新建 DOC 文档.docx
- 文档编号:1908941
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:32.90KB
新建 DOC 文档.docx
《新建 DOC 文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新建 DOC 文档.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新建DOC文档
外研版寒假课程初一英语课程讲义
第1讲
讲
语音知识—拼读规则
概述
适用学科
初中英语
适用年级
初中一年级
适用区域
外研版区域
课时时长(分钟)
120
知识点
1.音标复习;
2.元,辅音字母及字母组合拼读规律。
教学目标
1.掌握拼读规则;
2.掌握元音和辅音字母及字母组合的拼读规律。
教学重点
1.开,闭音节的区分及元音字母在开,闭音节中的发音;
2.28个辅音的认读,尤其是6个爆破音的认读。
教学难点
开,闭音节的区分及元音字母在开,闭音节中的读音和28个辅音的认读。
【知识导图】
本节课是基于学生已经完成48个音标学习的基础之上,而进行的有关元、辅音字母组合拼读规律的讲解。
本节课教学重点主要包括两个部分,1.开、闭音节的区分及元音字母在开、闭音节中的发音;2.28个辅音的认读,尤其是6个爆破音的认读。
学生在学习过程中可能会在开、闭音节的区分以及元音字母在开、闭音节中的拼读两个部分存在困难,有时也会在28个辅音认读中出现困难。
所以,建议教师在平时教学过程中多注重学生拼读的训练,注重总结归纳,采取举一反三的指导方法,让学生多学多练,在后期学习中,也要时常带领学生进行巩固复习。
教学过程
一、导入
【教学建议】
1.导入过程:
导入过程要具有趣味性,比如可以借助数字、图片、幻灯片等辅助性工具共同完成。
音标教学本身就是一个比较枯燥的过程,利用一定的“工具”成功地吸引学生注意力,引入教学过程,是本节课成功的关键。
2.知识讲解过程:
知识讲解过程一定要清晰、连贯,启发性和指导性共存,教师一味地讲解,不去引导启发学生主动参与教学、思考拼读单词,学生是永远学不会音标的,也永远只是被动跟读单词,离开教师时,还是不会拼读。
3.例题精析:
所选例题要具有典型性,能够恰到好处地体现本节课的重点,例题难度要适中(根据学生的接受情况,由简入深,逐步加深试题难度)。
4.课堂运用:
课堂运用是教师考查学生对于本节课重点知识掌握情况的一个部分,所选习题要具有代表性,题型可以丰富一些,适时针对基础较好的学生进行拔高训练。
先在黑板中间板书数字2,在2的两边各写一个3,再各写一个20,形成:
20 3 2 3 20这样一个数列。
此时,学生的求知欲和好奇心被激发起来,很想知道究竟。
教师适时地让学生把数字相加得到48,再告知学生这节课要学习48个国际音标。
二、知识讲解
知识点1复习音素、音标
1.什么是音素:
音素是语音的最小单位。
2.音素的分类:
元音和辅音。
3.音素的个数:
共48个,元音音素20个,辅音音素28个。
4.什么是音标:
记录音素的符号叫做音标。
用//标示以区别字母。
5.什么是国际音标:
国际音标是由国际语音协会规定的一套音标,用来记录世界各主要语言的语音。
知识点2复习音标
1.元音(20个)
长元音/ɑ:
//ɔ:
//ɜ:
//i:
//u:
/ 短元音/æ//ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/
双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/
2.辅音(28个)
清辅音/p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//ts//tʃ//tr/
浊辅音/b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dz//dʒ//dr/
鼻音/m//n//ŋ/
半元音/j//w/
舌边音/ǀ/
知识点3元音字母发音规则
读音
例词
特殊
Aa
读音
重读开音节
(辅音+元音+辅音+e)
/ei/
date(日期)take(拿去)late(迟的)make(制作)name(姓名)
same(相同的)hate(讨厌)cake(蛋糕)face(脸)lake(湖泊)
重读闭音节(元音+辅音
字母)
/æ/
bag(包,袋)can(能)dad(爸爸)sad(悲伤的)man(男人)fan(风扇)lamb(小羊羔)lamp(灯)hand(手)bank(银行)math(数学)
black(黑色的)
Ee
读音
重读开音节
辅音+元音+辅音+e
/i:
/
she(她)he(他)me(我)we(我们)(辅音+一个元音)
evening(晚上)these(这些)
重读闭音节
辅音+元音+辅音
/e/
bed(床)let(让)ten(十)red(红色的)get(得到)
hen(母鸡)leg(腿)test(小测试)desk(书桌)very(非常)
Ii
读音
重读开音节
辅音+元音+辅音+e
/ai/
rice(米饭)nice(好的)nine(九)like(喜欢)time(时间)
fine(好的)bike(自行车)kite(风筝)ride(骑)
white(白色的)write(写)
livegive
重读闭音节
辅音+元音+辅音
/i/
his(他的)big(大的)pig(猪)sit(坐)hill(小山)milk(牛奶)
ship(轮船)with(与一起)swim(游泳)this(这个)
