,有关爱,有温馨,有期望,有激励,那么明亮,那么闪烁,给人以温暖,给人以勇气!
霎时间,来自心灵的感觉传遍全身,是震撼,更是感激。
悲伤已没有必要,有的只是一个新的起点,一次摔倒后的重新爬起,一回为了成功必须迎接失败的感悟。
老师,谢谢您,谢谢您在我快要站立不住的时候,给我这样一个眼神。
曾记得,当我生病时,是您在我身边问候;
当我悲伤时,是您点起我的希望之火;
当我迷茫时,是您为我我照亮前进的道路。
老师,让我怀着感恩的心,向您,老师,向全天下的老师,献下一份深深的祝福:
愿您身体健康,永远年轻!
想对老师说的话作文篇三
尊敬的王老师:
您好!
列日炎炎,火云如烧,又是夏天我们毕业的时候了,心中对你总有说不尽的话。
您从四年级就接手了我们班,对您而言既是希望又是挑战,从第一次的89分,到现在的98分的保持;
从两年前歪歪扭扭,到现在带体正气的中国字,我们一丝一毫的进步,都是您辛勤努力的结果
但时间太容易让人遗忘了,随岁月的流逝,淡忘了最初的热情。
您刚刚接手时,我没努力去学习,但您却没有放弃任何一个学生,我曾经想过:
老师会不会把我和学习不理想的同学看成1类?
就在这几天我又有了“不要学”的感觉(因为成绩下滑,书写潦草)但您说了一句既严厉又关心0关心的话:
好孩子不用提醒。
让我知道你还重视我。
为了成绩的提升,也为了不辜负老师的期望,我正在寻找那“最大的一穗”,然后不失时机地摘下它。
你说话幽默,不经意间都会逗得我们开怀大笑,以及您那淡淡的时髦,您也会上QQ,自习课上那一声“吱吱……”也着实把我们下了一跳(洗衣婆自助洗衣连锁-洗衣婆文学)
相遇了便是缘,感谢您在这青春始动的年代里。
为我们带来一份不一样的记忆,未来。
您比凝成为之一份记忆的代名词,象征这独一无二而又青涩美好的小学生活。
最后一个月,60个人在一起的日子还有几天呢?
屈指可数,我一定会走向以后的每个台阶,成为你的骄傲,但我可敬的老师,祝你在芬芳的年代里,桃李满天下!
想对老师说的话作文篇四
敬爱的梁老师:
因为是您为我打开智慧的大门,是您让我在知识的海洋中遨游着,是您让我成长的过程中不断积累着,您那浓浓的师爱,将永远陪伴着我!
梁老师,您还记得吗?
在我刚来的时候,由于家庭关系的原因,才会有些跟不上课,但是,是您每天给我辅导功课,并且给予我鼓励,让我每每看到您那鼓励的目光,便从我的心底的某个角落里逬发出无穷的力量,一直催我奋发向上。
在那一段时间里,我的学习进步很快,成绩也提高了不少呢!
啊!
梁老师,有了您,这花园才会这般艳丽,有了您,大地才会充满春意!
梁老师啊,快推开窗子看看吧,这满园子的春色,这满园子的桃李,都在向您敬礼呢!
如果没有您那思想的滋润,又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢?
梁老师啊!
人类灵魂的工程师们,又有谁不会赞扬您呢!
假如我是一位伟大的诗人,那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇,赞扬大海的辽阔和深远,并将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师!
在这里,我要再提醒您一个小小的建议:
您要都加注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱啊!
祝梁老师:
身体早日康复
想对老师说的话作文篇五
敬爱的老师
这两年都是您在教我们读书,在您的教育下我学会了许多的知识,也学会了许多做人的道理。
老师,您就像一个辛苦的园丁,在修剪祖国的花朵,天天用辛勤的汗水来浇灌我们。
您就像一个太阳燃烧自己,给我们带来无私的温暖,让我们快乐的学习。
我们每次的进步,都离不开您的教诲和嘱咐。
是您用汗水浇灌这我们,让我们像春天般的花朵美丽的绽放,是您辛苦的教育,才会有我们这些祖国未来的栋梁,所以您才是最伟大的。
我会记住您的教诲,记住您的每一句叮咛和嘱咐,我都会明记在心,是您给我画上一二年级的句号,如果没有您辛苦的教育,就没有今天的我,在这我想对老师您说声谢谢!
老师您辛苦啦!
过几天就是教师节,在这我先祝您节日快乐,身体健康。
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