项目5实现爱知生物多样性目标6的工具和办法Word格式.docx
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6.可持续海洋倡议正在发展成为建立伙伴关系和提高全面实现与沿海和海洋生物多样性相关的爱知生物多样性目标(特别是目标6和11)的能力的一个全球性平台,采取的办法是:
(a)为分享和交流知识、信息、经验和做法提供便利;
(b)创建能够提供有的放矢的能力建设和技术援助的伙伴关系,支持执行工作的实地优先事项;
(c)加强全球政策、科学和地方利益攸关方之间的互动式沟通;
(d)监测执行与海洋和沿海生物多样性相关爱知生物多样性目标的进展情况;
(e)发展不同部门和利益攸关方在地方、区域和全球层面上的伙伴关系;
以及
(f)共同努力实现海洋生物多样性的养护与可持续利用之间的平衡,促进为这一目的采取灵活和多样化的办法。
7.可持续海洋倡议的重点是通过实行注重行动、全面和综合性的能力建设框架,实现海洋和沿海生物多样性的保护和可持续利用之间的平衡。
可持续海洋倡议致力于在生物多样性的保护和资源管理部门之间建立起桥梁。
8.在日本政府(通过日本生物多样性基金)的资助下,区域执行工作首先在西非地区开始。
2013年2月4日至8日,塞内加尔政府在达喀尔主办了西非可持续海洋倡议能力建设讲习班,参与合作的有可持续海洋倡议的各伙伴,其中包括:
感兴趣的缔约方,联合国环境规划署(环境规划署)、联合国粮食及农业组织(粮农组织)和联合国海洋事务和海洋法司等“联合国海洋网络”成员,《阿比让公约》秘书处和其他相关区域组织和倡议,全球海洋生物多样性倡议(GOBI),自然保护联盟生态系统管理委员会渔业专家组(IUCN-CEM-FEG)、联邦科学和工业研究组织(CSIRO,澳大利亚)和海洋保护区机构(法国)。
9.在上述经验的基础上,在日本政府(通过日本生物多样性基金)的资助下,执行秘书将与中国环境保护部和其他各伙伴合作,举办东亚、南亚和东南亚可持续海洋倡议能力建设讲习班,各伙伴中包括:
粮农组织、环境规划署和其他相关的联合国海洋网络成员、东亚海域环境管理伙伴关系(PEMSEA),以及其他相关区域和国际组织及倡议。
10.讲习班将侧重于以下使用方面的区域经验:
(一)为实现爱知生物多样性目标6和11,以全面的方式进行综合海洋和沿海管理,以及
(二)
支持爱知生物多样性目标的科学和技术工具,例如,具有重要生态或者生物意义的海洋区域(具有重要生态或生物意义的海洋区域s)的描述。
具体而言,其目的是:
(a)聚集海洋生物多样性保护和渔业管理方面的区域专家,这些专家对本区域的海洋和沿海生物多样性的保护和可持续利用附有集体的责任;
(b)展示国际社会应对海洋生物多样性丧失的区域性经验,侧重于分享同海洋资源综合管理相关的经验,以及与其他进程或倡议当前的技术和能力建设倡议的联系;
(c)为各缔约方和组织可能召集一次《公约》下的推动对本区域具有重要生态或生物意义的海洋区域的描述问题讲习班的筹备工作提供便利,包括为《公约》下的“具有重要生态或生物意义的海洋区域”进程和其他相关全球性进程(包括粮农组织关于脆弱海洋生态系统(VMEs)的工作)提供必要的背景;
(d)查明沿海国家在海洋和沿海资源方面的认知、兴趣和关切以及信息差距,并设法示范落实海洋和沿海基于区域的管理和资源规划手段的情况,包括帮助国家生物多样性方案更有效地纳入海洋和沿海问题。
11.讲习班的参与者主要是各国的官员和专家以及本区域负责解决有关海洋和沿海生物多样性的爱知生物多样性目标的相关组织,特别是在国家生物多样性战略和行动计划以及国家和(或)区域层面上的综合海洋和沿海区域管理的范畴内。
因此,预期与会者将能够把在讲习班期间积累的知识和技能转变为支持国家和(或)区域层面执行工作的具体行动。