thin(瘦的)
sing(唱)
climb
Oo
读音
重读开音节
/əu/
home(家)nose(鼻子)those(那些)open(打开)
old(旧的)
cold(冷的)coke(可乐)
重读闭音节
/ɔ/
lost(丢失)sock(短袜)long(长的)shop(商店)box(箱子)
hot(热的)song(歌曲)dog(狗)stop(停)
Uu
读音
重读开音节
/ju:
/
use(使用)student(学生)computer(电脑)music(音乐)huge(巨大的)
在j,l,r,s后发
/u:
/
June(六月)blue(蓝色的)ruler(尺子)super(超级的)
重读闭音节
/ʌ/
bus(巴士)but(但是)fun(有趣)run(跑步)sun(太阳)
must(必须)
duck(鸭)much(许多)
busy['bizi]
知识点4元音字母发音组合
元音字母
组合
发音
举例
ar
/ɑ:
/
car(小汽车)card(卡片)art(美术)park(公园)smart(聪明的)
far(远的)
farm(农场)
al
/ɔ:
/
all(全部)ball(球)call(打电话)tall(高的)wall(墙)fall(秋天)
walk(步行)small(小的)
ai,ay
/ei/
wait(等待)fail(失败)rain(雨水)train(火车)say(说)May(五月)
play(玩)stay(呆)
air
/εə/
air(空气)hair(头发)pair(一对)chair(椅子)
ear
/iə/
ear(耳朵)near(在附近)dear(亲爱的)year(年)
ea
/i:
/
tea(茶叶)eat(吃)read(读)clean(干净的)leaf(叶子)
teach(教书)teacher(教师)
/e/
head(头)bread(面包)heavy(重的)
ee
/i:
/
see(看见)beef(牛肉)feel(感到)week(星期)sheep(绵羊)sweet(甜的)
sleep(睡觉)sweep(打扫)green(绿色的)
igh
/ai/
night(夜里)fight(打架)light(灯)right(正确的)
ir
/ə:
/
sir(先生)first(第一)girl(女孩)bird(鸟)skirt(短裙)
oa
/əu/
road(马路)coat(外衣)goat(山羊)boat(小船)
o
/ʌ/在m,n,v,t前
some(一些)come(来)son(儿子)love(爱)mother(母亲)brother(兄弟)
or
/ɔ:
/
morning(早上)sport(体育)short(短的)shorts(短裤)horse(马)
boring(使烦恼的)
oo
/u:
/(oo在l,m,n前发长音/u:
/;food须特殊记)
too(也)zoo(动物园)cool(凉爽的)noon(中午)room(房间)moon(月亮)
food(食物)
/u/(字母k前不能长;“好脚站木”短)
look(看)book(书本)cook(烹饪)good(好的)foot(脚)stood(站)
wood(木头)
oi,oy
/ɔɪ/
join(参加)boy(男孩)toy(玩具)
ow
/əu/
snow(雪)know(知道)yellow(黄色的)window(窗)
三、例题精析
【教学建议】
此处内容主要用于教师课堂的精讲,每个题目结合试题本身、答案和解析部分,教师有的放矢的进行讲授或与学生互动练习。
例题1
【题干】Therightpronunciationoftheword“teacher”is______.
A./`ti:
tʃə/B./ti:
tʃə/C./ti:
tʃ/
【答案】A
【解析】句意:
单词teacher的正确音标是什么?
第一个音节重读,ea在读音节里发长音[i:
],er在末尾发[ə]。
故选A。
例题2
【题干】找出与所给单词划线部分读音相同的选项。
roomA.tooB.bookC.goodD.poor
【答案】A
【解析】room中oo发[u:
]。
A中oo发[u:
];B中oo发[ʊ];C中oo发[ʊ];D中oo发[ʊ]。
故选A。
例题3
【题干】找出划线部分发音不同的单词
A.teacherB.cleanC.greatD.please
【答案】C
【解析】在A、B、D三个选项中,ea都发[i:
],而C中的ea发[ei]。
故选C。
例题4
【题干】找出划线部分发音不同的单词
A.warmB.gardenC.marketD.party
【答案】A
【解析】在B、C、D三个选项中,ar都发[ɑ:
],而A中的ar发[ɔ:
]。
故选A。
例题5
【题干】找出含有给出音标发音的单词
/iə/A.pleaseB.dearC.thereD.sure
【答案】B
【解析】 please发音[pli:
z],dear发音[dɪə],there发音[ðeə(r)],sure发音[ʃʊə(r)]。
故选B。
四、课堂运用
【教学建议】
在对课堂知识讲解完,把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后,再用练习进行课堂检测,根据学生情况建议分3个难度层次:
易,中,难。
基础
判断划出的字母发音是(T)否(F)相同。
⑴________bikekite
⑵________thankcake
⑶________likein
⑷________girlorange
⑸______
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新建 DOC 文档