牛津英语九上Unit 3 Teenage problems教案.docx
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牛津英语九上Unit3Teenageproblems教案
2014牛津英语九上Unit3Teenageproblems教案
题Unit3elettheunit
时第一时执教时间复备人
教学目标1知识目标:
学习词汇:
ar,ad,exa,perhaps,teenage
学习词组:
getfat,exerisere,getenughsleep,driveead,lsefriends,getlarsinexas,feelsleepinlass,anageurtiebetter
学习句子:
hat’srngith…?
hnteatlessandexerisere?
Thedn’thavetiefre
Perhapsushuldanageurtiebetterandgtbedearl
2技能目标:
1)听懂并掌握与teenageprbles有关的词语。
2)能说出在学习和生活中遇到的问题和烦恼,并给出建议。
3)掌握提建议的句型。
4)能就青少年在学习、交友、家庭等方面所遇到的问题展开讨论。
3情感目标:
帮助学生正确认识在学习和生活中遇到的一些困惑和烦恼,培养学生解决问题的能力,掌握解决问题的方法。
教学重点知识目标+技能目标
教学难点表达个人问题及解决问题方法
教学媒体录影机,多媒体,实物等
教学过程Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
堂导学与互动
任务一:
校对预习检测答案(小组讨论、集体校对、识记并检查词组)。
任务二:
学习漫画部分的对话。
1、Freetal
hat’sEddie’sprble?
Dun?
anuguesshEddieisgettingfat?
2、听录音回答问题。
1hatisHb’ssuggestin?
2hdesHbtellEddientteattuh?
3、根据漫画部分内容填空。
EddiestellsHbthathe_____aprbleHeis_________HeassHbthavealathisstahHbtellshithatheeatst______andheasshiteat______andexerise______ButEddiethinsthathean______thefdfrHb
athandpaattentinurprnuniatin
4、两人一组表演对话。
任务三:
学习A部分内容。
1、提问:
hataretheirprbles?
2、引导同学们谈自己烦恼,并适时教授部分单词disturb,friends,her,nise,parents,sleep等,并板书。
3、浏览3页A部分图,完成句子。
4、以问答的方式向学生展示答案。
、学生齐读每个问题。
6、Sa:
anugivetheseadvie?
任务四:
讨论。
(对学生中普遍存在的问题进行调查)
1、分组互相讨论下列问题。
1)Arethereandiffiultiesrprblesinurlife?
hatarethe?
2)hihftheprblesduthinisthesallestne?
3)hihftheprblesduthinisthebiggestne?
As:
Dulietstainheithurparents?
Duftenquarrelithurfriends?
Thenas:
Ifehaveseprbles,hatshulded?
(TalturparentsAsteahersfrhelpShareurrriesithurfriendseepadiar…)
2、完成43页B部分练习。
illieistalingithheruabutteenageprblesListenandanser:
1hatprbledesilliehave?
2hdesillie’susaabuttheprble?
学生齐读每个问题。
2、HelpSall
Hi,I’SallI’alsaGrade9studentIagdatallthesubets,andIalasgetahigharinthetestsButIdn’thaveanfriendsinlasslassatesthinthatI’shrtandntgd-lingThedntanttaefriendsitheIhavenlsefriendsttalt,sIalasfeellnel
hatshuldId?
anuhelpe?
任务四:
Disussingrupsandtalabuturprbles
hatprblesdteenagersftenhave?
hatadvieduhavethelpslvetheseprbles?
任务五:
aeadialguettalabuturprblesingrups
A:
hat’srngithu?
/hat’stheatterithu?
/ul…hathappened?
B:
Ifeel…thesedas/Idn’tgetenugh…
A:
Ithinushuld…It’sgd/badfr…
u’dbetter…
hnt…
Reprttthelass
任务六:
rFriend,afausuthrer,antstgiveuseadvieLet’strtreeberthe
Lifeislrfulhateverprblesueet,heneverueetthe,Dn’tbeafraidftheDn’tplaintuhusttrhardtslvetheBelievethatuandanthingifutrurbest
Step:
当堂反馈见导学案
Step6:
后拓展见导学案
Step7:
布置作业
1Reitethenerdsandphrases
2Reiteistripsandatitut
3Ssaedialguesabutteenageprbles
4Searhreinfratinabutteenageprbles
PrevieReading
题Unit3Reading
(1)
时第二时执教时间复备人
教学目标1知识目标:
学习词汇:
deal,hie,but,aae,hardl,iagine,dubt,rth,suggestin,ause,strit,shlr,valuable,friendship,list,
学习词组:
dealith,stauplate,staaae,havesparetiefrhbbies,berthdingsth,dreafalnghlida,fferesesuggestins,beetheausefprble,rrabutthetie,getinttruble,plautside,bestritithsb,develpurhbbies,staut,valuableadvie,aealistf,rut,ardingt
学习句子:
IdntnhIshulddealithit
Ihavenhiebuttdit
Ianntiaginelifeithuthbbies
Iftendubthetheritisrthspendingsuhtienher
Ihpethearfrusn
Iarazabutftball
Idntunderstandhthearesstritithe
InderhIanahieveabalanebeteenshlrandhbbies
Thenruthuhtieuneedtfinishitall
hatabuthsingurhbbardingtthetieutie?
Ihpeuthinadvieisrthtaing
2技能目标:
1)通过图片、标题和上下猜测大意;
2)谈论中学生在学习、交友与家人的关系等方面所遇到的问题。
3情感目标:
学会表达自己的烦恼和情感并向别人寻求建议。
教学重点知识目标+技能目标
教学难点了解青少年常遇到的一些困惑和烦恼,思考如何正确面对这些问题
教学媒体录影机,多媒体,实物等
教学过程Step1:
预习指导与检测见导学案
Step2:
展示目标见导学案
Step3:
堂导学与互动
任务一:
读前准备。
1、校对预习检测答案。
2、自由讨论。
•1Duhaveanhbbies?
•2Duhaveltsfhereverda?
•3Duhaveenughtiefrurhbbies?
Gringupabediffiulteahaveanprbles和hatprbles?
Ifehaveseprbles,hereangtasfrseadvie?
任务二:
阅读。
1、播放第一部分的录音,了解书信的大意。
illieandSinhaveseprblesThertetrSigund,afausuthrer,andasfrseadvieNlet’slistentherletter
Tas1listentthelettersandaththerdsntheleftiththeeaningsntheright(PartB1)
2、再次播放录音内容
rFriendantsteeparerdfeahstudentLattheardsandhelphipletethePutati(√)ifillieandSinhasthatprbleandarss(×)ifhershedesnthavethatprble(PartB2)
3、athandanserthefllingquestins
Sequestinsabutillie:
1hatprbledesilliehave?
2hdesshedubt?
3hatdesshedreaf?
SequestinsabutSin:
1IsSinrazabutftball?
2HlngdesSin
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