12.因此,讲习班的重点将是交流信息和经验,积极学习技能和工具,建立履行可持续海洋倡议的持续信息分享和能力建设的区域伙伴关系。
铭记这一点,讲习班的形式是进行介绍,同时辅以问答会、互动式小组练习,以便介绍相关的科学和技术工具,分组讨论,以及参与式论坛。
还将组织一次实地考察,以展示地方背景下的主要问题和与地方利益攸关方进行互动。
13.下文附件一载有讲习班的文件清单。
14.秘书处印发了给与会者的情况说明,其中载有关于后勤安全的详细情况,包括关于履行、签证要求、住宿和其他会议事项的信息。
讲习班使用的语文是英文和中文。
15.与会者登记于2013年12月9日星期一上午8时开始。
项目1.讲习班开幕
16.中华人民共和国政府的代表,以及生物多样性公约执行秘书以及环境规划署、粮农组织、东亚海域环境管理伙伴关系(PEMSEA)和华南环境科学研究所的代表,将于2013年12月9日星期一上午9时主持讲习班的开幕。
项目2.讲习班的背景、目标、范围和预期成果
17.生物多样性公约秘书处的代表将简要介绍关于《2011-2020年生物多样性战略计划》和爱知生物多样性目标的会议,并概述讲习班的背景、目标、范围和预期成果。
秘书处还将将与会者简要介绍附件一概述并上载于生物多样性公约会议网站(http:
//www.cbd.int/doc/?
meeting=CBWSOI-SEASI-01)的会议文件和背景文件。
18.讲习班将以全体会议和分组会议的形式进行。
秘书处将于东道国政府和其他协作组织磋商,根据讲习班与会者的专门知识和经验,指定全体会议和各分组的主持人和报告员。
项目3.分享执行《2011-2020年生物多样性战略计划》和实现海洋和沿海领域的爱知生物多样性目标的经验
19.在本项目下,将邀请特定的与会者介绍为实现海洋和沿海爱知生物多样性目标所做的区域、国家和地方层面的努力。
20.还将分别介绍爱知生物多样性目标6和11,以及这些目标对于可持续渔业和海洋和沿海保护区的影响。
21.继上述介绍后,将邀请讲习班的与会者在分组内分享自己的意见和见解,重点是他们当前管理办法面临的障碍、挑战和机遇,以及为在海洋和沿海区域实现爱知生物多样性目标在区域、国家和国家以下各级开展的相关科学评估活动。
22.分组讨论的结果将提交全体会议,以便进一步拟定和综合各种经验和意见。
项目4.实现爱知生物多样性目标11的工具和办法
23.在本项目下,将邀请特定专家介绍介绍实现爱知生物多样性目标11的各种工具和办法,包括以下方面的工具和办法:
(一)
建立有代表性的海洋保护区网络;
(二)
在海洋保护区的建立和管理中解决地方生计和传统知识;
以及(三)渔业和海洋保护区。
24.继介绍后,将邀请讲习班与会者在分组内分享其意见和见解,重点是实现目标11所面临的地方、国家和区域各层面的障碍、挑战和机遇,以及弄清如何应对这些挑战。
25.分组会议的结果将提交全体会议,以便进一步拟定和综合各种经验和意见。
项目5.实现爱知生物多样性目标6的工具和办法
26.在本项目下,将邀请特定专家介绍爱知生物多样性目标6的各种工具和办法,包括关于以下方面的工具和办法:
(一)实行渔业生态系统办法(EAF);
(二)渔业生态系统办法进程和工具包;
(三)渔业生态系统办法风险评估;
以及(四)渔业生态系统办法和在地方的实施情况。
27.继介绍后,将邀请讲习班的与会者分享其意见和见解,重点是实施渔业生态系统办法所面临的地方、国家和区域各层面的障碍、挑战和机遇。
28.继上述分享后,将邀请讲习班的与会者举行关于运用渔业生态系统办法的分组会议。
项目6.对具有重要生态或生物意义的海洋区域(具有重要生态或生物意义的海洋区域s)的科学评估
29.在本项目下,生物多样性公约秘书处和特定专家将介绍:
