初中语文八年级上册《壶口瀑布》测试题含答案.docx
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初中语文八年级上册《壶口瀑布》测试题含答案
《壶口瀑布》课时练
年级:
八年级册次:
下册单元:
第三单元设计者:
一、语基达标训练
1、下列加粗字注音全部正确的一项是 ( )
A.弥漫(mí) 告诫(jiè) 驰骋(chéng) 推推搡搡(sǎng)
B.雾霭(ǎi) 凝重(níng) 寒噤(jīn) 怒不可遏(è)
C.汩汩(gǔ) 潺潺(chán) 龙槽(cáo) 如丝如缕(lǚ)
D.出轧(yà) 打旋(xuán) 浓缩(suō) 湿漉漉(lù)
2、下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是()
A.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。
C.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
3、下列表述错误的一项是()
A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”,河水急跌而下,汹涌奔腾,声震天地。
本文描述的就是这一胜景。
B.本文作者梁衡,当代作家。
代表作有《夏感》《觅渡,觅渡,渡何处?
》《跨越百年的美丽》《千年一叹》等。
C.本文是一篇借景抒情的游记散文。
D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”,很自然地想到了人的经历,由对黄河的歌颂转向对人的歌颂,使读者受到极大的启示和鼓舞。
4、下列句子中,标点符号使用无误的一项是( )
A.我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。
B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。
或淌过石板,潺潺成溪。
或被夹在石间,哀哀打旋。
C.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。
D.它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
5、下列对病句的修改不正确的一项是()
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)
二、语用能力提升
6、下列各句中,加点成语使用正确的一项是()
A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对孤独的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。
B.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C.王鹤同学作文经常文不加点,错字百出。
D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
7、下列句子中有语病的一项是( )
A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?
8、下列词语中没有错别字的一项是()
A.告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争
B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉
C.迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚
D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪
9、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()
A.果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
C.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
D.我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
三、课文内容回顾
10、根据《壶口瀑布》填空。
《壶口瀑布》是一篇描写水的__________(体裁)。
作者__________调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山。
11、阅读课本原文,完成下列填空。
全文《壶口瀑布》写了作者________次到壶口看瀑布的情形。
课文第二段,写________壶口瀑布,给他留下了深刻的印象。
第三至五段,写________。
这一次,壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。
第六段中“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”几句,写出了作者________。
12、根据拼音写汉字。
(1)其时,正是雨季,那沟已被灌得làngmòhéngyì__________,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……
(2)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着、tuītuīsǎngsǎng__________,qiánhūhòuyōng__________,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
(3)黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那píngtǎnrúxí__________的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然lǒng__________成一shù__________,向龙槽里隆隆冲去。
(4)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè__________。
(5)黄河bódàkuānhòu__________,柔中有刚;xiéérbùfú__________,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。
13、根据意思写出相应的词语。
(1)愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
文中形容水势不可挡的样子。
(__________)
(2)耳朵都快震聋了,形容声音很大。
(__________)
(3)指被挟持而不屈服。
(__________)
(4)粗暴地、接连不断地猛推。
(__________)
四、课内精彩阅
《壶口瀑布》阅读训练。
①壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。
②第一次是雨季,临出发时有人告诫:
“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。
”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。
其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:
仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
⑤看罢水,我再细观脚下的石。
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。
人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。
据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。
你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。
正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。
这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
14、为什么第④段说壶口瀑布“浓缩了一个世界”?
15、从修辞手法的角度赏析第④段画线句的表达效果。
16、说说第⑤段画线句中“齐齐”“切”“寸寸”“剁”这些词语的表达效果。
17、从描写方法的角度赏析第③段画线句的表达效果。
18、纵观全文,作者只是向我们展示一处风景名胜吗?
19、阅读课文,理解正确的一项是( )
A.本文是一篇借景抒情的散文,主要运用了记叙和议论的表达方式,赞美了中国人民百折不挠的精神。
B.本文写了两次观瀑经历,详写了第一次,写出了瀑布给人的惊心动魄之感,目的是为写第二次看壶口瀑布做铺垫。
C.这是一篇写景游记,作者只是给我们描绘了壶口瀑布这一风景名胜。
D.全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。
20、某校八年级
(1)班要开展一次以“黄河,母亲河”为主题的综合性学习活动。
黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!
她是中国的象征,是我们永远的母亲河。
今天,就让我们走进综合性学习“黄河,母亲河”,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(1)请给这次活动拟一条主题标语。
(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式,(至少写出三种)。
五、课外类文阅读
壶口走笔
汽车刚转过一个山坳,便听到一种声音在轰鸣,轰轰隆隆的,如同大风劲吹,沉雷飞驰……我知道,那是壶口瀑布
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