高中地理等高线地形图的判读和应用教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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高中地理等高线地形图的判读和应用教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计:
《等高线地形图的判读和应用》
【导入新课】请大家看几幅图片——哈尼梯田的四季美景、壮观的三峡水利工程;充分体现了人们对等高线地形图的成功利用。
等高线地形图如何判读、如何应用呢,带着这些疑问,我们来开始今天的学习—等高线地形图的判读和应用。
【教师讲解】一、等高线地形图的判读
首先,预习学案自纠。
然后,认识高考题,通过典型高考题涉及的考点和问题,总结、展示学习目标。
判读地形名称:
看等高线地形图依据:
等高线的数值、疏密、形状。
1.五大基本地形——平原、高原、盆地、丘陵和山地。
地形类型名称
特征
平原
海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦
山地
海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形
盆地
闭合等高线的数值从中心向四周降低
丘陵
海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓
高原
海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏
2.山区五种地形——山谷、山脊、山峰、鞍部和陡崖。
3.特殊地形——冲积扇、黄土塬、石林等。
合作探究:
看图,判断以下六幅图所示的地形类型
典例练习:
例1.读下图,完成问题。
判断该河自N点至M点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。
(6分)
“实践出真知”:
准备2分钟,然后小组展示:
运用肢体、简单道具等演示典型地形地貌,绘画等高线。
二.等高线地形图的应用
影响区位选址
1.选“点”:
水库、港口、航空港、疗养院等
例2.读右图,回答问题
(1)水库大坝的选址:
①大坝应建在等高线近于闭合的____地段,亦即盆地或洼地的出口最_____处,因水平距离______,可以减少______,节省成本;而且水流急,______丰富。
②水库库区应选在河谷、山谷地区或盆地或洼地处,_______大。
(2)水库范围的确定:
水库范围应是由大坝及接触到的______一条等高线共同所组成的闭合区域。
图中阴影部分为库区范围。
(3)大坝高度的确定:
大坝高度应根据其所接触到的等高线来判定。
但经常由于在山区会有各种小山丘存在,故按蓄水要求,大坝往往只能修建到一定高度。
假如右图中要修建了一个较高的大坝,大坝的高度约为_____米。
2.选“线”:
在等高线地形图中,交通线路的修建一般要求坡度平缓,往往与等高线_______,即“_____形”(盘山)线路。
例3.读图,回答问题
(1)右图所示,从E处修公路通往F处,经过G处还是经过H处较合理?
原因:
可减少__________________。
道路平坦,有利于________,不易造成____________等。
思考:
如果修隧道呢?
(2)读等高线地形图,完成下题。
图中隧道()
A.穿过等高线密集区,设计不合理
B.长度大约为6000m
C.出入口受地质灾害影响较大
D.应建成“之”字形,以降低坡度
3.选“面”
【设置练习】
2.右图是我国东部某沿海等高线分布图,据此完成下列要求。
(1)A为________地形;E为________地形,理由是___________________。
(2)a、b两条支流水流较急的是________,原因是________。
(3)拟在该区建一大型水电站,用“//”标出最佳坝址,并说明理由。
(4)图中a、b、c中,哪一条不属于河流的支流?
为什么?
(5)若将小河水引向疗养院,图中有两条计划路线①、②,哪一条更合理?
为什么?
(6)拟从甲村向乙村修一条公路,③、④两条线路中,较为合理的是________,理由是_____。
[能力提升]
1.(2015年上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。
下图为某地区等高线(单位:
m)图。
回答
(1)~
(2)题。
(1)图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )
A.山脊B.陡崖
C.断块山脉D.峡谷
(2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( )
①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲
④低矮的山丘
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
2.(2017·江苏单科)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。
下图为“拟建水库附近地形示意图”。
读图回答
(1)~
(2)题。
(1)建设成本最低的水库大坝宜建在( )
A.甲 B.乙
C.丙D.丁
(2)水库建成后能够( )
A.改善航运条件B.开发河流水能
C.增加径流总量D.消除地质灾害
3.(2014年上海卷)读某地区等高线示意图(单位:
m),和地形剖面图(单位:
m),回答
(1)~
(2)题。
(1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( )
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④
(2)若该区位于一个拟建水库的库区内,当最高蓄水位海拔达150米时,图示范围内将出现( )
A.一个岛B.两个岛C.三个岛D.无岛
课堂小结:
一、等高线地形图的判读:
五种基本地形;山区的五种地形;特殊地形。
二、等高线地形图的应用
选点、选线、选面。
学情分析:
《等高线地形图的判读和应用》
1.原有认知发展分析
等高线地形图的判读是初中地理已学知识,在初中亦属难点,理解难度较大,因此应重视对理论知识的理解,调动学生的各种认知能力,加强对知识的理解。
2.原有知识结构分析
学生虽然对等高线地形图有一定的知识基础,但地形、地貌的新知识、新材料较多,比较抽象灵活,图像判读问题常常难度较大。
为减少学生学习本节课的障碍,我制定基础知识小目标,让学生多动手、多思考,以提升学生读等高线地形图能力。