(i)生物多样性公约的具有重要生态或生物意义的海洋区域进程,并概述具有重要生态或生物意义的海洋区域区域讲习班的情况;
(二)具有重要生态或生物意义的海洋区域的标准,以及通过科学数据和专家判断的汇编、分析、综合和制图实施这些标准;
(三)具有重要生态或生物意义的海洋区域相关科学信息在运用养护措施方面的可能用途,包括基于生态系统的管理。
30.继介绍后,将邀请讲习班的与会者分享其意见和见解,重点是支持生物多样性公约下的具有重要生态或生物意义的海洋区域的科学进程,及其对于当前国家、次区域和区域各级管理工作的贡献,包括具有重要生态或生物意义的海洋区域的数据汇编以及区域层面科学协作的必要性。
项目7.处理爱知生物多样性目标6和11的全球性倡议
31.在本项目下,将邀请特定专家介绍致力于爱知生物多样性目标、尤其是目标6和11的各项全球性倡议:
(一)粮农组织的深海捕鱼准则,包括查明脆弱海洋生态系统(VMEs),以及气候基金-粮农组织-环境规划署关于国家管辖范围以外海洋区域的项目;
(二)基于生态系统的海洋和沿海管理工具,包括海洋空间规划;
(三)生物多样性公约关于将生物多样性考虑纳入海洋和沿海区域环境影响评估的自愿准则;
以及(四)东亚海域环境管理伙伴关系(PEMSEA)与生物多样性公约的生命网倡议的合作。
项目8.在综合海洋和沿海管理的背景下,特别是在具有重要生态或生物意义的区域和脆弱海洋生态系统中应用各种养护和管理工具,实现爱知生物多样性目标
32.在本项目下,在上述介绍以及分组和全体会议各场会议的审议的基础上,将邀请与会者分成五至六个次区域/专题分组(细节由讲习班全体会议决定)。
将请每个小组:
∙确定国家或次区域一级的个案研究领域;
∙确定运用科学评估来说明具有重要生态或生物意义的海洋区域的步骤;
∙查明要实现爱知生物多样性目标而需要以综合方式实施的养护和管理措施(例如,渔业生态系统办法、深海捕鱼准则、海洋保护区;
海洋空间规划、环境影响评估);
∙查明执行方面的可能障碍/机遇。
根据与会者的数目,还可在与秘书处协商后,根据讲习班主持人的意见成立更多的分组。
33.分组的结果将报告给全体会议。
参加全体会议的讲习班与会者将审查分组会议的结果,并编制讲习班结论的主要信息,内容包括:
数据网络联网和伙伴关系、分享管理经验和做法、多重利益攸关方协作、不同区域背景下不同全球进程之间的合作,以及区域一级的能力建设需要。
项目9.结论
34.讲习班将邀请与会者在将由秘书处和讲习班报告员编制和介绍的概要的基础上,考虑并通过讲习班结论的主要信息。
项目10.讲习班闭幕
35.讲习班预期将于2013年12月13日星期五下午5时闭幕。
附件一
可持续海洋倡议(SOI)东亚、南亚和东南亚能力建设讲习班文件清单
正式文件
名称
UNEP/CBD/CBW/SOI/SEASI/1/1
临时议程
其他文件*
爱知生物多样性目标快速指南
https:
//www.cbd.int/doc/strategic-plan/targets/compilation-quick-guide-en.pdf
UNEP/CBD/SBSTTA/16/INF/9
关于描述公海水域和深海生境的具有重要生态或生物意义的海洋区域的培训手册http:
//www.cbd.int/doc/meetings/sbstta/sbstta-16/information/sbstta-16-inf-09-en.pdf
《一个世界,多种生命世界》(生物多样性公约2012年国际生物多样性日-海洋生物多样性手册)
http:
//www.cbd.int/idb/doc/2012/booklet/idb-2012-booklet-en.pdf
可持续海洋倡议手册
//www.cbd.int/marine/doc/soi-brochure-2012-en.pdf
具有重要生态或生物意义的海洋区域手册http:
//www.cbd.int/marine/doc/具有重要生态或生物意义的海洋区域-brochure-2012-en.pdf
具有重要生态或生物意义的海洋区域的科学标准
//www.cbd.int/marine/doc/azores-brochure-en.pdf
CBDTechnicalSeries61
沿海社区的生态和文化生物多样性
//www.cbd.int/doc/publications/cbd-ts-61-en.pdf
CBDTechnicalSeries68
《生物多样性公约》背景下的海洋空间规划
//www.cbd.int/doc/publications/cbd-ts-68-en.pdf
CBDTechnicalSeries44
让保护区变得重要起来:
关于将保护区纳入广泛的地貌景观、海洋景观和部门性计划和战略中的指南
//www.cbd.int/doc/publications/cbd-ts-44-en.pdf
大自然的重要性
//www.cbd.int/doc/publications/cbd-value-nature-en.pdf
保护区电子学习课程
//www.cbd.int/protected/e-learning/
UNEP/CBD/COP/11/23
海洋和沿海生物多样性:
海洋和沿海区域环境影响评估和战略性环境评估中考虑生物多样性时使用的自愿准则
UNEP/CBD/COP/11/26
保护区:
工作方案的执行进度和爱知生物多样性目标11的成就
UNEP/CBD/SBSTTA/17/INF/3
关于海洋和沿海生物多样性的进度报告:
用以描述具有重要生态或生物意义的海洋区域的科学和技术信息的使用情况
保护区工作方案行动计划
//www.cbd.int/protected/implementation/actionplans/
∙孟加拉国
∙柬埔寨
∙印度
∙印度尼西亚
∙缅甸
∙菲律宾
∙斯里兰卡
∙东帝汶
∙越南
可持续海洋倡议指导文件(草案)
在实现爱知生物多样性目标的背景下实施综合沿海管理的实用指南(草案)
粮农组织提交的背景文件
渔业生态系统办法准则(英文/法文/西班牙文)
//www.fao.org/docrep/005/Y4470E/Y4470E00.HTM
在渔业内实施生态系统办法(英文/法文/西班牙文)
//www.fao.org/docrep/009/a0191e/a0191e00.htm
支持渔业生态系统办法的地理信息系统
//www.fao.org/docrep/012/i1213e/i1213e00.htm
与粮农组织的链接:
//www.fao.org/fishery/eaf-net/topic/166272/en
海洋保护区和渔业(英文/法文/西班牙文)
//www.fao.org/docrep/015/i2090e/i2090e00.htm
最不发达国家的海洋保护区的治理:
西非的个案研究(英文,但原文为法文;
书籍可与作者联系)
//www.fao.org/docrep/015/i2378e/i2378e00.htm
管理公海的深海捕鱼的国际准则(与脆弱海洋生态系统的信息相关)(英文/法文/西班牙文)
//www.fao.org/docrep/011/i0816t/i0816t00.htm
联合国海洋事务和海洋法司提交的背景文件
生态系统办法和海洋
MarkD.Spalding等(2013年)
保护海洋物种:
全球目标和变化中的办法
*本说明中没有列出的一些补充文件,公布后,有可能张贴于会议的网站上(http:
meeting=CBWSOI-SEASI-01)。