3.非认知因素分析
地理学科的知识与现实生活紧密联系,有利于提升学习兴趣。
所以课堂中我着重思考如何把单纯被动学习转化为有兴趣、有目标的主动学习。
效果分析:
《等高线地形图的判读和应用》
针对本节课重难点设计了课堂及课下练习,检验效果证明出错较多的问题为以下问题。
也就是说学生的薄弱之处在等高线图的判读以及画图。
1.(2015年上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。
下图为某地区等高线(单位:
m)图。
回答
(1)~
(2)题。
(1)图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )
A.山脊B.陡崖
C.断块山脉D.峡谷
(2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( )
①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲
④低矮的山丘
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
3.(2014年上海卷)读某地区等高线示意图(单位:
m),和地形剖面图(单位:
m),回答
(1)~
(2)题。
(1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( )
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④
(2)若该区位于一个拟建水库的库区内,当最高蓄水位海拔达150米时,图示范围内将出现( )
A.一个岛B.两个岛C.三个岛D.无岛
教材分析:
《等高线地形图的判读和应用》
1、教材内容:
包括等高线地形图的判读和应用两大部分,教材对对五种基本陆地地形的地形特征和等高线特征做了简要说明,把重心放在根据等高线图判读地形和等高线图的应用上面。
2、教材地位和作用:
等高线地形图的判读和应用属于一轮复习必修1第一章,是本册书的开篇,是后面章节学习的知识基础。
对整个高中地理学习来看,本节知识具有基础性地位。
打好基础,有利于必修1其它自然地理知识以及必修2人文地理知识的学习。
3、教学重难点:
根据教材内容安排,我确定了本节课的重点是根据等高线图判读、描述地形类型,难点是等高线地形图的应用。
评测练习:
《等高线地形图的判读和应用》
例1.读下图,完成问题。
判断该河自N点至M点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。
(6分)
练习1:
(1)看右图,分别说出A、B、CD、EF、G字母所在地表示的地形部位名称。
(2)比较B地和H地的坡度陡缓。
(3)判断图中河流的位置和大致流向。
例2.读图,回答问题
(1)水库大坝的选址:
①大坝应建在等高线近于闭合的____地段,亦即盆地或洼地的出口最_____处,因水平距离______,可以减少______,节省成本;而且水流急,______丰富。
②水库库区应选在河谷、山谷地区或盆地或洼地处,_______大。
(2)水库范围的确定:
水库范围应是由大坝及接触到的______一条等高线共同所组成的闭合区域。
图中阴影部分为库区范围。
(3)大坝高度的确定:
大坝高度应根据其所接触到的等高线来判定。
但经常由于在山区会有各种小山丘存在,故按蓄水要求,大坝往往只能修建到一定高度。
假如右图中要修建了一个较高的大坝,大坝的高度约为_____米。
例3.读图,回答问题
(1)右图所示,从E处修公路通往F处,经过G处还是经过H处较合理?
原因:
可减少__________________。
道路平坦,有利于________,不易造成____________等。
思考:
如果修隧道呢?
(2)读等高线地形图,完成下题。
图中隧道()
A.穿过等高线密集区,设计不合理
B.长度大约为6000m
C.出入口受地质灾害影响较大
D.应建成“之”字形,以降低坡度
练习2:
2.右图是我国东部某沿海等高线分布图,据此完成下列要求。
(1)A为________地形;E为________地形,理由是___________________。
(2)a、b两条支流水流较急的是________,原因是________。
(3)拟在该区建一大型水电站,用“//”标出最佳坝址,并说明理由。
(4)图中a、b、c中,哪一条不属于河流的支流?
为什么?
(5)若将小河水引向疗养院,图中有两条计划路线①、②,哪一条更合理?
为什么?
(6)拟从甲村向乙村修一条公路,③、④两条线路中,较为合理的是________,理由是_____。
[能力提升]
1.(2015年上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。
下图为某地区等高线(单位:
m)图。
回答
(1)~
(2)题。
(1)图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )
A.山脊B.陡崖
C.断块山脉D.峡谷
(2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( )
①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙洲
④低矮的山丘
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
2.(2017·江苏单科)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。
下图为“拟建水库附近地形示意图”。
读图回答
(1)~
(2)题。
(1)建设成本最低的水库大坝宜建在( )
A.甲 B.乙
C.丙D.丁
(2)水库建成后能够( )
A.改善航运条件B.开发河流水能
C.增加径流总量D.消除地质灾害
3.(2014年上海卷)读某地区等高线示意图(单位:
m),和地形剖面图(单位:
m),回答
(1)~
(2)题。
(1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( )
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④
(2)若该区位于一个拟建水库的库区内,当最高蓄水位海拔达150米时,图示范围内将出现( )
A.一个岛B.两个岛C.三个岛D.无岛
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- 高中地理 等高线 地形图 判读 应用 教学 设计 情分 教材 分析 课后 反思