附件二
拟议工作安排
2013年12月9日星期一
上午9时至9时40分
议程项目1.讲习班开幕
上午9时40分至10时30分
议程项目2.讲习班的背景、目标、范围和预期成果
全体会议
∙主题介绍
a.《2011-2020年生物多样性战略计划》和爱知生物多样性目标
b.可持续海洋倡议以及讲习班的背景和目标,工作方案的安排
∙全体会议讨论
上午10时30分至11时
咖啡/茶歇
上午11时至中午12时30分
议程项目3.分享执行《2011-2020年生物多样性战略计划》和实现海洋和沿海领域的爱知生物多样性目标的经验
主旨演讲
3.1通过地方一级实行综合沿海管理处理爱知生物多样性目标
问答
3.2中国的海洋和沿海区域执行《2011-2020年生物多样性战略计划》的情况
中午12时30分至下午2时
午餐
下午2时至2时30分
议程项目3(续)
3.3地方一级在综合沿海管理的框架内落实生物多样性的保护和可持续利用
3.4爱知生物多样性目标6及其对渔业的影响
3.5爱知生物多样性目标11及其对海洋和沿海保护区的影响
下午3时30分至4时
下午4时至5时30分
3.6关于查明国家和区域各级在海洋和沿海区域实现爱知生物多样性目标的主要障碍、挑战和机遇的分组讨论
3.7关于分组讨论结果的全体会议
2013年12月10日星期二
上午8时30分至10时30分
第一天主要信息的总结
议程项目4.实现爱知生物多样性目标11的工具和办法
4.1海洋保护区网络:
解决代表性和毗连性
4.2海洋保护区发展和管理中的地方生计和传统知识
∙解决生态系统服务和地方社区的生计
∙纳入传统知识
4.3渔业和海洋保护区
∙在海洋保护区发展和管理中解决渔业关切
4.4第三届国家海洋保护区大会(IMPAC3)的结论和经验教训
4.5关于地方、国家和区域各级实现目标11的挑战的分组讨论
4.6全体会议
∙报告分组会议的结果
∙考虑可能的挑战和解决已明确挑战的途径
议程项目5.实现爱知生物多样性目标6的工具和办法
5.1渔业生态系统办法(EAF)
5.2渔业生态系统办法进程和工具包
5.3渔业生态系统办法风险评估
5.4渔业生态系统办法和地方一级的执行
5.5关于运用渔业生态系统办法风险评估的分组讨论
∙考虑可能的挑战和解决已明确挑战的途径
晚7时至晚8时30分
讲习班与会者分享解决爱知生物多样性目标的经验
2013年12月11日星期三
第二天主要信息的总结
议程项目6.对具有重要生态或生物意义的海洋区域(具有重要生态或生物意义的海洋区域)的科学评估
6.1生物多样性公约的具有重要生态或生物意义的海洋区域进程和概述具有重要生态或生物意义的海洋区域的区域讲习班的情况
6.2具有重要生态或生物意义的海洋区域的标准以及通过科学数据和专家判断的汇编、分析、综合和制图实施这些标准
6.3具有重要生态或生物意义的海洋区域相关的科学信息可能用于实施养护措施,包括基于生态系统的管理
6.4关于国家、次区域和和区域层面上具有重要生态或生物意义的海洋区域数据汇编和科学协作的全体会议讨论
上午10时30分至11时
实地访问和与当地利益攸关方的互动
下午2时至6时
实地访问(续)
2013年12月12日星期四
第三天主要信息的总结
议程项目7.处理爱知生物多样性目标6和11的全球性倡议
7.1粮农组织的深海捕鱼准则,包括脆弱海洋生态系统(VMEs),以及全球环境基金-粮农组织-环境规划署关于国家管辖范围以外区域的项目
7.2基于生态系统的海洋和沿海管理,包括海洋空间规划
7.3生物多样性公约的将生物多样性考虑纳入海洋和沿海区域环境影响评估的自愿准则
7.4东亚海域环境管理伙伴关系与
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